人教版二年级道德与法治下册第8课教案

人教版二年级道德与法治下册第8课教案一、教学目标1.情感与态度目标培养学生对安全玩耍的重视和积极态度，让学生在内心深处真正认识到安全玩的重要性，树立安全意识。激发学生对健康、安全游戏活动的喜爱之情，主动选择安全的玩法。2.行为与习惯目标引导学生养成在玩耍前先思考安全问题的习惯，能够判断不同玩法的安全性。帮助学生形成在没有成人陪伴时不玩危险游戏的自觉行为，逐渐培养自我保护能力。3.知识与技能目标让学生了解一些常见游戏和活动中的安全注意事项，知道哪些行为可能带来危险。掌握一些简单的应对危险情况的方法，如遇到危险如何求助、如何避免危险的发生等。4.过程与方法目标通过观察、讨论、分析等活动，培养学生发现问题、分析问题的能力。组织学生进行角色扮演、小组合作等实践活动，提高学生解决问题和自我保护的能力。

二、教学重难点1.教学重点认识到不同游戏玩法可能存在的安全隐患，明确安全玩耍的重要性。掌握常见游戏活动中的安全注意事项。2.教学难点引导学生在实际玩耍中始终将安全放在首位，自觉选择安全的玩法，并能在遇到危险时冷静应对。帮助学生理解一些复杂游戏或新环境下的潜在安全风险，并学会预防。

三、教学方法1.直观演示法：通过图片、视频等直观展示危险场景和安全玩法，帮助学生更直观地理解安全知识。2.讨论法：组织学生就各种玩耍场景进行讨论，激发学生思维，促进学生之间的交流与合作，共同探讨安全问题及解决方法。3.角色扮演法：创设不同的游戏情境，让学生扮演其中角色，亲身体验并解决安全问题，增强学生的实际应对能力。4.案例分析法：选取生活中真实的安全事故案例，引导学生分析原因，从中吸取教训，加深对安全知识的理解。

四、教学准备1.收集与安全玩耍相关的图片、视频资料，制作成多媒体课件。2.准备一些与游戏安全相关的卡片，上面写有不同的游戏场景和问题。3.准备角色扮演所需的道具，如玩具、模拟场景道具等。

五、教学过程

（一）导入新课（3分钟）1.播放一段孩子们在户外快乐玩耍的视频，视频中包含各种常见的游戏，如跳绳、踢毽子、滑滑梯等。2.播放结束后，提问学生："同学们，你们平时都喜欢玩什么游戏呀？"鼓励学生积极举手分享自己喜欢的游戏。3.教师顺势引出课题："大家都喜欢玩游戏，但是在玩游戏的时候一定要注意安全，今天我们就来学习第8课《安全地玩》。"

（二）讲授新课（25分钟）1.安全玩耍很重要（5分钟）展示几幅危险玩耍场景的图片，如在马路上追逐打闹、在楼梯上推搡、玩尖锐危险的物品等。提问学生："这些小朋友在玩的时候发生了什么？这样玩会有什么后果？"引导学生观察图片并思考。请学生分享自己的看法，教师总结："这些危险的玩法可能会让我们受伤，所以安全地玩非常重要，它能保护我们不受到伤害。"2.判断安全与危险（10分钟）教师拿出准备好的游戏卡片，上面写有不同的游戏场景，如：在操场上和同学们一起踢足球。在没有大人的情况下自己去河边玩水。玩玩具枪时对着人射击。和小伙伴们在公园里玩捉迷藏，不藏在偏僻的角落里。将学生分成小组，每个小组轮流抽取一张卡片，然后小组讨论这个游戏场景是否安全，并说明理由。小组讨论结束后，每个小组派代表发言，分享小组讨论的结果。教师对学生的回答进行点评和总结，明确哪些行为是安全的，哪些是危险的，并进一步解释原因。3.常见游戏的安全注意事项（10分钟）室内游戏展示一些室内游戏的图片，如搭积木、玩拼图等。引导学生讨论在玩这些室内游戏时需要注意什么。教师总结：玩积木时要注意不要将积木放入口中，避免误食；玩拼图时要小心拼图碎片，防止扎伤手指等。室外游戏以滑滑梯为例，播放一段小朋友正确和错误滑滑梯的视频。让学生观察并说一说哪种滑滑梯的方式是正确的，哪种是错误的，错误的方式会带来什么危险。教师讲解正确滑滑梯的方法：要从楼梯上去，坐在滑梯上，双手扶好两侧，脚朝下滑，滑到地面后迅速离开滑梯口，避免后面的小朋友碰撞。再以跳绳为例，提问学生："跳绳的时候怎样做才能保证安全呢？"引导学生回答，教师总结：选择空旷的场地跳绳，注意周围有没有障碍物；跳绳时不要跳得太高，避免摔倒；和小伙伴一起跳绳时要保持适当的距离，防止相互绊倒等。

（三）小组活动（15分钟）1.角色扮演设置四个不同的游戏场景：在小区花园里玩飞盘，有小朋友突然冲到飞盘飞行路线上。在游乐场玩秋千，旁边有小朋友在推秋千。在教室里玩弹力球，弹力球不小心滚到教室门口，有同学去捡球时差点被路过的同学绊倒。在公园玩轮滑，没有佩戴护具。将学生分成四个小组，每个小组选择一个场景进行角色扮演。每个小组在表演前先讨论在这个场景中可能出现的安全问题以及应该如何解决，然后进行表演。2.小组讨论与交流表演结束后，组织其他小组的同学进行讨论和交流，针对表演小组展示的场景，说一说自己的看法和建议。表演小组的同学认真听取其他小组的意见，并进行记录。教师引导各小组总结在不同游戏场景中预防危险和应对突发情况的方法，如在玩飞盘时要提前观察周围情况，提醒其他小朋友注意避让；玩秋千时不能让别人推，要抓紧秋千绳索；在教室里玩弹力球要注意控制力度和方向，及时提醒同学注意安全；玩轮滑一定要佩戴好护具等。

（四）拓展延伸（7分钟）1.安全小卫士教师展示一些生活中其他可能存在安全隐患的场景图片，如在自动扶梯上逆行、在电梯里蹦跳等。提问学生："在这些场景中应该怎么做才能保证安全呢？"让学生思考并回答。教师对学生的回答进行补充和完善，强调无论在什么情况下，都要时刻保持安全意识，注意自己的行为。2.安全儿歌学习教师教学生一首安全玩耍的儿歌：《安全玩耍歌》小朋友，要记牢，玩耍一定讲安全。危险游戏不能玩，安全第一要做到。室内游戏守规则，室外玩耍选好地。不做危险的动作，快乐玩耍没烦恼。带领学生一起朗读儿歌，让学生在欢快的节奏中加深对安全玩耍的记忆。

（五）课堂小结（5分钟）1.引导学生回顾本节课所学内容，提问："这节课我们学习了什么？"请几位学生回答，教师进行补充和总结。2.强调安全玩耍的重要性，鼓励学生在今后的生活中，无论是玩游戏还是做其他事情，都要时刻把安全放在第一位，选择安全的方式进行活动，学会保护自己。

（六）布置作业（课后完成）1.回家后和家长一起讨论还有哪些游戏或活动存在安全隐患，并记录下来。2.制作一张安全玩耍提示卡，上面可以画一些安全玩耍的图片或者写上安全提示语，贴在自己经常玩耍的地方，时刻提醒自己注意安全。

六、教学反思通过本节课的教学，学生对安全玩耍有了更深刻的认识。在教学过程中，利用图片、视频、角色扮演等多种教学方法，激发了学生的学习兴趣和参与度，使学