部编二年级语文下册课文18《太空生活趣事多》教学设计教案

部编二年级语文下册课文18《太空生活趣事多》教学设计教案一、教学目标1.会认"宇、宙"等14个生字，会写"杯、失"等8个字。2.正确、流利地朗读课文，理解课文内容，知道太空生活有哪些有趣的事情。3.激发学生对太空生活的兴趣，培养学生的想象力和好奇心。

二、教学重难点1.教学重点识字写字，有感情地朗读课文。了解太空生活的趣事，体会太空生活的奇妙。2.教学难点理解失重现象，感受太空生活的独特魅力。培养学生的想象力和对科学探索的兴趣。

三、教学方法讲授法、直观演示法、讨论法、朗读法、游戏法

四、教学过程

（一）导入新课（3分钟）1.播放一段太空探索的视频，展示宇宙的浩瀚和神秘，让学生观看后谈谈自己的感受。2.引导语：同学们，太空是一个充满奥秘的地方，在那里生活和我们地球上可大不一样。今天，老师就带大家一起走进太空，去看看太空生活有哪些有趣的事情。（板书课题：太空生活趣事多）

（二）初读课文，整体感知（10分钟）1.学生自由朗读课文，要求读准字音，读通句子，遇到不认识的字借助拼音多读几遍。2.教师范读课文，要求学生边听边注意字音和停顿。3.学生再读课文，思考：课文写了太空生活中的哪几件趣事？4.指名回答，教师相机板书：睡觉、喝水、走路、洗澡

（三）学习生字（12分钟）1.出示生字"宇、宙、杯、失、板、椅、浴、桶、通、讯、式、稍、绑、绑、杯、失"，学生自由认读。2.教师利用多种方式教学生识字，如：利用字理识字：如"杯"，通过展示古代的杯子图片，让学生了解"杯"字左边的"木"表示杯子的材质，右边的"不"表示读音，帮助学生理解记忆。加一加、减一减识字：如"失"，可以引导学生回忆"夫"字，再减去上面的"一"，就是"失"字；"宇"是"宝盖头"加上"于"。联系生活识字：如"椅"，让学生说说生活中在哪里见过椅子，加深对这个字的印象。3.开火车读、指名读、小组读等多种形式认读生字，及时纠正读音。4.指导书写生字。出示要写的字"杯、失、板、椅、浴、桶、通、讯"，引导学生观察字形结构和笔画顺序。教师示范书写，重点讲解："杯、板、椅、桶"都是左右结构的字，要注意左窄右宽。如"杯"字，左边的"木"字旁最后一笔是点，右边的"不"字横画要写得稍长一些。"失"字第一笔是撇，第二笔是横，第三笔是横，第四笔是撇，最后一笔是捺，注意撇捺要舒展。"浴"字左边的三点水写得紧凑些，右边的"谷"字上面的撇捺要张开，下面的"口"要写得小一些。"通、讯"都是半包围结构的字，先写外面的部分，再写里面的部分。学生书空，然后在练习本上练习书写，教师巡视指导，强调书写姿势和规范。

（四）精读课文，理解感悟（15分钟）1.学习"睡觉"部分（3分钟）指名读第1自然段，思考：宇航员在太空中是怎样睡觉的？出示宇航员在太空睡觉的图片，引导学生观察，理解"绑在睡袋里"的原因。提问：为什么宇航员要把自己绑在睡袋里睡觉呢？（学生自由回答，教师引导理解失重现象，人在太空中会飘起来，所以要绑在睡袋里）指导朗读，读出新奇有趣的语气。2.学习"喝水"部分（4分钟）自由读第2自然段，思考：宇航员在太空中是怎么喝水的？出示宇航员用带吸管的杯子喝水的图片，让学生观察。引导学生理解：因为在太空里水不会往下流，所以要用带吸管的杯子喝水。教师提问：你觉得太空生活中喝水这件事有趣吗？体现在哪里？（学生交流回答）指导朗读，读出惊讶、有趣的感觉。3.学习"走路"部分（4分钟）默读第3自然段，说说宇航员在太空中是怎样走路的。出示宇航员在太空走路的视频，让学生直观感受。提问：宇航员为什么要穿带钩的鞋子，并且在舱壁上安装扶手呢？（学生思考回答，理解防止飘起来）引导学生想象：如果你是宇航员，在太空中走路会是什么样的感受？指导朗读，读出轻松、有趣的语气。4.学习"洗澡"部分（4分钟）指名读第4自然段，思考：宇航员在太空中是如何洗澡的？出示宇航员在太空洗澡的相关图片和文字介绍，讲解宇航员洗澡的特殊方式。提问：这种洗澡方式和我们平时洗澡有什么不一样？你觉得有趣吗？组织学生讨论：太空生活中还有哪些事情是你觉得很有趣的？指导朗读，读出有趣、不可思议的语气。

（五）拓展延伸（5分钟）1.引导学生思考：太空生活这么有趣，你还想了解太空的哪些知识？2.让学生交流自己所知道的太空知识，可以是从课外书上看来的，也可以是从电视上了解到的。3.教师介绍一些其他有趣的太空现象，如太空种菜、太空育种等，激发学生对太空探索的兴趣。

（六）课堂小结（3分钟）1.回顾课文内容，总结太空生活的趣事。2.提问：通过这节课的学习，你有什么收获？3.教师总结：太空生活充满了奇妙和乐趣，希望同学们能保持对科学的好奇心，努力学习，将来去探索更多太空的奥秘。

（七）布置作业（2分钟）1.回家后把课文内容讲给家人听。2.收集一些关于太空的资料，下节课与同学们分享。

五、教学反思通过这节课的教学，学生对太空生活的趣事表现出了浓厚的兴趣，在识字写字、朗读感悟等方面都取得了较好的学习效果。在教学过程中，运用视频、图片等多种直观手段