校园环境卫生打扫及管理制度

校园环境卫生打扫及管理制度一、总则1.目的为了营造整洁、优美、文明、有序的校园环境，保障师生的身体健康，促进学校教育教学活动的顺利开展，特制定本校园环境卫生打扫及管理制度。2.适用范围本制度适用于学校内所有教学区域、办公区域、生活区域以及公共活动区域的环境卫生管理。3.基本原则遵循"谁使用，谁负责"、"全面管理，重点突出"、"长效机制，常抓不懈"的原则，全体师生共同参与校园环境卫生的维护与管理。

二、环境卫生打扫标准1.教室地面干净整洁，无纸屑、果皮、杂物等，拖把痕迹均匀，无明显水渍。桌面、讲台清洁，物品摆放整齐，无灰尘。黑板擦拭干净，边框无粉笔灰。门窗玻璃明亮，窗台无灰尘，窗框干净。墙壁无污渍、脚印，张贴物整齐美观。垃圾桶及时清理，垃圾不溢出，周围地面保持清洁。2.办公室办公桌椅摆放整齐，桌面文件、办公用品整理有序，无灰尘。地面干净，无杂物，地毯定期清洁。电脑、打印机等设备表面清洁，无污渍。门窗、窗台干净，玻璃明亮。文件柜、书架摆放整齐，无灰尘，物品分类存放。垃圾桶及时清理，保持室内空气清新。3.走廊及楼梯地面清洁，无杂物、痰迹，扶手干净。墙壁无灰尘、污渍、脚印，墙面瓷砖光亮。窗台干净，无杂物。消防设施、配电箱等表面清洁，无灰尘。楼梯间灯具、开关面板无灰尘，保持完好。4.卫生间地面无积水、污渍，防滑垫干净。洗手台清洁，无污垢，水龙头光亮，镜子清晰。便器无污渍、异味，定期消毒。墙壁、隔断无污渍、水渍，通风良好，无异味。垃圾桶及时清理，垃圾不外溢，定期喷洒除臭剂。5.公共活动区域（操场、花园、礼堂等）操场地面无垃圾、杂物，体育设施摆放整齐，定期清洁维护。花园内无杂草、杂物，花草修剪整齐，绿化设施完好。礼堂地面清洁，座椅摆放整齐，舞台、墙面干净整洁。公共区域的宣传栏、指示牌等表面清洁，无灰尘、污渍。

三、环境卫生打扫安排1.日常打扫各班级负责教室及教室走廊的日常打扫，每天早晨、中午各进行一次简单清扫，保持教室环境整洁。放学后进行全面打扫，包括地面清扫、桌面整理、垃圾清理等。各办公室由办公人员负责每日打扫，保持办公环境整洁有序。学校公共区域（走廊、楼梯、卫生间、操场等）由专门的保洁人员负责打扫。保洁人员应按照规定的时间和标准进行清扫、擦拭、消毒等工作。2.定期大扫除每周组织一次全校性的大扫除，全体师生共同参与。大扫除内容包括教室、办公室、公共区域的全面清洁，如门窗玻璃擦拭、墙壁天花板灰尘清扫、卫生死角清理等。每月进行一次深度清洁，对一些平时难以清洁的区域，如空调滤网清洗、灯具擦拭、卫生间全面消毒等。3.特殊时期打扫在重大活动前后，应对活动场地及相关区域进行重点打扫和清理，确保活动期间环境整洁。在传染病流行期间，加强校园环境卫生打扫和消毒工作，增加消毒频次，重点对教室、卫生间、公共区域等进行消毒处理。

四、环境卫生打扫人员职责1.保洁人员职责严格按照环境卫生打扫标准和安排，认真做好学校公共区域的日常打扫、定期清洁和特殊时期的卫生保障工作。负责清洁工具的保管和维护，确保工具完好可用，定期对工具进行清洗和消毒。及时清理和运输垃圾，保持垃圾存放点周围环境整洁，按照规定的时间和路线将垃圾运至指定地点。发现公共设施损坏或卫生问题及时报告学校相关部门，并协助进行维修和处理。遵守学校的各项规章制度，工作期间穿戴整洁的工作服，注意自身形象和工作态度。2.教师职责组织和指导学生做好教室及周边区域的环境卫生打扫工作，培养学生良好的卫生习惯和劳动意识。教育学生爱护校园环境，保持教室整洁，对学生的卫生行为进行监督和检查。协助学校做好大扫除等全校性卫生活动的组织和实施工作。保持办公室的环境卫生，做到物品摆放整齐、桌面整洁、地面干净。3.学生职责积极参与教室及校园环境卫生打扫活动，认真完成老师布置的卫生任务。自觉维护校园环境，不随地吐痰、不乱扔垃圾，主动捡起地上的杂物。爱护校园内的公共设施和花草树木，发现破坏行为及时制止并报告老师。做好个人卫生，保持教室和校园环境整洁，养成良好的卫生习惯。

五、环境卫生管理措施1.检查制度学校成立环境卫生检查小组，由后勤部门牵头，相关部门人员和学生代表组成。定期对校园环境卫生进行检查，检查结果纳入班级和部门的考核评价体系。检查内容包括教室、办公室、公共区域的环境卫生打扫情况，是否达到规定的标准。检查小组采用定期检查与不定期抽查相结合的方式，每周至少进行一次全面检查，不定期进行抽查。对检查中发现的问题及时记录，并下达整改通知书，明确整改要求和期限。被检查部门或班级应在规定时间内完成整改，整改完成后提交整改报告，由检查小组进行复查。2.监督制度设立校园环境卫生监督岗，由学生志愿者组成。监督岗成员负责对校园内师生的卫生行为进行监督，及时发现和制止乱扔垃圾、破坏环境卫生等不良行为，并做好记录。鼓励全体师生对校园环境卫生问题进行监督和举报，学校设立专门的举报电话和邮箱，对举报属实的给予一定奖励。学校后勤部门定期对监督岗工作进行指导和检查，确保监督工作有效开展。3.奖惩制度对在校园环境卫生管理工作中表现突出的班级、部门和个人进行表彰和奖励。如每月评选"卫生优秀班级"、"卫生先进办公室"，对相关负责人和表现优秀的学生进行表彰，并给予一定的物质奖励。对环境卫生不达标的班级或部门进行通报批评，并责令限期整改。连续多次不达标的，取消其当年的评优评先资格。对于违反校园环境卫生管理制度的个人，视情节轻重给予批评教育、警告、罚款等处罚。对造成严重环境卫生破坏的，追究其相应责任。

六、环境卫生设施配备与管理1.设施配备根据校园环境卫生打扫和管理的需要，合理配备清洁工具，如扫帚、拖把、抹布、水桶、垃圾袋等，并定期进行更新和补充。在校园内设置足够数量的垃圾桶，分布在教学楼、办公楼、操场、花园等各个区域，垃圾桶应定期更换垃圾袋，保持外观整洁。配备必要的消毒设备和药品，如喷雾器、消毒水等，用于卫生间、公共区域等的消毒工作。在卫生间、洗手台等区域安装水龙头、洗手液、卫生纸等卫生用品，确保师生使用方便。2.设施管理建立环境卫生设施台账，详细记录清洁工具、垃圾桶、消毒设备等的购置时间、使用情况、维护记录等信息，便于管理和更新。清洁工具应分类存放，定期清洗和消毒，保持工具干净整洁，延长使用寿命。对于损坏的工具及时进行维修或更换。垃圾桶应定期清理和维护，保持外观完好，周围地面无垃圾散落。如有损坏及时更换，确保正常使用。消毒设备应定期检查和维护，确保设备正常运行，消毒药品应妥善保管，按照规定的浓度和方法进行使用，避免造成环境污染和安全事故。

七、环境卫生教育与宣传1.环境卫生教育将环境卫生教育纳入学校教育教学计划，通过课堂教学、主题班会、社会实践等形式，向学生传授环境卫生知识和技能，培养学生的环保意识和良好的卫生习惯。定期组织开展环境卫生专题讲座，邀请环保专家或卫生防疫人员为师生讲解环境卫生与健康的关系、校园环境卫生管理的重要性等知识，提高师生的环保素养。在各学科教学中渗透环境卫生教育内容，如语文教学中引导学生撰写环保主题作文，科学教学中讲解环境生态知识，让学生在学习过程中增强环保意识。2.环境卫生宣传利用校园广播、宣传栏、黑板报、校园网等宣传阵地，广泛宣传校园环境卫生知识和学校环境卫生管理制度，营造浓厚的环保氛围。定期发布校园环境卫生信息，如卫生检查结果、环保活动动态等，让师生及时了