部编版语文七年级下册第17课《紫藤萝瀑布》听评课记录4

部编版语文七年级下册第17课《紫藤萝瀑布》听评课记录4一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：语文

班级/年级：七年级

教学主题或章节：部编版语文七年级下册第17课《紫藤萝瀑布》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：语文教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容、教学目标和教学方法都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全。

2.教学过程

开始阶段，张教师通过展示图片和播放音频资料，生动形象地导入新课，激发了学生的兴趣。

展开阶段，张教师采用了讲授、讨论等多种教学方法，引导学生深入理解课文内容。在讲解过程中，张教师注重启发学生思考，鼓励学生发表自己的见解。

结束阶段，张教师对课堂内容进行了简洁有力的总结，并布置了具有针对性的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张教师注重与学生的交流，课堂提问频繁，学生回答问题积极。教师能够耐心倾听学生的回答，并及时给予反馈，提高了学生的参与度和反应情况。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。学生之间的合作学习也较为紧密，大家共同探讨问题，分享学习心得。

5.课堂管理

张教师对课堂纪律把控得当，学生们都能够遵守课堂纪律，认真听讲。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学过程顺利进行。

6.教学技术使用

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备、网络资源等。这些技术的运用，丰富了教学手段，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括理解课文内容、把握作者的写作手法以及培养学生的审美情趣。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对课文内容有了较为深入的理解，能够领会作者的写作意图，并在审美情趣方面得到了一定程度的提升。

2.知识掌握

学生们在知识点的理解和记忆方面表现良好。他们对课文中的重点词语、句式和修辞手法有了较为准确的把握，能够熟练地运用所学知识进行阅读和写作。在技能掌握方面，学生们能够运用课文中的写作手法进行创作，展现出较高的写作水平。

3.情感态度价值观

本节课的教学使学生们对自然美产生了更加深刻的感悟，他们能够从课文中发现生活中的美好，培养了对自然的热爱和敬畏之情。同时，通过课文的学习，学生们也认识到了生命的短暂和美好，学会了珍惜生命、积极面对生活的态度。这些都说明了本节课在促进学生全面发展方面取得了较好的教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课整体给人留下深刻印象。张教师对教材内容的把握准确，教学设计合理，教学方法多样，有效地激发了学生的学习兴趣。课堂上，师生互动积极，学生参与度高，学习状态良好。教学目标的达成情况较好，学生对知识的掌握和情感态度价值观的培养都有显著提升。

最突出的优点在于张教师对课堂节奏的把控和教学资源的充分利用。他能够根据学生的反应灵活调整教学策略，使得课堂氛围既紧张又充满乐趣。此外，张教师对现代教育技术的运用娴熟，使得课堂教学更加生动有趣。

2.改进建议

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍存在一些可以改进的地方。例如，在课堂导入阶段，可以更加注重激发学生的求知欲，让学生在课堂一开始就能充满好奇心地投入到学习中。此外，在学生讨论环节，可以适当引导学生们进行更深入的思考，鼓励他们提出更多独到的见解。

为了进一步提升教学质量，张教师可以加强对教材内容的挖掘，引导学生从多个角度理解和分析课文。同时，可以通过观摩其他优秀教师的课堂，学习他们的教学方法，不断提升自己的教育教学水平。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内，对张教师的课堂进行持续关注。可以安排听课、开展教学研讨会等方式，了解张教师