部编人教版语文八年级上册：《我三十万大军胜利南渡长江》听评课记录

部编人教版语文八年级上册：《我三十万大军胜利南渡长江》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：语文

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：《我三十万大军胜利南渡长江》

听课人姓名：李明

听课人职务：语文教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教材内容烂熟于心。教学资源准备充分，使用了多媒体课件和地图辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张教师通过播放长江的视频资料，生动导入新课，激发了学生的兴趣。在展开阶段，张教师运用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生深入理解课文内容。在结束阶段，张教师对课文进行了总结归纳，并布置了相关作业。

3.师生互动

张教师注重与学生的互动，师生交流频率较高，提问环节学生积极参与，反应热烈。

4.学生学习状态

学生们在课堂上保持较高的学习积极性，专注度较高。学生之间的合作学习也较为积极，小组讨论热烈。

5.课堂管理

张教师课堂纪律良好，学生们遵守纪律，课堂秩序井然。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张教师有效利用了现代教育技术和工具，多媒体课件和地图的使用，丰富了教学手段，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张教师设计的教学目标涵盖了知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度。学生在本节课中不仅掌握了课文内容，还培养了阅读和理解历史文献的能力。通过张教师的引导和启发，学生们能够理解并记住课文中的重要信息，达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

学生们在张教师的引导下，对课文内容的理解较为深入，能够回答出课文中的关键问题。通过课堂讨论和小组合作，学生们对历史事件的发生背景、过程和意义有了更清晰的认识。此外，张教师还通过提问和练习的方式，检查了学生们对知识点的记忆情况，确保学生们能够牢固掌握。

3.情感态度价值观

本节课不仅注重知识的传授，还注重培养学生的情感态度和价值观。张教师通过讲解课文中的英雄人物和伟大事迹，激发了学生的爱国情怀和对先烈的敬仰之情。学生们在课堂上表现出对国家历史的自豪感，对和平生活的珍视以及对社会责任的认识。通过本节课的学习，学生的情感态度和价值观得到了促进和发展。

总体来说，本节课的教学效果良好，学生们在知识掌握、技能培养和情感态度价值观的培养方面都取得了积极的成果。张教师的教学方法和教学手段得当，有效地促进了学生的全面发展。在今后的教学中，可以进一步关注学生的个体差异，提供更多的机会让学生进行自主学习和合作学习，以提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张教师对教材内容的深入理解和丰富的教学资源准备，使得课堂教学内容丰富、生动。他运用了多种教学方法，有效地激发了学生的学习兴趣和参与度。课堂纪律良好，学生们积极互动，展现了良好的学习状态。最突出的优点是张教师能够有效地将知识传授与情感态度价值观的培养相结合，使学生在学习知识的同时，也能够培养正确的价值观。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些地方可以改进。首先，在教学过程中，张教师可以更加注重学生的个体差异，给予不同水平的学生更多的关注和引导。其次，在课堂讨论环节，可以鼓励更多的学生发表自己的观点，提高学生的批判性思维能力。最后，在教学资源的利用上，可以进一步丰富多媒体课件和教学内容，以提高教学的吸引力和生动性。

3.后续跟踪

我认为需要进行后续听课，以跟进改进情况的实施。为了进一步提升教学质量，可以采取以下支持措施帮助教师成长：首先，教师培训和教研活动，提供更多的教学资源