人教版八年级道德与法治上册 第五课第二框 预防犯罪 教学设计

人教版八年级道德与法治上册第五课第二框预防犯罪教学设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：人教版八年级道德与法治上册第五课第二框预防犯罪

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：2023年11月10日第2节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生树立法治观念，增强法律意识，学会运用法律武器维护自身合法权益。

2.培养学生遵守社会规范，尊重他人权利，形成正确的价值观和道德观。

3.培养学生自我保护意识，提高安全防范能力，预防犯罪行为的发生。学情分析八年级学生正处于青春期，生理和心理发展迅速，但自我控制能力和法律意识相对较弱。本节课的主题是“预防犯罪”，针对这一年龄段的学生，以下是具体的学情分析：

1.学生层次：班级中学生的知识水平参差不齐，部分学生对法律知识有一定了解，但缺乏系统学习。部分学生由于家庭环境和社会环境的影响，可能存在法律意识淡薄、行为习惯不良等问题。

2.知识方面：学生在小学阶段已接触过一些基本的法律知识，但对法律体系、法律程序等方面的了解较为有限。本节课需要帮助学生构建完整的法律知识框架。

3.能力方面：学生在分析问题、解决问题的能力上有所欠缺，需要通过实例引导，提高学生的逻辑思维和判断能力。

4.素质方面：部分学生可能存在逆反心理，对法律知识的学习缺乏兴趣。因此，教师在教学中应注重激发学生的学习兴趣，培养他们的法治素养。

5.行为习惯：部分学生可能存在不良行为，如抄袭、打架等。本节课旨在通过预防犯罪的教育，帮助学生树立正确的价值观，养成良好的行为习惯。

6.对课程学习的影响：鉴于学生的年龄特点和认知水平，本节课的教学设计应注重理论与实践相结合，通过案例分析、角色扮演等形式，提高学生的参与度和学习效果。同时，教师应关注学生的个体差异，给予针对性的指导，确保教学目标的实现。教学方法与手段1.教学方法：采用讲授法结合案例分析法，通过讲解法律基础知识，结合实际案例，让学生深入理解预防犯罪的重要性。

2.教学手段：运用多媒体课件展示法律知识图表，提高直观性；组织小组讨论，促进学生互动；利用角色扮演活动，让学生体验不同角色的法律责任。

3.教学辅助：引入法治教育视频，增强学生的学习兴趣；课后布置相关法律知识调研作业，巩固学习成果。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对预防犯罪兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是犯罪吗？它在我们的生活中有哪些危害？”

展示一些关于犯罪新闻的图片或视频片段，让学生初步感受犯罪对社会的破坏性。

简短介绍预防犯罪的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.预防犯罪基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解预防犯罪的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解预防犯罪的定义，包括其主要目的和作用。

详细介绍预防犯罪的组成部分或措施，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.预防犯罪案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解预防犯罪的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的预防犯罪案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解预防犯罪的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用预防犯罪措施解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与预防犯罪相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对预防犯罪的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调预防犯罪的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括预防犯罪的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调预防犯罪在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用预防犯罪措施。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，引导学生将所学知识应用于实际。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于预防犯罪的短文或报告，内容包括预防犯罪的重要性、常见犯罪类型及其预防措施等。

提醒学生注意作业的字数要求、格式规范和时间节点。

8.教学反思（5分钟）

目标：教师反思教学过程，总结经验教训，为今后的教学提供参考。

过程：

教师对本节课的教学过程进行简要回顾，分析教学效果和学生的反应。教学资源拓展1.拓展资源：

-法律法规汇编：收集整理与预防犯罪相关的法律法规，如《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等，以便学生了解法律的具体内容和适用范围。

-犯罪案例库：收集整理国内外典型的犯罪案例，包括盗窃、抢劫、诈骗等，用于课堂教学中的案例分析，帮助学生理解犯罪行为及其预防措施。

-预防犯罪宣传资料：搜集预防犯罪宣传手册、海报、视频等，作为教学辅助材料，增强学生的视觉和听觉体验。

-社会实践资源：联系社区、公安机关等，获取预防犯罪的社会实践活动信息，如参观监狱、法制教育讲座等，让学生在实践中学习法律知识。

2.拓展建议：

-阅读推荐：《青少年法律知识手册》、《预防犯罪指南》等书籍，帮助学生深入了解法律知识，提高自我保护意识。

-观看纪录片：推荐观看《法治进行时》、《社会与法》等法治题材的纪录片，通过真实案例了解法律的威严和预防犯罪的重要性。

-参与社区活动：鼓励学生参与社区组织的法治宣传活动，如法治知识竞赛、法制讲座等，将所学知识应用于实际，提高社会参与度。

-网络资源利用：指导学生正确使用网络资源，如法律网站、法律论坛等，获取最新法律资讯，拓宽知识面。

-家庭教育引导：与家长沟通，共同关注孩子的法律教育，营造良好的家庭教育氛围，共同预防犯罪。

-实地考察：组织学生参观法院、检察院等法律机构，了解法律工作者的工作内容，感受法律的神圣与庄严。

-法律知识竞赛：举办法律知识竞赛，激发学生学习法律的兴趣，提高法律素养。

-模拟法庭活动：开展模拟法庭活动，让学生扮演法官、律师、被告等角色，体验法律程序，加深对法律的理解。板书设计①预防犯罪的重要性

-预防犯罪是维护社会秩序的重要手段

-预防犯罪关系到个人、家庭和社会的安全

-预防犯罪是构建法治社会的基石

②预防犯罪的基本原则

-预防为主，惩罚为辅

-前置性预防，即防患于未然

-综合性预防，多方面共同作用

③预防犯罪的具体措施

-加强法治教育，提高法律意识

-建立健全社会治安防控体系

-加强家庭教育，培养良好习惯

-强化社区管理，维护社区安全

-开展心理健康教育，预防心理犯罪

④预防犯罪的方法

-强化法律知识学习，提高自我保护能力

-学会辨别是非，抵制不良诱惑

-增强社会责任感，关爱他人

-培养良好的道德品质，树立正确价值观

-积极参与社会活动，践行法治精神课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们学习了“预防犯罪”这一重要主题。通过本节课的学习，我们了解到预防犯罪不仅是维护社会秩序的关键，也是保障个人和家庭安全的重要途径。以下是本节课的主要内容回顾：

1.预防犯罪的重要性：预防犯罪是构建法治社会的基石，关系到每个人的生活安全。我们要认识到预防犯罪对于社会稳定和个人幸福的深远影响。

2.预防犯罪的基本原则：我们学习了预防为主、惩罚为辅的原则，强调了前置性预防和综合性预防的重要性。

3.预防犯罪的具体措施：我们讨论了加强法治教育、建立健全社会治安防控体系、加强家庭教育、强化社区管理和开展心理健康教育等措施。

4.预防犯罪的方法：我们学习了强化法律知识学习、学会辨别是非、增强社会责任感、培养良好道德品质和积极参与社会活动等方法。

当堂检测：

1.请简述预防犯罪的重要性。

答：预防犯罪是维护社会秩序的关键，关系到个人、家庭和社会的安全，是构建法治社会的基石。

2.预防犯罪的基本原则有哪些？

答：预防犯罪的基本原则包括预防为主、惩罚为辅，前置性预防和综合性预防。

3.请列举至少两种预防犯罪的具体措施。

答：预防犯罪的具体措施包括加强法治教育、建立健全社会治安防控体系、加强家庭教育等。

4.预防犯罪的方法有哪些？

答：预防犯罪的方法包括强化法律知识学习、学会辨别是非、增强社会责任感、培养良好道德品质和积极参与社会活动等。

5.请举例说明如何在实际生活中预防犯罪。

答：在实际生活中，我们可以通过学习法律知识、提高自我保护意识、遵守社会规范、关心他人、积极参与社会活动等方式预防犯罪。典型例题讲解1.例题：

小明在网络上发现一个可疑的链接，他应该如何应对？

答案：小明应该立即停止点击，并向家长或老师报告，避免可能的信息泄露或网络诈骗。

2.例题：

小华在学校里目睹了一起打架事件，他应该怎么做？

答案：小华应该立即远离现场，避免自身安全受到威胁，同时可以向老师或学校管理人员报告，协助处理。

3.例题：

小李在回家的路上遇到一个陌生人向她询问个人信息，她应该如何处理？

答案：小李应该拒绝透露个人信息，保持警惕，并向周围的人求助或直接报警。

4.例题：

小王发现同学小张有偷窃行为，他应该采取什么措施？

答案：小王应该及时向老师或学校管理人员报告，不要自行处理，以免引起不必要的误会或冲突。

5.例题：

小赵在学校里发现有人吸烟，他应该如何应对？

答案：小赵应该劝阻吸烟者遵守学校规定，不吸烟，并向学校管理人员报告，共同维护良好的校园环境。

补充说明：

1.在网络使用中，学生应学会辨别信息真伪，避免点击不明链接，防止个人信息泄露和网络诈骗。

2.面对校园暴力或安全隐患，学生应保持冷静，及时报告，寻求帮助，避免直接介入可能加剧冲突。

3.在现实生活中，学生应提高自我保护意识，对于陌生人的询问或要求，应谨慎对待，避免泄露个人信息。

4.学生之间应相互监督，对于同学的错误行为，应采取合适的措施报告，共同维护良好的校园秩序。

5.学生应积极参与校园环境建设，对于违反校规的行为，应勇于指出，共同营造一个健康、安全的校园环境。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.案例教学：在课堂上，我尝试通过真实的犯罪案例来引导学生思考，这样不仅能够让学生更加直观地理解预防犯罪的知识，还能够激发他们的学习兴趣。

2.角色扮演：我设计了角色扮演的环节，让学生扮演不同的角色，如警察、律师、受害者等，通过模拟法庭的形式，让学生在实践中学习法律知识，这种互动性很强的教学方式受到了学生的欢迎。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：在课堂讨论中，我发现部分学生参与度不高，可能是因为他们对法律知识不够熟悉，或者缺乏表达自己观点的勇气。

2.教学方式单一：虽然案例教学和角色扮演受到了学生的好评，但整体上教学方式还是相对单一，可能需要更多的教学手段来提高学生的兴趣和参与度。

3.评价方式局限：目前的评价方式主要是课堂表现和作业完成情况，缺乏对学生实际运用法律知识的评价，这可能导致学生只注重表面学习，而忽视了实际应用。