比较句语法教案

比较句语法教案一、教学目标1.学生能够理解比较句的基本概念和结构。2.学生能够掌握不同类型比较句（如形容词比较句、副词比较句、倍数比较句等）的构成和用法。3.学生能够正确运用比较句进行句子的表达和交流，在实际语境中准确地比较事物的特征、程度等。

二、教学重难点1.教学重点各种比较句的基本结构和常用表达方式。比较级和最高级的规则变化与不规则变化。比较句中一些常用词汇和短语的用法，如"than""as...as"等。2.教学难点倍数比较句的理解和正确运用，特别是倍数与其他比较结构的结合。比较句中比较对象的一致性，避免逻辑错误。在不同语境中灵活运用比较句，根据表达需要选择合适的比较方式。

三、教学方法1.讲授法：讲解比较句的基本概念、结构和用法，使学生系统地了解知识。2.举例法：通过丰富的例句让学生直观感受比较句在实际中的运用，加深理解。3.练习法：安排大量针对性练习，让学生在实践中巩固所学知识，提高运用能力。4.互动法：组织课堂讨论、问答等互动环节，激发学生的学习兴趣和积极性，及时反馈学生的学习情况。

四、教学过程

（一）导入（5分钟）1.展示一些含有比较意义的图片，如两个不同身高的人、两座不同高度的建筑、两个不同颜色深浅的物体等。2.引导学生用简单的英语描述图片中事物的差异，如"Heistallerthanshe.""Thisbuildingishigherthanthatone."等，从而引出本节课的主题比较句。

（二）知识讲解（20分钟）1.比较句的基本概念向学生解释比较句是用于比较两个或多个事物的特征、性质、程度等的句子结构。强调比较句的核心在于通过比较词来体现事物之间的差异。2.形容词比较句基本结构："A+be+形容词比较级+than+B"，例如"Sheisyoungerthanhersister.""A+be+the+形容词比较级+ofthetwo"，用于两者中较......的一个，如"Heisthetallerofthetwoboys."比较级的构成：规则变化：一般在形容词后直接加er，如talltaller，shortshorter。以不发音的e结尾的形容词，加r，如nicenicer，latelater。以辅音字母+y结尾的形容词，变y为i再加er，如easyeasier，heavyheavier。以一个辅音字母结尾的重读闭音节形容词，双写该辅音字母再加er，如bigbigger，hothotter。不规则变化：good/wellbetterbad/illworsemany/muchmorelittlelessfarfarther/further举例说明不同构成方式的用法，让学生进行模仿造句练习。3.副词比较句基本结构：与形容词比较句类似，"A+动词+副词比较级+than+B"，例如"Herunsfasterthanhisfriend."同样强调副词比较级的构成规则与形容词比较级一致，通过举例让学生掌握副词比较句的运用。

（三）倍数比较句（15分钟）1.基本结构"A+be+倍数+as+形容词原级+as+B"，表示"A是B的几倍"，如"Thisropeisthreetimesaslongasthatone.""A+be+倍数+形容词比较级+than+B"，如"Heistwicetallerthanhisbrother.""A+be+倍数+the+名词+of+B"，例如"Theearthis49timesthesizeofthemoon."2.详细讲解三种结构的区别和用法，通过例句对比让学生清晰理解。3.让学生根据所给提示，运用倍数比较句进行句子创作，教师巡视指导，及时纠正错误。

（四）比较对象的一致性（10分钟）1.通过例句展示比较对象不一致可能导致的逻辑错误，如"TheweatherinBeijingiscolderthanShanghai."（错误）2.引导学生分析错误原因，强调比较对象必须在同一范畴内，正确的表达应该是"TheweatherinBeijingiscolderthanthatinShanghai."，用"that"指代前面提到的"theweather"。3.进行专项练习，给出一些包含比较句的句子，让学生判断并改正其中比较对象不一致的问题，强化学生对这一要点的掌握。

（五）课堂练习（15分钟）1.单项选择题Thisappleismuch______thanthatone.A.bigB.biggerC.biggestD.thebiggestHeruns______fasterthanhisbrother.A.veryB.moreC.muchD.quiteMyroomistwice______yours.A.bigasB.asbigasC.biggerasD.asbiggeras2.完成句子她比她姐姐更擅长画画。Sheis______atdrawingthanhersister.这个箱子是那个箱子的三倍重。Thisboxisthreetimes______thatone.他学习比以前更努力了。Hestudies______thanbefore.3.翻译句子这本书比那本有趣得多。她的头发比我的长一点。这个城市的人口是那个城市的两倍。

学生完成练习后，教师进行详细讲解，针对学生普遍存在的问题进行重点强调和再次辅导。

（六）课堂总结（5分钟）1.与学生一起回顾本节课所学的比较句的各种类型，包括形容词比较句、副词比较句、倍数比较句等的结构和用法。2.强调比较对象一致性的重要性以及比较级和最高级的变化规则。3.鼓励学生在课后多运用比较句进行英语交流和写作练习，巩固所学知识。

（七）课后作业1.用比较句描述自己和家人的外貌、性格、爱好等方面的差异，至少写5个句子。2.完成课后练习册上关于比较句的相关习题，加深对比较句语法的理解和运用。

五、教学资源1.多媒体教学设备，用于展示图片、例句等教学资料。2.制作包含各种比较句例句、练习的PPT课件。3.配套的英语教材及练习册。

六、教学反思通过本节课的教学，学生对比较句的语法知识有了较为系统的学习和掌握。在教学过程中，采用多种教学方法相结合，如讲授、举例、练习和互动等，有助于激发学生的学习兴趣和积极性。然而，在教学中