卤代烃公开课教案教学设计

卤代烃公开课教案教学设计一、教学目标1.知识与技能目标了解卤代烃的概念和分类。掌握溴乙烷的主要化学性质，理解水解反应和消去反应的原理。能够根据卤代烃的结构特点预测其化学性质，并能书写相关反应的化学方程式。2.过程与方法目标通过溴乙烷化学性质的实验探究，培养学生的观察能力、实验操作能力和分析问题的能力。引导学生运用类比、归纳等方法，总结卤代烃的化学性质，提高学生的逻辑思维能力。3.情感态度与价值观目标通过实验探究，激发学生学习化学的兴趣，培养学生严谨的科学态度。了解卤代烃在生产生活中的应用，体会化学与生活的紧密联系，增强学生对化学学科的认同感。

二、教学重难点1.教学重点溴乙烷的水解反应和消去反应。卤代烃发生水解反应和消去反应的条件。2.教学难点理解卤代烃发生消去反应的条件和机理。引导学生根据卤代烃的结构特点判断其能否发生消去反应。

三、教学方法讲授法、实验探究法、讨论法、多媒体辅助教学法

四、教学过程

（一）导入新课（5分钟）播放视频：展示一些卤代烃在生活中应用的视频，如不粘锅的涂层（聚四氟乙烯）、消防用的卤代烃灭火剂等。提问：从视频中可以看出卤代烃与我们的生活密切相关，那么什么是卤代烃呢？它有哪些性质和用途？引出课题：今天我们就来学习卤代烃这一重要的有机化合物。

（二）新课讲授（30分钟）1.卤代烃的概念和分类（5分钟）讲解：通过PPT展示卤代烃的定义，即烃分子中的氢原子被卤素原子取代后所生成的化合物。举例：如CH₃CH₂Cl（氯乙烷）、CCl₄（四氯化碳）等都是卤代烃。分类：根据分子中所含卤素原子的不同，可分为氟代烃、氯代烃、溴代烃和碘代烃；根据分子中卤素原子的数目，可分为一卤代烃和多卤代烃。练习：让学生判断下列哪些化合物属于卤代烃：CH₃CH₂Br、CH₂=CHCl、C₆H₅Br、CH₃OH。2.溴乙烷的结构和物理性质（5分钟）展示模型：展示溴乙烷的球棍模型和比例模型，让学生观察其结构。讲解：溴乙烷的分子式为C₂H₅Br，结构简式为CH₃CH₂Br，其分子中CBr键为极性共价键，由于溴原子的电负性大于碳原子，使得CBr键容易断裂。展示实物：展示溴乙烷的试剂瓶，让学生观察其外观，并总结其物理性质。总结：溴乙烷是无色液体，沸点为38.4℃，密度比水大，难溶于水，易溶于有机溶剂。3.溴乙烷的化学性质（20分钟）水解反应（10分钟）实验探究：实验步骤：在一支试管中加入1mL溴乙烷，再加入5mL5%的NaOH溶液，加热，反应一段时间后，冷却。然后向试管中滴加AgNO₃溶液，观察现象。实验现象：产生淡黄色沉淀。现象分析：溴乙烷在碱性条件下发生水解反应，生成溴化钠和乙醇，溴化钠与硝酸银反应生成淡黄色的溴化银沉淀。反应方程式：CH₃CH₂Br+NaOH→CH₃CH₂OH+NaBr（条件：水，加热）强调：水解反应是取代反应，溴乙烷分子中的溴原子被羟基取代。反应条件是碱性水溶液、加热。检验溴离子时，要先加入稀硝酸酸化，排除OH⁻的干扰，再加入AgNO₃溶液。消去反应（10分钟）实验探究：实验步骤：在一支试管中加入1mL溴乙烷，再加入5mL10%的NaOH乙醇溶液，加热，将产生的气体通入酸性高锰酸钾溶液中，观察现象。实验现象：酸性高锰酸钾溶液褪色。现象分析：溴乙烷在NaOH乙醇溶液中发生消去反应，生成乙烯和溴化钠，乙烯能使酸性高锰酸钾溶液褪色。反应方程式：CH₃CH₂Br+NaOH→CH₂=CH₂↑+NaBr+H₂O（条件：乙醇，加热）强调：消去反应是指有机化合物在一定条件下，从一个分子中脱去一个或几个小分子（如H₂O、HBr等），而生成含不饱和键（如双键或三键）化合物的反应。反应条件是NaOH乙醇溶液、加热。能发生消去反应的卤代烃的结构特点是：与卤素原子相连的碳原子的邻位碳原子上必须有氢原子。动画演示：通过动画展示溴乙烷发生消去反应的过程，帮助学生理解反应机理。

（三）课堂小结（5分钟）引导学生总结：1.卤代烃的概念和分类。2.溴乙烷的结构和物理性质。3.溴乙烷的化学性质水解反应和消去反应的条件、原理及化学方程式。4.能发生消去反应的卤代烃的结构特点。

教师补充完善：对学生的总结进行补充和完善，强调重点和难点内容。

（四）课堂练习（10分钟）1.下列物质中，不属于卤代烃的是（）A.CH₂Cl₂B.CCl₄C.D.CH₃COCl2.溴乙烷与氢氧化钠的乙醇溶液共热时，发生的反应是（）A.取代反应B.加成反应C.消去反应D.水解反应3.写出2氯丙烷发生水解反应和消去反应的化学方程式。4.某卤代烃的结构简式为，该卤代烃能否发生消去反应？若能，写出反应的化学方程式。

学生练习：学生独立完成课堂练习，教师巡视指导，及时纠正学生的错误。

答案讲解：对练习答案进行详细讲解，强调解题思路和方法，针对学生存在的问题进行重点讲解。

（五）布置作业（5分钟）1.书面作业：教材课后习题第1、2、3、4题。2.拓展作业：查阅资料，了解卤代烃对环境的影响以及如何减少其危害。

五、教学反思通过本节课的教学，学生对卤代烃的概念、分类、结构、物理性质和化学性质有了较为系统的认识。在教学过程中，通过实验探究、动画演示等多种教学手段，帮助学生理解了溴乙烷的水解反应和