苏科版版数学七年级上册听评课记录《2-6 有理数的乘法与除法》第3课时

苏科版版数学七年级上册听评课记录《2-6有理数的乘法与除法》第3课时一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：数学

班级/年级：七年级

教学主题或章节：2-6有理数的乘法与除法

听课人员信息

听课人姓名：李老师

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确安排。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过复习上节课的内容，自然引入新课。他利用多媒体展示了有理数乘法和除法的例子，激发了学生的兴趣。

展开阶段，张老师采用了讲授和互动讨论相结合的方式。他详细解释了有理数乘法和除法的规则，并通过例题进行演示。同时，他鼓励学生积极参与讨论，提出问题和解答同学的问题。

结束阶段，张老师对这节课的内容进行了总结，强调了有理数乘法和除法的关键点。他还布置了相关的作业，让学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师与学生的交流频率适中，能够及时解答学生的问题。学生参与度较高，积极提问和回答问题。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。他们认真听讲，积极参与讨论，并能够与同学进行良好的合作学习。

5.课堂管理

张老师能够有效管理课堂，维持良好的纪律。他合理分配了时间，控制了课堂节奏，使教学过程顺利进行。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具。他运用多媒体展示了例子和图表，清晰地传达了教学内容，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师设置了有理数乘法和除法的知识点，以及相关的技能训练。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，理解有理数乘法和除法的规则，并能够运用到实际问题中。

2.知识掌握

学生们对有理数乘法和除法的基本知识点有了较好的理解和记忆。他们能够回答相关的问题，并能正确地运用这些知识解决实际问题。然而，部分学生在复杂问题的解答上仍有些困难，需要进一步的练习和指导。

3.情感态度价值观

张老师在教学过程中注重培养学生的数学思维和逻辑思维能力，鼓励学生积极思考和解决问题。他给予学生积极的反馈和鼓励，提高了学生对数学学科的兴趣和自信心。通过本节课的学习，学生们不仅掌握了有理数乘法和除法的知识，还培养了良好的学习态度和合作精神，促进了他们的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

我对张老师的这节课留下了深刻的印象。他准备充分，教学方法灵活多样，能够有效地引导学生学习和思考。最突出的优点是他在课堂上与学生的互动良好，能够激发学生的学习兴趣，并促进他们的积极参与。

2.改进建议

尽管这节课的教学效果总体良好，但仍有一些地方可以改进。首先，张老师在讲解复杂问题时，可以更详细地解释步骤和思路，帮助学生更好地理解。其次，他可以鼓励学生更多地进行自主学习和探索，培养他们的独立解决问题的能力。此外，张老师可以更多地运用互动式教学方法，如小组讨论、实践操作等，增加学生的参与度和互动性。

3.后续跟踪

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，我建议张老师参加教师培训，学习更多的教学方法和技巧。同时，可以教研活动，让张老师与其他教师分享经验，共同探讨教学问题。此外，学校可以提供教学资源和技术支持，帮助张老师更好地运用现代教育技术和工具，提高教学效