第4课《一着惊海天-目击我国航母航舰战斗机首架次成功着舰》教学设计 2024-2025学年统编版语文八年级上册

第4课《一着惊海天—目击我国航母航舰战斗机首架次成功着舰》教学设计2024-2025学年统编版语文八年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图本节课旨在通过讲述我国航母舰战斗机首架次成功着舰的历史事件，激发学生对国家科技发展的自豪感和对国防事业的关注。结合八年级上册语文课本，引导学生深入理解国家科技成就背后的艰辛与奋斗，培养学生的爱国主义情感和民族自豪感。核心素养目标1.培养学生的爱国主义情怀，引导学生理解国家科技进步对国家安全和发展的重要性。

2.提升学生的信息获取与处理能力，通过分析航母舰战斗机着舰事件，锻炼学生从多角度思考问题的能力。

3.增强学生的文化自信，通过了解我国航母舰战斗机发展历程，激发学生对中华文化的自豪感。

4.培养学生的历史意识，引导学生认识到科技进步是国家强盛的重要标志，培养学生对历史发展的关注。学情分析本节课面向八年级学生，这一阶段的学生已经具备了一定的语文基础，能够阅读并理解较为复杂的文章。在知识层面，学生对军事科技、航空知识有一定的了解，但对航母舰战斗机着舰这一具体事件的专业知识掌握有限。在能力方面，学生具备基本的阅读理解能力和分析问题的能力，但在深入挖掘文本内涵和情感态度价值观的把握上还有待提高。

学生的素质方面，大部分学生具有强烈的求知欲和爱国情感，能够积极参与课堂讨论。然而，部分学生可能因为对军事科技的兴趣不高，对这类题材的课文学习积极性不高，这可能会影响他们对课程内容的理解和吸收。此外，学生的行为习惯对课程学习也有一定影响，一些学生可能在课堂上容易分心，需要教师采取有效措施维持课堂纪律，确保教学活动的顺利进行。

综合以上分析，教师在教学过程中需要考虑到学生的个体差异，通过创设情境、激发兴趣、引导思考等方式，帮助学生更好地理解课文内容，同时注重培养学生的爱国主义情感和文化自信，提高学生的综合素养。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：结合视频资料，详细讲解航母舰战斗机着舰的历史背景、技术难点和意义，帮助学生建立知识框架。

2.讨论法：组织学生分组讨论，分析我国航母舰战斗机着舰成功的原因，培养学生的批判性思维和团队合作能力。

3.案例分析法：选取相关案例，引导学生对比分析国内外航母舰战斗机发展，提升学生的国际视野。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体素材，直观展示航母舰战斗机的着舰过程，增强课堂的生动性和趣味性。

2.网络资源整合：利用网络资源，拓展学生视野，提供更多相关背景资料，丰富教学内容。

3.互动教学软件：运用互动教学软件，设计课堂游戏和练习，提高学生的参与度和学习效果。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.利用多媒体播放我国航母舰战斗机着舰的精彩瞬间视频，激发学生的兴趣。

2.提问：同学们，你们知道这是什么吗？它有什么作用？

3.引导学生回顾所学知识，总结航母舰战斗机的基本功能。

二、讲授新课（20分钟）

1.航母舰战斗机着舰的历史背景（5分钟）

-介绍我国航母舰战斗机的发展历程，强调我国在这一领域的突破性进展。

-讲解航母舰战斗机着舰的重要性，阐述其对国家军事战略的意义。

2.航母舰战斗机着舰的技术难点（10分钟）

-分析着舰过程中的技术要点，如飞行员的操控技能、航母的稳定性等。

-通过图片、视频等形式展示相关技术细节，加深学生理解。

3.航母舰战斗机着舰的成功原因（5分钟）

-总结我国在航母舰战斗机着舰领域取得的成果，分析成功的原因。

-引导学生认识到科技、人才、团队协作等因素在成功中的重要作用。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成若干小组，讨论以下问题：

-航母舰战斗机着舰对我国军事战略有何影响？

-如何看待我国在航母舰战斗机领域取得的成就？

2.各小组代表分享讨论成果，教师点评。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：同学们，你们认为我国在航母舰战斗机领域的发展前景如何？

2.学生回答问题，教师点评。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：同学们，你们认为我国在航母舰战斗机领域的发展有哪些困难和挑战？

2.学生回答问题，教师点评并总结。

六、核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.引导学生思考：如何从航母舰战斗机着舰事件中汲取爱国主义精神？

2.学生分享自己的感悟，教师点评。

七、总结（5分钟）

1.教师总结本节课的重点内容，强调航母舰战斗机着舰对我国的重要意义。

2.布置课后作业，引导学生进一步了解我国航母舰战斗机发展。

教学过程总用时：45分钟知识点梳理1.航母舰战斗机概述

-航母舰战斗机的定义和作用

-航母舰战斗机的分类和发展历程

-航母舰战斗机的关键技术特点

2.航母舰战斗机着舰技术

-着舰的基本原理和过程

-航母舰战斗机着舰的关键技术难点

-着舰过程中的安全措施和保障

3.我国航母舰战斗机发展历程

-我国航母舰战斗机的发展阶段

-我国航母舰战斗机的主要型号及其特点

-我国航母舰战斗机发展的重要事件和成就

4.航母舰战斗机着舰成功的原因分析

-科技创新与突破

-人才培养与团队协作

-国防战略与政策支持

5.航母舰战斗机着舰对我国军事战略的影响

-提升我国海军战斗力

-增强我国国防实力

-提高我国在国际舞台上的地位

6.航母舰战斗机着舰的国际比较

-国外航母舰战斗机发展现状

-我国航母舰战斗机与国外同类产品的对比

-我国航母舰战斗机在国际竞争中的优势与不足

7.航母舰战斗机着舰对国家安全和发展的意义

-维护国家主权和领土完整

-应对海洋权益争端

-促进我国海洋经济发展

8.航母舰战斗机着舰对青少年学生的启示

-培养爱国主义情怀

-增强科技创新意识

-提高团队合作精神

9.航母舰战斗机着舰相关的法律法规

-航母舰战斗机的研发、生产和装备等相关法律法规

-国际海洋法与我国航母舰战斗机的活动范围

10.航母舰战斗机着舰相关历史事件

-我国航母舰战斗机的首飞、首降、首战等历史事件

-国外航母舰战斗机的经典战役和事件教学评价与反馈1.课堂表现：xxx

-学生在课堂上的参与度：观察学生在课堂上的发言次数、提问情况以及是否积极回答问题。

-学生对课堂内容的理解程度：通过提问和观察学生的回答，评估学生对航母舰战斗机着舰事件的理解程度。

-学生课堂纪律：记录学生在课堂上的行为表现，如是否遵守纪律、是否积极参与课堂活动等。

2.小组讨论成果展示：xxx

-小组讨论的参与情况：评估学生在小组讨论中的参与程度，包括是否积极参与讨论、是否能够提出有价值的观点等。

-小组讨论的成果展示：观察学生在展示讨论成果时的表达清晰度、逻辑性和创新性。

-小组之间的互动：评估小组之间在讨论过程中的合作与交流情况。

3.随堂测试：xxx

-学生对知识点的掌握情况：通过随堂测试，了解学生对航母舰战斗机着舰事件相关知识的掌握程度。

-学生解题技巧的运用：观察学生在解题过程中是否能够灵活运用所学知识，解决实际问题。

-学生对知识点的运用能力：评估学生在测试中是否能够将所学知识应用于实际情境。

4.学生自评与互评：xxx

-学生自评：鼓励学生在课后进行自我反思，评价自己在课堂上的表现，包括学习态度、参与程度等方面。

-学生互评：组织学生之间进行互评，让学生互相评价在课堂上的表现，培养合作精神和团队意识。

5.教师评价与反馈：

-针对学生课堂表现：对学生在课堂上的积极表现给予肯定，对不足之处提出改进建议。

-针对学生讨论成果：对学生在讨论中的贡献给予评价，对提出的问题和建议进行回应和指导。

-针对学生随堂测试：针对学生在测试中的表现，给出具体的评价和反馈，帮助学生查漏补缺。

-针对学生自评与互评：对学生的自评和互评给予肯定，鼓励学生积极参与，提高自我评价和评价他人的能力。

-针对学生学习需求：根据学生的学习情况，调整教学策略，满足学生的学习需求，提高教学效果。重点题型整理1.分析题：请结合课文内容，分析我国航母舰战斗机着舰成功的原因。

-答案示例：我国航母舰战斗机着舰成功的原因包括科技创新、人才培养、团队协作以及国防战略的支持。科技创新使得我国在航母舰战斗机设计、制造和操控技术方面取得了突破；人才培养为我国提供了优秀的飞行员和工程师队伍；团队协作确保了各个部门的高效配合；国防战略的支持为航母舰战斗机的研发和应用提供了政策保障。

2.比较题：比较我国航母舰战斗机着舰技术与国外同类技术的异同。

-答案示例：我国航母舰战斗机着舰技术与国外同类技术相比，在以下几个方面存在异同：

相同点：两者都采用了相似的着舰原理和过程，如飞行员的操控技能、航母的稳定性等。

不同点：我国在航母舰战斗机的研发过程中，更加注重自主创新，部分关键技术实现突破；而国外技术在研发和装备方面相对成熟，应用经验更为丰富。

3.应用题：请结合课文内容，谈谈航母舰战斗机着舰对我国军事战略的影响。

-答案示例：航母舰战斗机着舰对我国军事战略的影响主要体现在以下几个方面：

1.提升我国海军战斗力，增强海上作战能力。

2.扩大我国海上利益范围，维护国家主权和领土完整。

3.增强我国在国际舞台上的地位，提高国际影响力。

4.讨论题：如何看待我国在航母舰战斗机领域取得的成就？

-答案示例：我国在航母舰战斗机领域取得的成就值得肯定，具体体现在：

1.自主创新：我国在航母舰战斗机设计、制造和操控技术方面取得了重要突破。

2.人才培养：我国培养了一批优秀的飞行员和工程师队伍，为航母舰战斗机的发展提供了人才保障。

3.团队协作：各个部门在航母舰战斗机的研发、生产和装备过程中，高效协作，确保了项目的顺