沪科版（2023）信息技术九下 第一单元 活动二《进入KODU新世界》教学设计

沪科版（2023）信息技术九下第一单元活动二《进入KODU新世界》教学设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图本课旨在通过KODU游戏设计软件的学习，让学生了解游戏设计的基本原理，培养学生的创新思维和团队合作能力。通过实际操作，让学生在游戏中体验编程乐趣，提高信息技术素养。核心素养目标1.培养学生的创新意识和实践能力，通过KODU游戏设计，激发学生对信息技术领域的兴趣。

2.培养学生的信息技术素养，提高问题解决和信息处理能力，学会运用编程思维解决实际问题。

3.培养学生的团队协作精神，通过分组合作完成游戏设计任务，增强沟通与协作能力。

4.培养学生的审美观念，通过游戏设计，提高学生对艺术和美的鉴赏能力。教学难点与重点1.教学重点，

①理解KODU游戏设计软件的基本操作流程，包括场景创建、角色设置、游戏逻辑编写等。

②掌握KODU编程语言的基本语法和指令，能够编写简单的游戏脚本，实现游戏的基本功能。

2.教学难点，

①理解游戏设计中的逻辑思维和编程思维，将现实问题转化为游戏中的编程逻辑。

②创意性地设计游戏情节和角色，使游戏具有吸引力和趣味性。

③在团队合作中，协调分工，解决设计过程中遇到的技术难题。

④将所学知识应用于实际项目，完成一个完整的KODU游戏设计。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《沪科版信息技术九下》教材，以便参考。

2.辅助材料：准备KODU游戏设计软件操作视频、相关游戏设计案例图片、流程图等。

3.实验器材：安装KODU游戏设计软件于每台学生电脑，确保软件运行稳定。

4.教室布置：设置分组讨论区，配备实验操作台，方便学生分组讨论和操作。教学过程【导入新课】

（教师）：同学们，上一节课我们学习了游戏制作的基础知识，今天我们将进入KODU新世界，学习如何使用KODU游戏设计软件进行游戏创作。请大家打开电脑，准备开始今天的课程。

【活动一：KODU游戏设计软件简介】

（教师）：首先，我们来了解一下KODU游戏设计软件的基本功能。请大家打开KODU软件，观察界面布局，了解场景编辑器、角色编辑器、游戏逻辑编辑器等部分。

（学生）：观察KODU软件界面，了解各个部分的功能。

（教师）：现在，请同学们尝试创建一个简单的游戏场景，比如一个空旷的草原。

（学生）：按照教师指导，创建一个简单的游戏场景。

【活动二：角色创建与编辑】

（教师）：接下来，我们学习如何创建和编辑游戏角色。请同学们创建一个简单的角色，比如一只兔子。

（学生）：按照教师指导，创建一个简单的角色，并编辑其外观和动作。

【活动三：游戏逻辑编写】

（教师）：现在，我们要学习如何编写游戏逻辑，让角色在场景中移动、与玩家互动等。

（学生）：在教师的指导下，学习KODU编程语言的基本语法和指令，编写游戏逻辑。

【活动四：游戏测试与调试】

（教师）：完成游戏逻辑编写后，我们需要对游戏进行测试和调试，确保游戏运行流畅。

（学生）：按照教师指导，进行游戏测试，找出并修复游戏中存在的问题。

【活动五：游戏优化与美化】

（教师）：游戏测试无误后，我们可以对游戏进行优化和美化，提升游戏品质。

（学生）：在教师的引导下，对游戏进行优化，调整角色动作、场景效果等。

【活动六：团队合作与交流】

（教师）：请同学们分成小组，共同完成一个具有创意的游戏设计。

（学生）：与组员讨论游戏主题、角色设定、游戏逻辑等，共同完成游戏设计。

【活动七：游戏展示与评价】

（教师）：各小组展示自己的游戏作品，其他同学进行评价。

（学生）：展示自己的游戏作品，听取其他同学的评价，学习他人的优点。

【总结与拓展】

（教师）：今天我们学习了KODU游戏设计软件的基本操作，了解了游戏设计的基本流程。希望大家课后能够继续探索KODU游戏设计，创作出更多优秀的游戏作品。

（学生）：回顾今天的学习内容，总结自己在游戏设计过程中的收获，思考如何进一步提高自己的游戏设计能力。

【课后作业】

（教师）：请同学们完成以下作业：

1.复习今天所学的KODU游戏设计知识，尝试独立完成一个小游戏；

2.思考如何将所学知识应用于实际生活，设计一个具有实际意义的游戏；

3.与家长、朋友分享自己的游戏设计心得，交流学习经验。

（学生）：认真完成课后作业，巩固所学知识，提高自己的游戏设计能力。知识点梳理1.KODU游戏设计软件简介

-KODU游戏设计软件的功能和特点

-软件界面布局及各部分功能

2.场景创建与编辑

-场景编辑器的使用方法

-场景元素的添加与编辑

-场景背景、地形、天气等设置

3.角色创建与编辑

-角色编辑器的使用方法

-角色外观、动作、属性等设置

-角色与场景的交互

4.KODU编程语言基础

-KODU编程语言的基本语法

-变量、函数、条件语句等编程概念

-KODU编程语言指令及功能

5.游戏逻辑编写

-游戏逻辑的基本结构

-角色移动、碰撞检测、事件触发等逻辑编写

-游戏控制、音效、画面等效果实现

6.游戏测试与调试

-游戏测试的方法和步骤

-故障排除和性能优化

-游戏平衡性调整

7.游戏优化与美化

-游戏界面、音效、画面等优化

-角色动作、场景效果等美化

-游戏体验提升

8.团队合作与交流

-小组合作完成游戏设计

-分工协作，共同解决问题

-交流学习经验，提高团队协作能力

9.游戏展示与评价

-游戏展示的方法和技巧

-游戏评价的标准和内容

-学习他人的优点，提升自身能力

10.课后拓展

-学习更多编程语言和游戏设计技巧

-参与游戏制作比赛，提升自己的实践能力

-将所学知识应用于实际生活，创作具有实际意义的游戏重点题型整理1.题型：KODU游戏场景创建

-细节：请描述如何使用KODU软件创建一个简单的游戏场景，包括添加地形、设置背景等。

-举例：使用KODU软件创建一个森林场景，包括草地、树木、河流等元素，并设置夕阳背景。

2.题型：角色创建与编辑

-细节：在KODU中，如何创建一个具有特定动作和外观的角色？

-举例：创建一个可以跳跃的兔子角色，设置兔子角色的外观为粉色，并添加跳跃动作。

3.题型：游戏逻辑编写

-细节：在KODU中，如何编写一个角色与玩家互动的逻辑？

-举例：编写一个逻辑，当玩家靠近兔子角色时，兔子角色会发出叫声。

4.题型：游戏测试与调试

-细节：在游戏开发过程中，如何进行游戏测试和调试？

-举例：在KODU中，测试角色跳跃功能是否正常，调试游戏中出现的错误。

5.题型：游戏优化与美化

-细节：在游戏开发完成后，如何对游戏进行优化和美化？

-举例：调整游戏画面分辨率，优化角色动作流畅度，增加音效和背景音乐。

具体题型及答案：

1.题型：请使用KODU软件创建一个包含以下元素的森林场景：草地、树木、河流和夕阳背景。

答案：在KODU的场景编辑器中，添加草地、树木、河流等元素，并通过背景设置添加夕阳效果。

2.题型：在KODU中创建一个可以跳跃的兔子角色，并设置角色外观为粉色。

答案：在角色编辑器中，选择兔子模型，设置外观颜色为粉色，并在动作编辑器中添加跳跃动作。

3.题型：编写一个KODU游戏逻辑，实现当玩家靠近兔子角色时，兔子角色会发出叫声。

答案：在游戏逻辑编辑器中，使用“当玩家靠近兔子”的条件语句，触发“兔子发出叫声”的动作。

4.题型：在KODU中测试角色跳跃功能，并调试游戏中出现的错误。

答案：在游戏测试模式下，测试角色跳跃功能是否正常，如发现错误，通过调试工具查找并修复。

5.题型：对KODU游戏进行优化和美化，包括调整画面分辨率、优化角色动作流畅度和增加音效。

答案：在游戏设置中调整画面分辨率，通过动作编辑器优化角色动作流畅度，添加音效和背景音乐。作业布置与反馈作业布置：

1.完成以下KODU游戏设计任务：

-设计一个简单的游戏场景，包括至少三个不同类型的地形。

-创建两个角色，一个为玩家角色，另一个为NPC（非玩家角色）。

-编写游戏逻辑，使玩家角色能够与NPC进行互动，如对话或交换物品。

-添加基本的音效和背景音乐，提升游戏体验。

2.选择一个感兴趣的KODU游戏案例，分析其设计特点，包括场景设计、角色设计、游戏逻辑等，并撰写一份简短的报告。

3.在小组内讨论并设计一个团队合作的游戏项目，包括游戏主题、角色设定、游戏流程等，并制定一个初步的游戏设计文档。

作业反馈：

1.作业批改：

-逐个检查学生的作业完成情况，确保每位学生都完成了规定的任务。

-评估学生的游戏设计能力和编程技能，包括逻辑清晰度、代码规范性、创意表现等。

2.反馈与建议：

-对于游戏场景设计，注意检查地形是否多样、场景是否合理布局。

-对于角色设计，评估角色是否具有辨识度、动作是否流畅。

-对于游戏逻辑，确保逻辑清晰、代码无误，功能实现正确。

-对于音效和背景音乐，评估是否增强了游戏氛围和玩家体验。

3.针对性指导：

-对于作业中存在的问题，给出具体的改进建议，如如何改进游戏逻辑、如何优化角色动作等。

-对于表现优秀的学生，给予表扬，鼓励其继续努力。

-对于遇到困难的学生，提供个别辅导，帮助他们克服学习障碍