串联和并联的教学设计案例_第1页
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文档简介

（一）控制两盏灯，两灯同时亮，可以有几种接法？学生每2人一组，共20组。学联的定义。教师又通过PPT课件演示串联和并联的连接特点吗，并讲解干路若干，连成串联电路，在连接时开关应断开，检查无误后再闭合。观察1.电220（三）通过PPT课件展示各家用电器是怎样连接的？电冰箱的电动机和灯泡是教材P43的练习题第一题以及PPT 12。图 图 ①电流的路径只有一条。 ①电流路径有两条或两条以上 ②各用电器工作相互影响。电路 ②用电器工作互不影响。 ③开关控制整个电路。 ③干路控制整个电路，支路 浪费了时间，原来我准备这个环节只用8分钟的时间，结果花了15分钟。以并联电路的连接，如教材42面图15.3-4，要用到三个开关，一个控制干路，另

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