高中英语 Unit3 Computers The 4th period Listening and Speaking教学实录 新人教版必修2

高中英语Unit3ComputersThe4thperiodListeningandSpeaking教学实录新人教版必修2授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计意图本节课以“高中英语Unit3Computers”为主题，通过ListeningandSpeaking教学，旨在提高学生听力理解能力和口语表达能力。通过听力练习，让学生了解计算机在现代生活中的应用，增强对科技发展的认识。同时，通过口语练习，锻炼学生的交际能力，激发学习英语的兴趣。核心素养目标1.培养学生英语信息获取和交流能力。

2.提升学生对科技发展和社会进步的关注度。

3.增强学生跨文化交际意识，学会尊重不同文化背景下的科技应用。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本单元学习前，已经具备一定的英语基础，了解基本的计算机术语，如hardware,software,internet等。此外，学生可能对计算机的基本操作和常见应用有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中生对科技领域通常有较高的兴趣，本单元内容贴近生活，能够激发学生的学习热情。学生在听力方面具备一定的能力，但在口语表达上可能存在困难，尤其是对于较为复杂的句子结构和词汇。学习风格方面，部分学生可能更倾向于通过听觉学习，而另一部分学生则可能更擅长视觉和动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在听力部分，学生可能难以理解某些专业术语和复杂的句子结构。在口语表达上，学生可能面临词汇量不足、语法错误和语速过快等问题。此外，学生可能对计算机的应用场景和文化差异不够熟悉，这可能会影响他们的理解和交流。针对这些挑战，教师需提供适当的指导和练习，帮助学生克服困难。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过讲解计算机基础知识，帮助学生建立概念框架。

2.讨论法：组织学生就计算机在生活中的应用进行小组讨论，提高口语表达能力。

3.角色扮演法：让学生扮演不同角色，模拟真实场景，练习英语口语。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示计算机发展历程和现代应用，增强视觉效果。

2.听力材料：播放相关听力材料，提高学生的听力理解能力。

3.互动软件：使用英语口语练习软件，提供即时反馈，帮助学生提高口语水平。教学流程1.导入新课

详细内容：

-利用多媒体展示现代生活中计算机的广泛应用场景，如智能手机、在线教育、电子商务等，激发学生的兴趣。

-提问：“同学们，你们能说出几种你们生活中离不开的计算机应用吗？”

-引导学生思考计算机在我们生活中的重要性，引出本节课的主题“Computers”。

2.新课讲授

详细内容：

-第一条：讲解计算机的基本概念和组成部分，如硬件、软件、操作系统等。

用时：5分钟

-第二条：通过实例分析，介绍计算机在各个领域的应用，如教育、医疗、娱乐等。

用时：8分钟

-第三条：展示一些与计算机相关的英语词汇和短语，如keyboard,mouse,software,internet等。

用时：7分钟

3.实践活动

详细内容：

-第一条：播放一段关于计算机应用的听力材料，让学生边听边记下关键信息。

用时：5分钟

-第二条：组织学生进行小组讨论，分享自己了解的计算机应用案例。

用时：10分钟

-第三条：让学生用英语描述一种自己熟悉的计算机应用，并进行展示。

用时：10分钟

4.学生小组讨论

详细内容：

-第一方面：讨论计算机在提高学习效率方面的作用。

举例回答：学生可以讨论如何利用计算机进行在线学习、使用电子教材等。

-第二方面：讨论计算机在医疗领域的应用，如远程医疗、电子病历等。

举例回答：学生可以讨论如何通过计算机进行病情查询、预约挂号等。

-第三方面：讨论计算机在娱乐休闲方面的应用，如网络游戏、在线电影等。

举例回答：学生可以讨论如何通过计算机进行游戏、观看电影等。

5.总结回顾

内容：

-对本节课所学内容进行总结，强调计算机在现代生活中的重要性。

-鼓励学生在课后继续探索计算机的应用，提高自己的信息素养。

-强调本节课的重难点，如计算机的基本概念、应用领域等。

-预告下一节课的内容，激发学生的期待。

用时：5分钟

总计用时：45分钟知识点梳理1.计算机的基本概念

-计算机的发展历程

-计算机的定义和功能

-计算机的分类（如个人电脑、服务器、超级计算机等）

2.计算机的组成部分

-硬件：中央处理器（CPU）、内存（RAM）、硬盘（HDD/SSD）、主板、显卡、显示器、键盘、鼠标等

-软件：操作系统（如Windows、macOS、Linux）、应用软件（如办公软件、图形设计软件、游戏等）

3.计算机的工作原理

-输入、处理、存储、输出

-指令集和编程语言

-计算机网络的组成和功能

4.计算机在各个领域的应用

-教育：在线教育、电子教材、教育软件等

-医疗：远程医疗、电子病历、医疗设备控制等

-工业：自动化生产、工业控制系统、工业设计软件等

-娱乐：网络游戏、在线视频、社交媒体等

5.计算机英语词汇和短语

-硬件词汇：CPU,RAM,HDD,SSD,Motherboard,GraphicsCard,Monitor,Keyboard,Mouse等

-软件词汇：OperatingSystem,ApplicationSoftware,SoftwareDevelopment,ProgrammingLanguage等

-计算机操作词汇：Turnon,Turnoff,Restart,Shutdown,Boot,Install,Update等

6.计算机网络基础

-网络拓扑结构：星型、总线型、环型等

-网络协议：TCP/IP,HTTP,FTP,DNS等

-网络安全：防火墙、加密、入侵检测等

7.计算机的发展趋势

-人工智能：机器学习、深度学习、自然语言处理等

-云计算：云存储、云服务、云平台等

-物联网：智能家居、智能城市、物联网设备等

8.计算机伦理和社会责任

-隐私保护：数据安全、个人信息保护等

-网络道德：网络安全、网络礼仪等

-知识产权：版权、专利、商标等板书设计①计算机基本概念

-计算机定义：一种能够执行指令、处理数据的电子设备。

-计算机功能：信息处理、存储、计算、通信等。

②计算机组成部分

-硬件：CPU、内存、硬盘、主板、显卡、显示器、键盘、鼠标等。

-软件：操作系统、应用软件、编程语言等。

③计算机工作原理

-输入：数据输入设备（键盘、鼠标等）。

-处理：中央处理器（CPU）执行指令。

-存储：硬盘、内存等存储设备。

-输出：显示器、打印机等输出设备。

④计算机应用领域

-教育：在线教育、电子教材。

-医疗：远程医疗、电子病历。

-工业：自动化生产、工业设计软件。

-娱乐：网络游戏、在线视频。

⑤计算机英语词汇

-硬件词汇：CPU,RAM,HDD,SSD,Motherboard等。

-软件词汇：OperatingSystem,ApplicationSoftware,ProgrammingLanguage等。

-操作词汇：Turnon,Turnoff,Restart,Shutdown等。

⑥计算机网络基础

-网络拓扑结构：星型、总线型、环型。

-网络协议：TCP/IP,HTTP,FTP,DNS。

-网络安全：防火墙、加密、入侵检测。

⑦计算机发展趋势

-人工智能：机器学习、深度学习、自然语言处理。

-云计算：云存储、云服务、云平台。

-物联网：智能家居、智能城市、物联网设备。

⑧计算机伦理和社会责任

-隐私保护：数据安全、个人信息保护。

-网络道德：网络安全、网络礼仪。

-知识产权：版权、专利、商标。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《TheHistoryofComputers》

这篇文章介绍了计算机的发展历程，从早期的算盘到现代的超级计算机，涵盖了计算机技术的重要里程碑和关键人物。通过阅读这篇文章，学生可以更全面地了解计算机的发展背景和影响。

-视频资源：《HowComputersWork》

这是一段科普视频，通过动画和实拍相结合的方式，向学生展示计算机的内部结构和工作原理。视频内容生动有趣，适合学生通过视觉和听觉的方式学习计算机基础知识。

-在线课程：《IntroductiontoComputerScience》

学生可以在线报名参加一些免费的计算机科学入门课程，如Coursera、edX等平台上的相关课程。这些课程通常包含视频讲座、阅读材料和互动练习，有助于学生系统地学习计算机科学的基本概念。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间阅读《TheHistoryofComputers》文章，并完成以下任务：

a.总结文章中提到的三个重要计算机发展阶段及其特点。

b.列举至少三位对计算机发展有重大贡献的人物及其贡献。

c.思考计算机技术的发展对现代社会的影响。

-观看《HowComputersWork》视频后，学生应尝试回答以下问题：

a.计算机的输入、处理、存储和输出过程是如何实现的？

b.中央处理器（CPU）在计算机中扮演什么角色？

c.计算机的硬件和软件之间的关系是什么？

-对于参加在线课程的学生，要求：

a.完成至少一个课程单元的学习，并参与讨论。

b.总结课程中学到的计算机科学基本