江苏省徐州市铜山区八年级地理上册 4.2工业教学实录2 （新版）湘教版

江苏省徐州市铜山区八年级地理上册4.2工业教学实录2（新版）湘教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析1.本节课的主要教学内容为工业的分类、分布和特点。具体内容包括：工业的定义、工业的分类（重工业、轻工业）、工业的分布及影响工业分布的因素。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与上一章节“农业”的相关知识相衔接，通过对比分析，帮助学生理解不同产业的分类、分布及特点。教材章节为“4.2工业”，内容涉及工业的分类、分布和特点。核心素养目标培养学生地理学科的核心素养，包括：1）地理空间思维，通过工业分布的学习，提升学生对区域工业布局的理解；2）地理实践能力，通过分析工业特点，提高学生运用地理知识解决实际问题的能力；3）人地协调观，引导学生认识到工业发展与环境保护的关系，树立可持续发展的观念。重点难点及解决办法重点：

1.工业分类和分布的特点：学生需要掌握工业的分类标准和不同类型工业的分布规律。

2.影响工业分布的因素：理解自然条件、社会经济条件和技术条件对工业分布的影响。

难点：

1.工业分类的理解：学生可能对工业分类的标准和不同类型工业的区分感到困难。

2.影响工业分布因素的综合分析：学生难以将多种因素综合起来分析工业分布。

解决办法：

1.采用案例教学，通过具体工业实例来帮助学生理解工业分类和分布。

2.组织小组讨论，让学生在小组中分享和交流对工业分布影响因素的看法，通过集体智慧突破难点。

3.利用地图和图表，直观展示工业分布特点，增强学生的空间感知能力。

4.设计实践任务，如模拟工业选址，让学生在实践中应用所学知识，加深理解。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：系统讲解工业分类和分布的基本概念，确保学生对基础知识有清晰的理解。

2.案例分析法：通过实际案例，让学生分析工业分布的影响因素，提高应用能力。

3.讨论法：分组讨论工业发展中的环境问题，培养学生的批判性思维和团队协作能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示工业分布地图、工业发展历史图片，增强直观感受。

2.地图解析：运用地理信息系统（GIS）软件，动态展示工业分布变化，提升空间感知能力。

3.网络资源：引入网络资料，拓展学生视野，让学生了解工业发展的最新动态。教学流程1.导入新课

详细内容：首先，通过展示一幅现代化工业城市的图片，引导学生观察并思考工业在现代城市中的重要性。然后，提出问题：“工业是如何分类的？工业的分布有什么特点？影响工业分布的因素有哪些？”以此激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题——工业。

用时：5分钟

2.新课讲授

详细内容：

（1）工业分类和分布的特点：讲解工业的定义、分类（重工业、轻工业）以及工业分布的一般规律。结合地图，展示不同地区工业分布的特点，如沿海地区以轻工业为主，内陆地区以重工业为主。

（2）影响工业分布的因素：分析自然条件、社会经济条件和技术条件对工业分布的影响。举例说明，如水资源、交通便利性、劳动力成本等。

（3）工业与环境保护的关系：讲解工业发展对环境的影响，以及如何实现工业发展与环境保护的协调。

用时：15分钟

3.实践活动

详细内容：

（1）模拟工业选址：让学生分组，根据所学知识，为某个地区选择合适的工业项目，并说明理由。

（2）工业发展历史回顾：让学生查找资料，了解我国工业发展的历史，并分享给其他同学。

（3）工业与区域发展关系分析：让学生分析某个地区的工业发展对当地经济、社会、环境等方面的影响。

用时：15分钟

4.学生小组讨论

内容举例回答：

（1）关于工业分类：学生可能会讨论重工业和轻工业的区别，以及它们在经济发展中的作用。

（2）关于工业分布：学生可能会讨论不同地区工业分布的原因，如沿海地区以轻工业为主的原因。

（3）关于工业与环境保护：学生可能会讨论工业发展与环境保护的平衡问题，以及如何实现可持续发展。

用时：10分钟

5.总结回顾

内容：首先，对本节课的主要内容进行回顾，强调工业分类、分布特点、影响因素等。然后，提出以下问题：

-工业发展与环境保护的关系是什么？

-如何实现工业发展与环境保护的协调？

-工业发展对区域经济发展有何影响？

让学生根据所学知识进行思考，并分享自己的观点。最后，对本节课进行总结，强调工业发展的重要性，以及学生在学习过程中所表现出的地理空间思维、地理实践能力和人地协调观。

用时：5分钟

总计用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-工业革命的历史背景及其对全球工业分布的影响。

-当代世界主要工业带的分布特点，如美国东北部工业带、德国鲁尔区等。

-我国不同地区的工业发展历程和现状，如长三角、珠三角、京津冀等经济带的工业布局。

-全球化背景下跨国公司的工业布局及其对全球工业分布的影响。

-工业发展与环境保护的案例研究，如我国节能减排政策对工业结构的影响。

2.拓展建议：

-鼓励学生查阅相关书籍和资料，了解工业革命的起源、发展过程及其对世界工业分布的影响。

-组织学生进行实地考察，如参观当地工厂、工业园区，观察工业生产过程，了解工业发展对区域经济的影响。

-建议学生关注国际新闻，了解跨国公司在全球范围内的工业布局和投资策略。

-鼓励学生参与学校或社区组织的环保活动，如节能减排、垃圾分类等，增强学生的环保意识。

-通过网络平台，如在线课程、论坛等，让学生交流学习心得，拓展视野。

-引导学生研究我国工业发展政策，如产业结构调整、区域协调发展等，了解国家政策对工业分布的影响。

-建议学生结合所学知识，撰写关于工业发展与环境保护的论文或报告，提高综合运用知识的能力。教学反思与改进在教学过程中，我深刻地意识到教学反思对于提高教学质量和学生学业成绩的重要性。以下是我对本次教学的反思和改进措施：

1.教学活动设计与实施：

-在导入新课环节，我使用了图片展示和问题引导的方式，但发现部分学生对于图片的观察不够细致，对问题的回答也较为简单。因此，我计划在未来的教学中，可以增加一些互动环节，如小组讨论或角色扮演，让学生更深入地参与到课堂活动中来。

-在新课讲授环节，我尝试通过案例分析来讲解工业分布的特点，但部分学生反映对案例的分析不够深入。为了提高学生的分析能力，我将在未来教学中引入更多层次的分析方法，如SWOT分析、PEST分析等，帮助学生全面了解问题。

2.学生学习效果评估：

-在实践活动环节，我发现部分学生对于模拟工业选址的参与度不高，这可能是因为他们对工业发展的认识不够深入。为了提高学生的参与度，我将在未来教学中加强基础知识的教学，让学生对工业发展有更全面的了解。

-在学生小组讨论环节，我注意到部分学生在讨论中表现出一定的依赖性，缺乏独立思考。为了培养学生的独立思考能力，我计划在未来的教学中鼓励学生提出自己的观点，并引导他们进行深入讨论。

3.教学手段与方法的改进：

-在教学手段方面，我使用了多媒体设备进行展示，但发现部分学生对于多媒体内容的关注度不高。为了提高学生的注意力，我计划在未来的教学中，结合传统教学手段，如板书、实物展示等，以增强学生的学习兴趣。

-在教学方法方面，我尝试了讲授法、讨论法等多种方法，但发现部分学生对讨论法的参与度不高。为了提高学生的参与度，我计划在未来的教学中，增加小组合作学习的机会，让学生在合作中学习，提高他们的团队协作能力。

4.教学反思与改进计划：

-在未来的教学中，我将加强对学生基础知识的培养，确保学生对工业发展的基本概念和规律有清晰的认识。

-我将注重培养学生的地理空间思维和地理实践能力，通过案例分析和实践活动，让学生在实践中学习。

-我将改进教学手段和方法，结合多种教学方法，提高学生的学习兴趣和参与度。

-我将加强对学生的评价，及时了解学生的学习情况，并根据学生的反馈调整教学策略。课堂课堂评价是教学过程中不可或缺的一环，它有助于教师了解学生的学习情况，及时发现问题并进行解决。以下是我在课堂教学中采取的评价方式：

1.课堂提问

-通过提问，我可以检验学生对工业分类、分布特点以及影响因素的理解程度。例如，我会问：“请举例说明重工业和轻工业的区别。”或者“影响工业分布的自然条件有哪些？”通过这些问题，我可以了解学生对基础知识的掌握情况。

2.观察学生参与情况

-在课堂讨论和实践活动环节，我会密切观察学生的参与度。例如，在模拟工业选址活动中，我会观察学生是否能够独立思考、提出合理建议。通过观察，我可以评估学生的团队协作能力和实际操作能力。

3.课堂测试

-定期进行课堂测试，如小测验或随堂练习，可以检验学生对工业相关知识的掌握程度。例如，我可以出一些选择题或简答题，让学生在规定时间内完成。测试结果可以帮助我了解学生的学习进度，及时调整教学策略。

4.学生自评与互评

-在小组讨论和实践活动结束后，我会引导学生进行自评和互评。例如，学生可以评价自己在活动中的表现，以及同伴的协作能力。这种评价方式有助于培养学生的自我反思能力和批判性思维。

5.反馈与鼓励

-在课堂评价过程中，我会及时给予学生反馈。对于表现优秀的学生，我会给予表扬和鼓励；对于表现不足的学生，我会耐心指导，帮助他们找到改进的方向。

6.作业评价

-对于学生的作业，我会进行认真批改和点评。作业内容可能包括工业分布地图的绘制、工业发展报告的撰写等。通过作业评价，我可以了解学生的综合运用能力，并及时发现他们在知识掌握和技能应用方面的问题。

7.评价记录与分析

-我会记录每次课堂评价的结果，并进行分析。通过分析，我可以发现教学中的薄弱环节，以及学生在学习过程中遇到的问题。这将有助于我调整教学策略，提高教学效果。重点题型整理1.题型：工业分类

细节：请根据工业的主要产品或生产过程，将以下工业分类到相应的类别中。

举例：

-钢铁厂：属于（）

-食品加工厂：属于（）

-电子厂：属于（）

-水泥厂：属于（）

答案：

-钢铁厂：重工业

-食品加工厂：轻工业

-电子厂：轻工业

-水泥厂：重工业

2.题型：工业分布特点

细节：分析以下地区工业分布的特点，并说明原因。

举例：

-沿海地区：工业分布特点（），原因（）

-内陆地区：工业分布特点（），原因（）

答案：

-沿海地区：工业分布特点：以轻工业为主，原因：靠近港口，交通便利，便于进出口贸易。

-内陆地区：工业分布特点：以重工业为主，原因：资源丰富，市场需求大，劳动力成本较低。

3.题型：影响工业分布的因素

细节：列举并解释以下因素对工业分布的影响。

举例：

-自然条件：哪些自然条件会影响工业分布？（）

-社会经济条件：哪些社会经济条件会影响工业分布？（）

答案：

-自然条件：水资源、矿产资源、气候条件等。

-社会经济条件：交通便利性、劳动力成本、市场需求、政策支持等。

4.题型：工业发展与环境保护

细节：分析以下工业发展与环境保护的关系，并提出建议。

举例：

-煤炭工业：工业发展与环境保护的关系（），建议（）

答案：

-煤炭工业：工业发展与环境保护的关系：煤炭工业在提供能源的同时，也造成了严重的环境污染。建议：加强煤炭清洁利用技术的研究，提高能源利用效率，减少污染物排放。

5.题型：工业布局案例分析

细节：分析以下工业布局案例，并讨论其对当地经济和社会的影响。

举例：

-长三角地区工业布局：工业布局特点（），对当地经济和社会的影响（）

答案：

-长三角地区工业布局：工业布局特点：以轻工业和高新技术产业为主，形成产业集群。对当地经济和社会的影响：促进了地区经济发展，提高了就业率，但也带来了环境污染和资源消耗等问题。板书设计①工业分类

-工业定义

-重工