2025年小学语文毕业升学考试句式变换与修辞深度学习全真试卷

2025年小学语文毕业升学考试句式变换与修辞深度学习全真试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、句式变换要求：请将下列句子按照要求进行变换，注意句子的通顺和原意不变。1.原句：小明喜欢打篮球。变换：将句子改为被字句。2.原句：她每天都会看书。变换：将句子改为把字句。3.原句：小猫在睡觉。变换：将句子改为倒装句。4.原句：天上的星星一闪一闪的。变换：将句子改为拟人句。5.原句：春天来了，花儿开了。变换：将句子改为排比句。6.原句：小鸟在树枝上唱歌。变换：将句子改为比喻句。7.原句：太阳升起来了。变换：将句子改为反问句。8.原句：小明在学习。变换：将句子改为感叹句。9.原句：小草绿了。变换：将句子改为设问句。10.原句：老师正在讲课。变换：将句子改为反问句。二、修辞手法要求：请根据下列句子，选择合适的修辞手法进行解析。1.句子：小河像一条绿色的带子。修辞手法：________。2.句子：太阳像一个大火球。修辞手法：________。3.句子：小草绿得像翡翠。修辞手法：________。4.句子：夜空中的星星像眼睛一样闪烁。修辞手法：________。5.句子：春天来了，花儿像彩霞一样盛开。修辞手法：________。6.句子：小猫的尾巴像一把伞。修辞手法：________。7.句子：小河的水清澈见底。修辞手法：________。8.句子：小鸟在歌唱，声音像音乐一样动听。修辞手法：________。9.句子：春天来了，花儿像彩虹一样美丽。修辞手法：________。10.句子：小草绿得像碧绿的地毯。修辞手法：________。三、词语搭配要求：请根据下列句子，选择合适的词语填空。1.小明________地走过来。A.慢慢B.轻轻C.快快2.妈妈________地给我讲故事。A.慢慢B.仔细C.认真3.小狗________地跑过来。A.轻轻B.慢慢C.快快4.妈妈________地给我整理书包。A.仔细B.认真C.慢慢5.小鸟________地飞过来。A.轻轻B.慢慢C.快快6.妈妈________地给我削苹果。A.仔细B.认真C.慢慢7.小明________地走过来。A.轻轻B.慢慢C.快快8.妈妈________地给我讲故事。A.慢慢B.仔细C.认真9.小狗________地跑过来。A.轻轻B.慢慢C.快快10.妈妈________地给我整理书包。A.仔细B.认真C.慢慢四、古诗默写要求：请根据提示，默写相应的古诗。1.竹外桃花三两枝，_________。2.床前明月光，_________。3.春眠不觉晓，_________。4.桃花潭水深千尺，_________。5.独在异乡为异客，_________。6.春风又绿江南岸，_________。五、词语理解与应用要求：请根据下列句子，选择合适的词语填空。1.小明________地跑回家，因为他知道妈妈在家等着他。A.急匆匆B.慢吞吞C.悠闲自得2.老师________地表扬了我们的进步，让我们都很开心。A.认真B.慢慢C.严厉3.我________地完成了作业，感到非常自豪。A.快速B.慢慢C.仔细4.天气________，我们需要带上雨伞。A.晴朗B.阴沉C.晴朗5.小猫________地走过草地，没有惊动任何东西。A.轻轻B.慢慢C.急匆匆六、现代文阅读要求：阅读下面的短文，回答问题。短文：小明的家在山上，每天上学都要走一段很长的路。有一天，小明在路上遇到了一只受伤的小鸟。他小心地把小鸟抱起来，带回家照顾。几天后，小鸟的伤势好了，小明决定把它放回大自然。放鸟的那天，小明带着小鸟来到了山上的一片树林。他轻轻地放飞了小鸟，小鸟飞向天空，很快就消失在视线中。小明望着天空，心里充满了喜悦。问题：1.小明为什么要照顾受伤的小鸟？2.小明放鸟的时候心情是怎样的？3.小鸟飞走后，小明的心情发生了怎样的变化？本次试卷答案如下：一、句式变换1.变换：小明打篮球。解析：将句子改为被字句，需要强调动作的承受者，所以将“小明”放在句首，变为“小明打篮球”。2.变换：把书看完了。解析：将句子改为把字句，需要强调动作的对象，所以将“书”放在句首，变为“把书看完了”。3.变换：睡觉的小猫。解析：将句子改为倒装句，需要强调“小猫”这个主语，所以将“小猫”放在句首，变为“睡觉的小猫”。4.变换：天上的星星一闪一闪的，好像眼睛一样。解析：将句子改为拟人句，需要赋予星星人的特征，所以加上“好像眼睛一样”。5.变换：春天来了，花儿开了，就像彩霞一样。解析：将句子改为排比句，需要强调“花儿”的美丽，所以重复使用“花儿”这个词。6.变换：小鸟在树枝上唱歌，就像歌唱家一样。解析：将句子改为比喻句，需要将小鸟比作歌唱家，所以加上“就像歌唱家一样”。7.变换：太阳升起来了，难道不是吗？解析：将句子改为反问句，需要表达肯定的意思，所以使用反问句的形式。8.变换：小明在学习，多么认真啊！解析：将句子改为感叹句，需要表达强烈的情感，所以使用感叹句的形式。9.变换：春天来了，花儿开了，为什么不开呢？解析：将句子改为设问句，需要表达疑问的意思，所以使用设问句的形式。10.变换：老师正在讲课，多么认真啊！解析：将句子改为反问句，需要表达肯定的意思，所以使用反问句的形式。二、修辞手法1.句子：小河像一条绿色的带子。修辞手法：比喻。解析：将“小河”比作“绿色的带子”，用具体的事物来形容抽象的事物。2.句子：太阳像一个大火球。修辞手法：比喻。解析：将“太阳”比作“大火球”，用具体的事物来形容抽象的事物。3.句子：小草绿得像翡翠。修辞手法：比喻。解析：将“小草”比作“翡翠”，用具体的事物来形容抽象的事物。4.句子：夜空中的星星像眼睛一样闪烁。修辞手法：比喻。解析：将“星星”比作“眼睛”，用具体的事物来形容抽象的事物。5.句子：春天来了，花儿像彩霞一样盛开。修辞手法：比喻。解析：将“花儿”比作“彩霞”，用具体的事物来形容抽象的事物。6.句子：小猫的尾巴像一把伞。修辞手法：比喻。解析：将“小猫的尾巴”比作“一把伞”，用具体的事物来形容抽象的事物。7.句子：小河的水清澈见底。修辞手法：拟人。解析：将“小河的水”赋予了人的特征，使其具有“清澈见底”的特质。8.句子：小鸟在歌唱，声音像音乐一样动听。修辞手法：拟人。解析：将“小鸟”赋予了人的特征，使其具有“歌唱”的能力。9.句子：春天来了，花儿像彩虹一样美丽。修辞手法：比喻。解析：将“花儿”比作“彩虹”，用具体的事物来形容抽象的事物。10.句子：小草绿得像碧绿的地毯。修辞手法：比喻。解析：将“小草”比作“碧绿的地毯”，用具体的事物来形容抽象的事物。三、词语搭配1.小明慢慢走过来。解析：根据句子意思，小明走路的速度不快，所以选择“慢慢”。2.妈妈仔细地给我讲故事。解析：根据句子意思，妈妈讲故事时需要仔细，所以选择“仔细”。3.小狗轻轻地跑过来。解析：根据句子意思，小狗跑得轻柔，所以选择“轻轻”。4.妈妈认真地给我整理书包。解析：根据句子意思，妈妈整理书包时需要认真，所以选择“认真”。5.小鸟慢慢地飞过来。解析：根据句子意思，小鸟飞行的速度不快，所以选择“慢慢”。6.妈妈仔细地给我削苹果。解析：根据句子意思，妈妈削苹果时需要仔细，所以选择“仔细”。7.小明慢慢地走过来。解析：根据句子意思，小明走路的速度不快，所以选择“慢慢”。8.妈妈慢慢地给我讲故事。解析：根据句子意思，妈妈讲故事的速度不快，所以选择“慢慢”。9.小狗轻轻地跑过来。解析：根据句子意思，小狗跑得轻柔，所以选择“轻轻”。10.妈妈认真地给我整理书包。解析：根据句子意思，妈妈整理书包时需要认真，所以选择“认真”。四、古诗默写1.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。解析：这是宋代诗人苏轼的《惠崇春江晚景》中的名句，描述了春天江边的景色。2.床前明月光，疑是地上霜。解析：这是唐代诗人李白《静夜思》中的名句，表达了诗人在夜晚看到月光时的感受。3.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。解析：这是唐代诗人孟浩然《春晓》中的名句，描绘了春天的早晨。4.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。解析：这是唐代诗人李白《赠汪伦》中的名句，表达了诗人对朋友汪伦的感激之情。5.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。解析：这是唐代诗人王维《九月九日忆山东兄弟》中的名句，表达了诗人在异乡思乡之情。6.春风又绿江南岸，明月何时照我还？解析：这是宋代诗人王安石《泊船瓜洲》中的名句，表达了诗人对故乡的思念。五、词语理解与应用1.急匆匆解析：根据句子意思，小明跑回家是因为时间紧迫，所以选择“急匆匆”。2.仔细解析：根据句子意思，妈妈讲故事时需要仔细，所以选择“仔细”。3.快速解析：根据句子意思，小明完成作业的速度很快，所以选择“快速”。4.阴沉解析：根据句子意思，天气不好，所以选择“阴沉”。5.轻轻解析：根据句子意思，小猫走过草地时没有惊动任何东西，所以选