人教版部编八年级上册 第6课 《戊戌变法》教学设计

人教版部编八年级上册第6课《戊戌变法》教学设计主备人备课成员教材分析人教版部编八年级上册第6课《戊戌变法》教学设计，本课内容主要讲述了中国近代史上的一次重要政治改革——戊戌变法。通过学习，学生将了解戊戌变法的背景、过程、影响以及失败的原因，从而加深对近代中国历史变迁的认识。本课内容与课本紧密相连，旨在培养学生分析历史事件的能力，增强民族自豪感和历史责任感。核心素养目标分析本课旨在培养学生的历史思维、文化理解和社会责任。学生将通过分析戊戌变法的背景和影响，提升历史解释能力；通过探讨改革与保守的冲突，增强文化自觉；通过理解变法的失败，培养学生的批判性思维和反思历史的能力，激发对国家和社会发展的责任感。重点难点及解决办法重点：

1.戊戌变法的背景：了解甲午战争后的民族危机和维新思想的兴起。

2.戊戌变法的过程：掌握变法的主要内容、实施过程及主要人物。

难点：

1.戊戌变法失败的原因：分析清政府内部保守势力的强大、变法派力量薄弱以及外部列强的干涉。

2.对戊戌变法历史意义的理解：如何正确评价戊戌变法在近代中国历史发展中的作用。

解决办法：

1.通过课堂讨论和小组合作，引导学生深入分析戊戌变法的背景和过程。

2.利用历史资料和图片，帮助学生理解戊戌变法失败的原因。

3.通过对比分析，引导学生正确评价戊戌变法的历史意义，培养学生的历史思维能力。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、历史教材、教学课件

-课程平台：学校网络教学平台、班级微信群

-信息化资源：戊戌变法相关的历史图片、视频资料、在线历史档案

-教学手段：实物展示、角色扮演、课堂讨论、小组合作学习教学过程一、导入新课

（1）教师：同学们，我们今天要学习的是《戊戌变法》这一课。在开始之前，请大家思考一个问题：什么是戊戌变法？它与我国近代史有什么关系？

（2）学生：积极思考，回答问题。

（3）教师：很好，我们已经知道了戊戌变法是我国近代史上的一次重要政治改革。接下来，我们就来深入了解这场变法的背景、过程和影响。

二、自主学习

（1）教师：请同学们阅读教材，了解戊戌变法的基本情况，包括背景、过程和影响。

（2）学生：认真阅读教材，做好笔记。

三、课堂讨论

（1）教师：同学们，接下来我们进行课堂讨论。首先，请同学们分享一下自己了解到的戊戌变法的背景。

（2）学生1：戊戌变法发生在甲午战争后，民族危机加深，国家面临亡国灭种的危险。

（3）教师：很好，接下来请同学们讨论戊戌变法的主要内容。

（4）学生2：戊戌变法主要包括政治、经济、文化等方面的改革，如设立新式学堂、兴办实业、废除科举制度等。

（5）教师：接下来，请同学们讨论戊戌变法的实施过程。

（6）学生3：戊戌变法由康有为、梁启超等人发起，他们在朝廷内部推动变法，但由于保守势力的反对，变法未能成功。

（7）教师：很好，最后请同学们讨论戊戌变法的影响。

（8）学生4：戊戌变法虽然失败了，但它对我国的近代化进程产生了深远的影响，为后来的辛亥革命奠定了基础。

四、深入探究

（1）教师：同学们，刚才我们讨论了戊戌变法的背景、过程和影响。现在，我们来深入探究一下戊戌变法失败的原因。

（2）学生：积极思考，回答问题。

（3）教师：首先，请同学们分析清政府内部保守势力的强大。

（4）学生5：清政府内部保守势力强大，他们反对变法，使得变法派在朝廷内部难以推动改革。

（5）教师：接下来，请同学们分析变法派力量薄弱的原因。

（6）学生6：变法派力量薄弱，他们在政治、经济、军事等方面缺乏实力，难以与保守势力抗衡。

（7）教师：最后，请同学们分析外部列强的干涉对戊戌变法的影响。

（8）学生7：外部列强干涉，他们担心变法会损害自己的利益，因此对变法进行阻挠。

五、总结提升

（1）教师：同学们，通过本节课的学习，我们了解了戊戌变法的背景、过程、影响以及失败的原因。现在，请同学们谈谈自己的收获。

（2）学生：积极分享学习心得，总结戊戌变法的历史意义和现实启示。

（3）教师：很好，同学们都收获颇丰。通过学习戊戌变法，我们不仅了解了我国近代史的重要事件，还增强了民族自豪感和历史责任感。希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

六、布置作业

（1）教师：请同学们课后阅读相关历史资料，进一步了解戊戌变法的相关知识。

（2）学生：认真完成作业，拓展知识面。

七、课堂小结

（1）教师：同学们，今天我们学习了《戊戌变法》这一课。通过课堂讨论和深入探究，我们了解了戊戌变法的背景、过程、影响以及失败的原因。希望大家能够牢记这段历史，从中汲取力量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

（2）学生：表示认同，对戊戌变法的历史意义和现实启示有了更深刻的认识。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.历史知识的掌握

2.历史思维能力的提升

学生在学习过程中，通过分析戊戌变法的背景、过程和影响，培养了分析历史问题的能力。学生学会了从多角度审视历史事件，能够运用历史唯物主义的观点分析戊戌变法失败的原因，提高了解决实际问题的能力。

3.文化认同感的增强

学生通过学习戊戌变法，了解了维新思想对近代中国社会的深远影响，增强了民族自豪感和文化自信。学生对我国历史上的改革运动有了更深的认识，激发了爱国情怀和民族复兴的责任感。

4.情感态度价值观的培养

学生在学习戊戌变法的过程中，体会到了改革者们的奋斗精神和不屈意志，培养了勤奋、求实、创新的精神品质。学生认识到改革是推动社会进步的重要力量，树立了积极向上的价值观念。

5.研究能力的提高

本节课采用课堂讨论、小组合作等多种教学方法，激发了学生的主动探究意识。学生在自主学习、合作交流的过程中，学会了如何收集资料、整理信息、分析问题，提高了研究能力。

6.实践能力的锻炼

学生在学习戊戌变法的过程中，通过角色扮演、情景模拟等方式，将历史知识与实际生活相结合，锻炼了实践能力。学生能够在现实生活中运用所学知识，关注社会热点问题，提高自己的综合素质。

7.团队合作能力的提升

本节课采用小组合作学习的方式，学生在合作过程中学会了倾听、沟通、协作，提高了团队合作能力。学生在面对问题时，能够与团队成员共同探讨、解决问题，培养了集体主义精神。

8.终身学习意识的培养

学生在学习戊戌变法的过程中，认识到历史是不断发展变化的，要不断学习、更新知识。学生养成了终身学习的意识，为今后的人生道路奠定了坚实的基础。板书设计①戊戌变法背景

-甲午战争后的民族危机

-维新思想的兴起

-清政府内部的矛盾

②戊戌变法过程

-改革的提出与筹备

-变法的主要内容

-政治改革：设立新式学堂、废除科举制度

-经济改革：兴办实业、促进民族工业发展

-文化改革：提倡新文化运动、倡导民主与科学

-变法的实施与遭遇

-朝廷内部斗争

-保守势力的阻挠

-外部列强的干涉

③戊戌变法影响

-对清政府的影响：加速了清政府的灭亡

-对社会的影响：推动了社会思想的解放和民族意识的觉醒

-对近代中国的影响：为辛亥革命奠定了基础

-对世界的影响：对亚洲其他国家的改革运动产生了影响

④戊戌变法失败原因

-清政府内部保守势力的强大

-变法派力量薄弱

-外部列强的干涉

-缺乏坚定的政治支持和广泛的群众基础课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《戊戌变法》相关历史书籍，如《戊戌变法史》、《中国近代史》等，以深入了解戊戌变法的细节和背景。

-视频资源：观看纪录片《戊戌变法》或《中国近代史上的戊戌变法》，通过影像资料感受历史事件的真实性和生动性。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间阅读相关书籍和观看纪录片，加深对戊戌变法的认识。

-教师可推荐以下具体阅读材料和视频资源：

-阅读材料：《戊戌变法》一书，由著名历史学家郭廷以所著，详细记录了戊戌变法的全过程。

-视频资源：《戊戌变法》纪录片，由中央电视台制作，内容丰富，制作精良，适合学生观看。

-学生在阅读和观看过程中，注意记录自己的心得体会，可以撰写读书笔记或观后感。

-鼓励学生之间交流讨论，分享自己的学习心得，通过小组讨论的形式，增进对戊戌变法的理解。

-教师可组织学生进行角色扮演，模拟戊戌变法中的关键人物，通过角色体验，深入理解历史事件。

-学生可以尝试分析戊戌变法对后世的影响，探讨其在中国近代史上的地位和作用。

-鼓励学生关注现实，思考如何从戊戌变法中汲取经验教训，为当代中国的改革和发展提供启示。

-教师可提供必要的指导和帮助，如解答学生在阅读和观看过程中产生的疑问，推荐相关的历史资料和研究论文。

-学生完成拓展学习后，可进行一次小型的成果展示，如口头报告、书面报告或制作PPT，分享自己的学习成果。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合实际案例教学：在讲解戊戌变法时，我尝试引入了一些实际案例，比如维新派与保守派的冲突，以及变法派在实施改革过程中的具体行动。这样做的目的是让学生更加直观地理解历史事件的复杂性和多面性。

2.激发学生参与讨论：我鼓励学生在课堂上积极参与讨论，提出自己的观点和问题。这种互动式教学能够提高学生的参与度，同时也锻炼了他们的批判性思维和表达能力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学深度不足：在讲解戊戌变法的历史背景和影响时，我发现有些学生对于历史事件的深度理解还不够，对于一些细节和背后的原因掌握不够全面。

2.学生参与度不均：虽然我鼓励学生参与讨论，但实际效果并不理想，部分学生参与度较高，而有些学生则较为沉默。

3.评价方式单一：我主要依赖学生的课堂表现和作业来完成评价，这种方式可能无法全面反映学生的学习成果。

反思改进措施（三）

1.丰富教学内容：为了加深学生对戊戌变法的理解，我计划在未来的教学中引入更多相关的历史资料，如历史文献、图片、视频等，让学生通过多种渠道获取信息。

2.提高学生参与度：我会尝试更多的互动式教学方法，比如小组合作、角色扮演等，让每个学生都有机会参与到课堂讨论中来。同时，我会注意观察学生的反应，确保每个学生都能得到关注和鼓励。

3.优化评价方式：我将尝试采用多元化的评价方式，如课堂表现、作业、小组项目、个人报告等，以更全面地评估学生的学习成果。同时，我会定期与学生交流，了解他们的学习进展和需求，及时调整教学策略。课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们学习了《戊戌变法》这一课，通过大家的积极参与和讨论，我们对戊戌变法有了更加深入的了解。以下是我们今天学习的主要内容：

1.戊戌变法的背景：甲午战争后，民族危机加深，维新思想兴起，清政府内部矛盾重重。

2.戊戌变法的过程：政治、经济、文化等方面的改革措施，以及变法派与保守派的斗争。

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