外研版小学英语三年级起点三年级上册教学计划

外研版小学英语三年级起点三年级上册教学计划一、学情分析三年级学生处于英语学习的起始阶段，好奇心强，对新鲜事物充满兴趣，具有较强的模仿能力和记忆力。他们开始逐渐适应学校的学习生活，但在注意力集中方面仍需要培养。这个阶段的学生形象思维占主导，对于直观、有趣的教学内容更容易接受。大部分学生没有英语基础，但也有少数学生可能在日常生活中接触过一些简单的英语表达。

二、教材分析外研版小学英语三年级上册教材内容丰富，贴近学生生活。全书共八个模块，每个模块围绕一个主题展开，如问候、家庭成员、学校设施、日常活动等。通过生动有趣的对话、歌曲、歌谣等形式呈现教学内容，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。教材注重培养学生的听说能力，同时逐步渗透读写训练，符合三年级学生的认知规律。每个模块包含"Unit1"和"Unit2"两部分，Unit1侧重于新授知识的呈现，Unit2则是对Unit1内容的巩固和拓展。此外，教材还设有"ActivityBook""练习册"等配套资源，帮助学生进行课后复习和巩固。

三、教学目标知识目标1.能正确认读和书写26个英文字母，并掌握其大小写形式。2.能熟练运用日常用语进行问候、介绍、询问等交流，如：Hello!Goodbye!Howareyou?What'syourname?Thisis...等。3.掌握家庭成员、学校设施、日常活动等相关词汇，如：father,mother,sister,brother,school,classroom,desk,chair,book,pen等。4.学会一些简单的英语歌曲、歌谣，如：ABCSong,Goodmorningtoyou等。

能力目标1.培养学生的听说能力，使他们能够听懂简单的英语指令和对话，并能用英语进行简单的回应。2.提高学生的认读能力，能够正确朗读单词、句子和对话。3.初步培养学生的书写能力，规范书写英文字母和简单的单词、句子。4.发展学生的语言运用能力，能够在实际情境中运用所学英语进行交流。

情感目标1.激发学生学习英语的兴趣，培养他们积极参与英语学习活动的态度。2.培养学生的合作精神和自信心，让他们在英语学习中体验到成功的喜悦。3.帮助学生了解英语国家的文化习俗，拓宽国际视野。

四、教学重难点教学重点1.26个英文字母的认读和书写。2.日常用语的运用。3.重点词汇的掌握。

教学难点1.字母的发音和书写规范。2.运用英语进行流畅的交流，尤其是在实际情境中的灵活运用。3.培养学生良好的英语学习习惯，如正确的发音、书写姿势等。

五、教学方法1.情景教学法：创设生动有趣的情景，让学生在情景中学习和运用英语，提高学生的学习兴趣和语言运用能力。2.游戏教学法：通过游戏活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，增强学生的参与度和记忆效果。3.任务驱动法：布置具体的任务，让学生在完成任务的过程中学习和巩固知识，培养学生的自主学习能力和合作精神。4.多媒体教学法：运用图片、音频、视频等多媒体资源，丰富教学内容，提高教学效果。

六、教学进度安排第一模块：Hello,I'mSam.第一周第一课时：Unit1Hello教学目标：学习问候语Hello,Hi，能运用这两个词与他人打招呼。教学重难点：Hello,Hi的发音及正确运用。教学方法：情景教学法、游戏教学法教学过程：通过创设见面打招呼的情景，引出Hello,Hi；利用图片、音频让学生学习发音；进行小组对话练习，如互相打招呼。第二课时：Unit2Howareyou?教学目标：学习询问他人身体状况的用语Howareyou?并能做出相应回答。教学重难点：Howareyou?的发音及Fine,thankyou.的回应。教学方法：情景教学法、角色扮演法教学过程：设置生病去看医生的情景，引出Howareyou?让学生模仿对话，进行角色扮演。第二周第一课时：Letters:a,b,c教学目标：学习字母a,b,c的认读和书写。教学重难点：字母的发音和书写规范。教学方法：多媒体教学法、书写练习法教学过程：利用动画展示字母的发音和书写过程，让学生跟读、模仿书写；进行字母书写比赛。第二课时：Letters:d,e,f教学目标：学习字母d,e,f的认读和书写。教学重难点：字母的发音和书写规范。教学方法：多媒体教学法、书写练习法教学过程：同第一课时，通过多媒体展示字母的发音和书写，让学生进行练习。

第二模块：Thisismymother.第三周第一课时：Unit1Thisismymother.教学目标：学习介绍家庭成员的用语Thisis...，能运用该句型介绍自己的家人。教学重难点：Thisis...的发音及运用。教学方法：情景教学法、小组活动法教学过程：展示家庭照片，创设介绍家人的情景，引出Thisis...；让学生分组互相介绍家人。第二课时：Unit2Isthisyourmother?教学目标：学习询问他人这是否是其家人的用语Isthis...?并能做出肯定或否定回答。教学重难点：Isthis...?的发音及回答。教学方法：情景教学法、问答练习法教学过程：设置在公园中询问他人照片中人物的情景，进行问答练习。第四周第一课时：Letters:g,h,i教学目标：学习字母g,h,i的认读和书写。教学重难点：字母的发音和书写规范。教学方法：多媒体教学法、书写练习法教学过程：利用多媒体展示字母的发音和书写，学生跟读、练习书写。第二课时：Letters:j,k,l教学目标：学习字母j,k,l的认读和书写。教学重难点：字母的发音和书写规范。教学方法：多媒体教学法、书写练习法教学过程：同第一课时，通过多媒体教学让学生掌握字母的发音和书写。

第三模块：What'syourfavouritecolour?第五周第一课时：Unit1What'syourfavouritecolour?教学目标：学习询问他人最喜欢颜色的用语What'syourfavouritecolour?并能回答。教学重难点：What'syourfavouritecolour?的发音及回答。教学方法：情景教学法、游戏教学法教学过程：展示各种颜色的卡片，创设询问颜色喜好的情景，进行颜色卡片游戏。第二课时：Unit2It'sred.教学目标：学习描述颜色的用语It's...，能运用该句型描述物体的颜色。教学重难点：It's...的发音及运用。教学方法：情景教学法、实物展示法教学过程：展示实物，让学生用It's...描述颜色；进行小组活动，互相描述身边物体的颜色。第六周第一课时：Letters:m,n,o教学目标：学习字母m,n,o的认读和书写。教学重难点：字母的发音和书写规范。教学方法：多媒体教学法、书写练习法教学过程：通过多媒体展示字母的发音和书写，学生进行跟读、书写练习。第二课时：Letters:p,q,r教学目标：学习字母p,q,r的认读和书写。教学重难点：字母的发音和书写规范。教学方法：多媒体教学法、书写练习法教学过程：同第一课时，利用多媒体教学让学生掌握字母的发音和书写。

第四模块：Food第七周第一课时：Unit1Ilikemeat.教学目标：学习表达喜欢食物的用语Ilike...，能运用该句型表达自己喜欢的食物。教学重难点：Ilike...的发音及运用。教学方法：情景教学法、角色扮演法教学过程：创设在餐厅点餐的情景，让学生用Ilike...点餐，进行角色扮演。第二课时：Unit2Doyoulikemeat?教学目标：学习询问他人是否喜欢某种食物的用语Doyoulike...?并能做出肯定或否定回答。教学重难点：Doyoulike...?的发音及回答。教学方法：情景教学法、问答练习法教学过程：设置在朋友家做客讨论食物喜好的情景，进行问答练习。第八周第一课时：Letters:s,t,u教学目标：学习字母s,t,u的认读和书写。教学重难点：字母的发音和书写规范。教学方法：多媒体教学法、书写练习法教学过程：利用多媒体展示字母的发音和书写，学生跟读、练习书写。第二课时：Letters:v,w,x教学目标：学习字母v,w,x的认读和书写。教学重难点：字母的发音和书写规范。教学方法：多媒体教学法、书写练习法教学过程：同第一课时，通过多媒体教学让学生掌握字母的发音和书写。

第五模块：Canyourunfast?第九周第一课时：Unit1Canyourunfast?教学目标：学习询问他人能力的用语Canyou...?并能做出肯定或否定回答，学习描述能力的词汇run,jump,swim等。教学重难点：Canyou...?的发音及回答，相关词汇的发音和运用。教学方法：情景教学法、游戏教学法教学过程：设置学校运动会的情景，进行能力问答游戏，如Canyourunfast?等。第二课时：Unit2Icanjumpfar.教学目标：学习运用Ican...句型表达自己的能力。教学重难点：Ican...的发音及运用。教学方法：情景教学法、小组活动法教学过程：让学生分组展示自己的能力，用Ican...描述，如Icanjumpfar.第十周第一课时：Letters:y,z教学目标：学习字母y,z的认读和书写。教学重难点：字母的发音和书写规范。教学方法：多媒体教学法、书写练习法教学过程：利用多媒体展示字母的发音和书写，学生跟读、练习书写。第二课时：Revision教学目标：复习前三模块的重点词汇、句型和字母。教学重难点：对前三模块知识的系统复习和巩固。教学方法：游戏复习法、问答复习法教学过程：通过单词接龙、问答比赛等游戏形式复习知识。

第六模块：Atthezoo第十一周第一课时：Unit1They'remonkeys.教学目标：学习动物类词汇monkey,tiger,lion,elephant等，能用They're...句型介绍动物。教学重难点：动物类词汇的发音和运用，They're...句型的运用。教学方法：情景教学法、实物展示法教学过程：展示动物图片或玩具，引出动物类词汇，用They're...介绍动物。第二课时：Unit2Whatarethey?教学目标：学习询问远处动物是什么的用语Whatarethey?并能回答。教学重难点：Whatarethey?的发音及回答。教学方法：情景教学法、问答练习法教学过程：设置在动物园观看动物的情景，进行问答练习。第十二周第一课时：Letters:review教学目标：复习26个英文字母的认读和书写。教学重难点：字母的书写规范和熟练认读。教学方法：书写比赛法、字母认读游戏法教学过程：进行字母书写比赛，开展字母认读游戏，如字母卡片认读等。第二课时：Modulereview教学目标：复习第六模块的重点词汇、句型。教学重难点：对第六模块知识的巩固和综合运用。教学方法：情景对话复习法、小组表演法教学过程：让学生分组进行情景对话表演，复习第六模块内容。

第七模块：Howmuchisit?第十三周第一课时：Unit1Howmuchisit?教学目标：学习询问价格的用语Howmuchisit?并能用It's...回答价格。教学重难点：Howmuchisit?的发音及回答，相关词汇的发音。教学方法：情景教学法、角色扮演法教学过程：创设购物情景，进行购物对话角色扮演，学习询问和回答价格。第二课时：Unit2They'recheap.教学目标：学习描述价格便宜或贵的用语They'recheap/expensive.教学重难点：They'recheap/expensive.的发音及运用。教学方法：情景教学法、比较教学法教学过程：展示不同价格的物品，比较价格，学习描述价格的词汇。第十四周第一课时：Letters:review教学目标：复习已学字母。教学重难点：字母的准确认读和书写。教学方法：字母拼写游戏法、字母填空练习法教学过程：通过字母拼写游戏、填空练习复习字母。第二课时：Modulereview教学目标：复习第七模块的重点词汇、句型。教学重难点：对第七模块知识的巩固和运用。教学方法：情景购物对话复习法、小组竞赛法教学过程：让学生分组进行购物情景对话竞赛，复习第七模块内容。

第八模块：Happybirthday!第十五周第一课时：Unit1Happybirthday!教学目标：学习生日祝福语Happybirthday!以及相关词汇birthday,cake,present等。教学重难点：Happybirthday!的发音及相关词汇的运用。教学方法：情景教学法、歌曲教学法教学过程：创设生日聚会情景，教唱生日歌曲，学习生日相关词汇和祝福语。第二课时：Unit2Here'syourpresent.教学目标：学习Here'syourpresent.句型，能在送礼物时运用。教学重难点：Here'syourpresent.的发音及运用。教学方法：情景教学法、角色扮演法教学过程：进行送礼物的角色扮演活动，运用Here'syourpresent.第十六周第一课时：Letters:review教学目标：全面复习26个英文字母。教学重难点：字母的熟练认读、准确书写及大小写转换。教学方法：字母听写比赛法、大小写配对游戏法教学过程：进行字母听写比赛、大小写配对游戏复习字母。第二课时：Revision教学目标：复习全册书的重点词汇、句型。教学重难点：对全册知识的系统梳理和综合运用。教学方法：知识竞赛复习法、情景综合对话表演法教学过程：开展全册知识竞赛，让学生分组进行情景综合对话表