高三英语二轮复习备考之阅读理解科技说明文课件

蕲春实验高中高三英语二轮备考之阅读理解科技说明文目录Contents010203特点与难点计划与措施方法与策略科技说明文的特点01PART.近三年新高考阅读理解CD篇时间篇目主题语境内容体裁说明对象2024.6新高考I卷C人与社会纸质阅读、数字阅读及音视频阅读说明文社会现象D人与社会生物样本数据说明文研究报告2023.6新高考I卷C人与自我数字极简主义说明文新理论D人与社会集体商议的智慧说明文新理论2023.1浙江首考C人与社会智能辩手与人类的区别说明文新事物D人与自然太阳能农场说明文新事物2022.6新高考I卷C人与社会关爱养老院老人的养鸡项目说明文新做法D人与社会人类语音产生变化原因的探索说明文研究报告2022.6浙C人与自我适度努力，事半功倍说明文研究报告2022.1浙C人与社会健康女性患失智征可能性低说明文研究报告2021.6新高考I卷C人与自然美国联邦鸭票计划说明文新事物D人与社会情商的定义、未来研究的期望说明文研究报告语篇模式研究报告研究结果研究方法结论阐述专家评议社会现象提出现象产生原因造成影响人们看法警告措施新品介绍提出现象产品功能设计原理产品优缺点市场发展前景提出新做法新理论产生原因运行原理优缺点评议前景新做法新理论考查趋势命题特点近年来，科技说明文的命题越来越注重考察学生的信息筛选、逻辑推理和归纳总结能力。题目设计更加灵活多变，要求学生具备扎实的语言基础和较强的思维能力。题材范围科技说明文的题材范围不断拓宽，从最初的自然科学领域，扩展到信息技术、生物科技、环境保护等多个领域。这要求学生具备广泛的知识面和跨学科的学习能力。难度水平科技说明文的难度水平逐年提升，文章篇幅增加，语言更加专业，信息更加密集。这要求学生不仅要具备扎实的英语基础，还要具备快速阅读和理解复杂信息的能力。学生能力的要求词汇积累的重要性科技说明文涉及大量专业词汇和术语，学生需要不断积累词汇，提高词汇量，以便更好地理解文章内容和题目要求。逻辑思维能力培养科技说明文往往逻辑严密，结构复杂。学生需要培养逻辑思维能力，学会分析文章结构，理清文章脉络，从而准确理解文章主旨。快速阅读技巧训练科技说明文信息量大，学生需要掌握快速阅读技巧，如扫读、略读等，以便在短时间内获取关键信息，提高阅读效率。信息筛选与整合学生需要学会从科技说明文中筛选关键信息，并进行整合和归纳，以便更好地回答题目要求，提高答题准确率。文章结构总分总结构解析科技说明文通常采用总分总结构，开篇点明主题，中间部分详细展开论述，结尾总结要点。这种结构有助于学生快速把握文章主旨，理清文章脉络。段落间的逻辑关系段落间往往通过过渡句或关键词建立联系，形成严密的逻辑链条。理解这些逻辑关系，有助于把握文章的论证思路。常见的论证方法科技说明文常用举例、对比、因果等论证方法，通过具体实例、数据或对比实验来支持论点，增强文章的说服力。010203语言特点专业术语科技说明文中包含大量专业术语，准确理解这些术语是读懂文章的关键。可借助词典或上下文推测词义。长难句长难句是科技说明文的常见语言现象，需通过划分句子成分、理解主谓宾等语法关系来剖析。客观性与准确性科技说明文语言客观准确，避免主观臆断和模糊表述。理解这一特点，有助于把握文章的科学性和严谨性。科技说明文备考计划及措施02PART.目标与计划制定计划明确目标通过系统讲解和专题强化训练，让学生能熟练掌握科技说明文常见的几种语篇模式，运用五种解题技巧，精准答题。制定详细的学习计划，每周安排模拟测试和真题演练，及时检验复习效果，调整复习策略。把控进度严格控制复习进度，确保每个阶段的目标都能按时完成。通过设立阶段性目标，保持学习的连贯性和节奏感。学生学习情况反馈课堂表现评估作业完成情况分析0102阶段性测试成绩统计03学生问题与困惑收集04通过观察学生在课堂上的表现，如参与度、回答问题的准确性等，评估学生的学习情况。及时给予表扬或鼓励，增强学生的自信心和学习动力。认真批改学生的作业，分析作业中的共性和个性问题。针对普遍存在的问题，进行集体讲解；针对个别问题，进行个别辅导。同时，记录学生的学习进步情况。定期进行阶段性测试，检验学生对科技说明文阅读理解技巧的掌握情况。统计测试成绩，分析学生的优势和不足。根据测试结果，调整教学策略，确保教学质量。通过课堂互动、课后交流等方式，收集学生的问题和困惑。及时解答学生的疑问，消除学习障碍。同时，关注学生的心理健康，提供必要的心理支持和辅导。真题演练模拟题的选择选择高质量的模拟题进行练习，确保题目难度和题型与高考保持一致。通过模拟题训练，检验复习效果，查漏补缺。真题的深入分析深入分析历年高考真题，了解考试命题规律和趋势。通过真题演练，熟悉考试题型和解题技巧，提高应试能力。题型专项训练针对不同题型进行专项训练，如细节理解题、推理判断题、主旨大意题等。通过专项训练，提高解题速度和准确率。时间管理在模拟训练和真题演练中，注重时间管理。学会合理分配阅读时间和答题时间，确保在规定时间内完成所有题目。通过时间管理训练，提高应试效率。2024新高考英语学科全国II卷阅读理解D篇GiventheastonishingpotentialofAItotransformourlives,weallneedtotakeactiontodealwithourAI-poweredfuture,andthisiswhereAIbyDesign:APlanforLivingwithArtificialIntelligence

comesin.ThisabsorbingnewbookbyCatrionaCampbellisapracticalroadmapaddressingthechallengesposedbytheforthcomingAIrevolution(变革).Inthewronghands,suchabookcouldproveascomplicatedtoprocessasthecomputercode(代码)thatpowersAIbut,thankfully,Campbellhasmorethantwodecades’professionalexperiencetranslatingtheheadyintotheunderstandable.Shewritesfromthepracticalangleofabusinesspersonratherthanasanacademic,makingforaguidewhichishighlyaccessibleandinformativeandwhich,bytheclose,willmakeyoufeelalmostassmartasAI.AswesooncometolearnfromAIbyDesign,AIisalreadysuper-smartandwillbecomemorecapable,movingfromthecurrentgenerationof“narrow-AI”toArtificialGeneralIntelligence.Fromthere,Campbellsays,willcomeArtificialDominantIntelligence.ThisiswhyCampbellhassetouttoraiseawarenessofAIanditsfuturenow—severaldecadesbeforethesedevelopmentsareexpectedtotakeplace.Shesaysitisessentialthatwekeepcontrolofartificialintelligence,orriskbeingsidelinedandperhapsevenworse.Campbell’spointistowakeupthoseresponsibleforAI—thetechnologycompaniesandworldleaders—sotheyareonthesamepageasalltheexpertscurrentlydevelopingit.Sheexplainsweareata“tippingpoint”inhistoryandmustactnowtopreventanextinction-leveleventforhumanity.WeneedtoconsiderhowwewantourfuturewithAItopanout.Suchstructuredthinking,followedbyglobalregulation,willenableustoachievegreatnessratherthanourdownfall.AIwillaffectusall,andifyouonlyreadonebookonthesubject,thisisit.语篇内容本篇以“科技发展与信息安全”为话题，向读者推荐一本关于人工智能的书籍。作者希望通过这本书呼吁人类控制智能发展，以保护人类、造福人类。呼吁学生关注科技发展，引导学生辩证的看待人工智能的发展。文化意识题源：文章选自BlackpoolGazette网站，标题为Must-readoftheweek:AIbyDesign:APlanForLivingWithArtificialIntelligence.

paragraph1:引出话题,介绍本书的题目,作者和话题AIbydesign

paragraph2:介绍本书的写作风格paragraph3:介绍本书的主要内容introductionmainbodyconclusionparagraph4:介绍本书的写作意义体裁：描述类说明文

人与社会主题群：科技发展与信息安全对标分析与

试题梳理平行性练习师生说题32.Whatdoesthephrase“Inthewronghands”inparagraph2probablymean?33.WhatisafeatureofAIbyDesignaccordingtothetext?34.WhatdoesCampbellurgepeopletodoregardingAIdevelopment?35.Whatistheauthor’spurposeinwritingthetext?词义猜测细节理解推理判断写作目的根据上下文，连接词推断获取、理解信息定位关键句子，梳理重组信息根据关键句子，推断写作意图理清语篇类型，对学生进行思维导图训练，引导学生按主题语境或话题积累说明文素材。1、一般特殊型说明文主体具体陈述2结局具体陈述1引言教学策略1studytoomuch理清语篇类型，让学生进行思维导图训练，引导学生按主题语境或话题积累说明文素材。2、问题解决型说明文引言问题主体解决方法总结方法1方法2教学策略23、匹配型说明文引言介绍主题主体分项式分点式比较2比较1事物2事物1理清语篇类型，让学生进行思维导图训练，引导学生按主题语境或话题积累说明文素材。教学策略3科技说明文的备考策略03PART.阅读难点及应对策略克服生词障碍遇到生词时，可尝试通过上下文推测词义，或利用词根词缀等构词法辅助理解。补充文化背景知识科技说明文常涉及科技、文化等领域知识，需适当补充相关知识背景，以更好地理解文章。提高阅读速度可通过快速阅读、跳读等技巧提高阅读速度，同时保持对文章主旨和细节的把握。避免理解偏差注意辨析同义词、近义词，避免望文生义；理解文章时，需结合语境和文章主旨，避免主观臆断。词汇积累与强化高频词汇的梳理梳理高考阅读理解中常出现的高频词汇，特别是科技说明文领域的专业词汇。通过反复记忆和运用，巩固这些词汇的掌握程度。科技领域词汇拓展拓展科技领域的专业词汇，了解常见科技产品的英文名称、科技现象和原理的英文表达。通过词汇拓展，提高阅读科技说明文的能力。单词记忆方法分享分享有效的单词记忆方法，如词根词缀法、联想记忆法、语境记忆法等。鼓励学生根据自己的学习习惯选择适合的记忆方法。词汇运用能力提升通过练习句子翻译、段落写作等方式，提升词汇的运用能力。将词汇学习与阅读理解、写作等语言技能相结合，提高综合运用能力。阅读技巧训练快速浏览与略读技巧快速浏览文章标题、小标题和段落首尾句，迅速抓住文章大意。略读时，关注关键词和句子，忽略无关信息，提高阅读速度。精读与细节理解精读文章，深入理解每个段落的主旨和细节。学会从文章中提取关键信息，如数据、例子和观点，为解答细节理解题做准备。推理判断题的解法掌握推理判断题的解题技巧，如根据文章中的线索进行推理，分析作者的态度和观点，以及结合常识进行判断。主旨大意题的把握学会概括文章的主旨大意，理解作者的写作意图和文章的中心思想。通过练习，提高把握文章主旨的准确性和速度。1.解题步骤Step1：寻找高频词，了解文章大意Step2：关注主题句，理清篇章结构Step3：仔细阅读题干，精准定位信息Step4：甄别选项，有效运用技巧2.易错易混点：主旨大意题。

方法指导：定位主题句1首段：介绍或阐述的事物。