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文档简介

苏教版一年级数学上册第八单元《10以内加法和减法复习》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张教师

学科/课程名称：数学

班级/年级：一年级

教学主题或章节：10以内加法和减法复习

听课人员信息：

听课人姓名：李教研员

听课人职务：数学教研员

听课目的：教学研究

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标是让学生复习和巩固10以内加法和减法运算，能够迅速准确地进行计算，并理解其本质。通过观察和课后作业的检查，大部分学生能够达到这一目标，对加法和减法有了更深入的理解，计算速度明显提升。

2.知识掌握：

学生在本节课中复习了10以内加法和减法的基本概念和运算规则，通过教师的引导和学生的练习，他们对这些知识点的理解和记忆情况良好。在随堂练习和课后作业中，大部分学生能够准确地进行计算，并对运算过程中可能出现的问题有了更深入的认识。

3.情感态度价值观：

教师在教学过程中注重激发学生的学习兴趣，鼓励他们积极参与课堂活动，培养了学生的合作意识和团队精神。学生在本节课中表现出对数学的积极态度，乐于接受新的知识和挑战，对数学学习充满了信心。

总体来说，本节课的教学效果良好，学生对10以内加法和减法的理解和掌握程度较高，教学目标得到了有效达成。同时，学生的情感态度价值观得到了积极的培养，他们对数学学习充满了热情和信心。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课张教师以清晰的教学目标，有序的教学流程，丰富的教学手段，有效地实现了教学目标，给我留下了深刻的印象。尤其是在课堂互动环节，教师能够充分调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。

最突出的优点是教师对学生的关注度很高，能够根据学生的实际情况调整教学节奏和难度，使得教学更加贴近学生实际需求。此外，教师的教学方法灵活多样，既有讲授，又有讨论和练习，使得学生能够在多个层面上理解和掌握知识。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。例如，在课堂导入环节，教师可以尝试更多样化的方式，如利用图片、故事等吸引学生的注意力，使学生更快地进入学习状态。在课堂互动环节，教师可以更加鼓励学生主动提问，培养学生的问题意识。此外，教师在布置作业时，可以适当增加一些拓展性的题目，帮助学生巩固知识，提高解题能力。

3.后续跟踪：

为了进一步了解教师的教学改进情况，我认为需要进行后续听课跟进。在跟进过程中，可以关注教师是否根据建议进行了相应的调整，以及调整后的教学效果如何。为了帮助教师成长，可以计划采取以下支持措施：

教师培训，提升教师的教学理念和教学方法；定期开展教

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