人教版数学四年级上册第2课时《乘法和除法》听评课记录

人教版数学四年级上册第2课时《乘法和除法》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张教师

学科/课程名称：人教版数学四年级上册

班级/年级：四年级（1）班

教学主题或章节：第2课时《乘法和除法》

听课人员信息

听课人姓名：李教研员

听课人职务：数学教研员

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容和教学目标有明确的认识。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体等教学资源都得到了有效利用。

2.教学过程

开始阶段，张教师通过一个有趣的数学游戏导入新课，激发了学生的兴趣和好奇心。展开阶段，张教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，让学生在理解乘法和除法的基础上，通过实际操作和举例来加深对概念的理解。结束阶段，张教师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张教师与学生的交流频率适中，能够及时回答学生的问题并给予反馈。学生参与度较高，积极举手发言，对教师的提问能够做出积极的反应。

4.学生学习状态

学生在课堂上的学习积极性和专注度较高，能够认真听讲并参与课堂活动。学生之间的合作学习情况良好，能够积极与同伴交流讨论，共同解决问题。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生能够遵守课堂纪律规定，教师对学生的行为规范要求明确。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动有序进行。

6.教学技术使用

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件和教学软件等，通过生动的图像和动画展示，增加了课堂教学的趣味性和互动性，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，旨在让学生理解和掌握乘法和除法的基本概念和运算方法。通过张教师的引导和学生的积极参与，大部分学生能够达到预期的学习目标，对乘法和除法有了清晰的认识，并能够运用所学知识进行简单的运算。

2.知识掌握

学生对乘法和除法知识点的理解和记忆情况较好。通过课堂讲解和实际操作，学生能够理解乘法和除法的基本概念，并能正确运用运算规则进行计算。大部分学生能够熟练掌握乘法和除法的运算方法，并能解决相关的数学问题。

3.情感态度价值观

张教师在教学过程中注重培养学生的积极情感态度和正确的价值观。通过鼓励学生参与课堂活动，培养学生的自信心和自主学习能力。同时，通过数学问题的解决，培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。教师还注重培养学生的团队合作意识，鼓励学生之间的交流和合作，促进学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张教师教学计划明确，教学资源准备充分，教学过程条理清晰，师生互动频繁且质量高。特别是张教师在教学方法上的灵活运用，使得课堂氛围活跃，学生学习兴趣浓厚。最突出的优点是张教师对学生的关注和引导，能够根据学生的实际情况进行教学调整，使得教学内容更加贴近学生的实际需求。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些地方可以改进。首先，张教师在课堂上的讲授时间稍长，建议适当增加学生的自主学习和互动讨论时间，以提高学生的参与度和积极性。其次，虽然张教师使用了多媒体教学，但可以进一步丰富教学手段，例如引入更多的实际案例和数学游戏，以增加课堂教学的趣味性和实用性。最后，建议张教师在课后及时进行教学反思，总结教学中的优点和不足，不断调整和改进教学方法。

3.后续跟踪

为了进一步了解教学改进情况，建议进行后续听课跟进。可以通过与张教师进行交流，了解其在教学实践中的改进措施和效果。同时，可以教师培训和研讨会，提供