2024-2025学年广东省佛山市顺德区九年级（上）期末历史试卷

第=page22页，共=sectionpages2121页2024-2025学年广东省佛山市顺德区九年级（上）期末历史试卷一、单选题：本大题共30小题，共60分。1.据表，可知（）古人类时间考古发现元谋人距今约170万年2颗门牙化石蓝田人距今约160万年1个完整头骨化石郯县人距今约100万年3个头骨化石A.元谋人是世界上最早的古人类 B.郧县人已经懂得人工取火

C.我国先民已学会制作磨制工具 D.我国具有百万年的人类史2.距今约8500年的河南舞阳贾湖遗址出土了家猪骨骼和炭化稻粒；距今约8000年的内蒙古兴隆沟遗址出土了人工黍和粟的炭化标本。由此可见，新石器时代我国（）A.已有部落联盟 B.最早驯养猪和牛羊 C.出现原始农业 D.南北地区交流频繁3.表中的两个陶器均出土于河北蔚县。这反映了（）

龙鳞纹彩陶罐

这种类型的陶器是西辽河流域红山文化的典型器物。“龙”的形象多出现在黄帝部落主要活动区

玫瑰花彩陶盆

这种类型的陶器是黄河中游地区仰韶文化的典型器物。“花”即“华”，多出现在炎帝部落主要活动区A.黄帝曾在河北建都 B.我国多元文化交汇 C.炎帝教民制作工具 D.黄帝尊为人文初祖4.有学者指出，西周分封制表面上是“分”，实质上是“合”，即在王畿及四土范围内通过分封，将点连线、进而扩充至面，“以藩屏周”。该学者认为分封制（）A.致使周王室地位下降 B.确立了天子世袭特权

C.有利于维护西周统治 D.加速了井田制度瓦解5.何尊是西周贵族何所作的祭器，整体造型尊贵典雅，饰有精美的高浮雕兽面纹等，工艺精湛，尊内铭文记录了周成王营建成周及他对何的勉励、告诫。据此可知（）A.西周时期开始出现青铜器 B.青铜铸造只能由国家掌控

C.何尊具有历史和艺术价值 D.青铜铭文是最早成熟文字6.河南辉县的五座战国墓中出土犁、铲、锄、镰刀等铁器95件，其中2件V型犁锌已能破土划沟。这反映了，战国时期（）A.手工业管理严密 B.牛耕刚刚开始出现 C.冶铁的技术领先 D.铁器用于农业生产7.梁启超在评价某一历史现象时说道：自孔子、老子以迄韩非、李斯，凡三百余年，九流十家皆起于是，前空往劫，后绝来尘，尚矣（确实非凡）。这一历史现象是指（）A.百家争鸣 B.诸侯争霸 C.私学兴盛 D.尊崇儒术8.李冰详细考察岷江附近的水情和地势，充分考虑当地西北高、东南低的情况，制定大型水利工程的规划方案及施工方法，带领民众进行修建。由此可见，该水利工程的修建（）A.体现了因地制宜的特点 B.促进了关中平原的开发

C.展示了民众坚韧的品质 D.响应了秦朝政府的号召9.公元前221年，秦政府将全国各地的12万户豪富之家迁到咸阳，使其不能搞奸诈非法的事，不能培植私人割据势力；公元前216年，秦政府进行全国性的土地登记，以稳定赋税收入。这些措施意在（）A.全面推行郡县制 B.巩固国家统治 C.剥夺农民的土地 D.控制六国遗民10.小历同学准备将如图在“小钱币，大历史”跨学科主题学习中进行布展。以下表述准确且适合写入这一展板的内容是（）A.圆形方孔钱是我国最早的货币

B.秦朝建立后统一铸造了五铢钱

C.汉武帝率先将铸币权收归中央

D.统一货币有利于国家经济管理11.如图是某同学的学习笔记，问号处应填的是（）

A.秦灭六国 B.秦末农民起义 C.楚汉之争 D.黄巾起义12.汉武帝颁布“六条问事”，明确刺史监察郡国的对象为豪强和地方高官，规定监察任务为打击以强凌弱、贪污腐败等。这一做法（）A.能够彻底解决封国问题 B.有利于消除黄老学说的影响

C.严重阻碍商品经济发展 D.有效加强中央对地方的管理13.东汉时期，下层人民，甚至士兵，经营小本贩卖生意者亦为数不少；除长安、邯郸外，东汉时洛阳、成都、吴县（今苏州）等城市兴起。这表明，当时（）A.抑商政策废除 B.对外贸易发达 C.商业比较活跃 D.城市建筑雄伟14.以下对如图解读准确的是（）

A.丝路上的人员都由政府派遣 B.张骞通西域为开通丝绸之路奠基

C.张骞率领部众最远到达大秦 D.西域都护府设置始于张骞通西域15.他是东汉名医，精通医道、方药和针灸术，还编创“五禽戏”，帮助人们强身健体。以下属于其成就的是（）A.发明麻沸散 B.首倡“治未病”思想

C.提出四诊法 D.编写出《黄帝内经》16.为了保证军粮供应、一定程度上稳定流民，196年曹操采纳枣抵的建议。这一建议的落实，对以后曹操军事实力、政治威望的提高，起到了极为重要的作用。“这一建议”是（）A.接汉献帝到许都 B.实行屯田 C.广泛招贤纳士 D.火烧乌巢17.485年北魏孝文帝颁布的诏令中有：在地广人稀地方，鼓励民众随力所及多垦多种；对于那些土地狭窄的地方，允许有意者迁移到空旷荒芜之地耕种等措施。这些措施（）A.激化了阶级矛盾 B.推动北魏统一北方 C.有利于农业发展 D.加速北朝政权更替18.如表是某小组在进行“两晋南北朝时期”研究性学习中收集的材料。他们聚焦的是（）（东晋和刘宋时期）江南地区作为国家的一个区域，是非常昌盛的……丝绵布帛丰富，可以供天下百姓穿戴。

——据《宋书》卷五十四“史臣曰”相应内容翻译A.北方游牧民族内迁 B.三国鼎立形成 C.手工业技术的进步 D.江南地区开发19.如图为公元前20世纪竖立在埃及太阳城神庙前的方尖碑，高20.7米，重121吨。工匠先在山体上划形、打孔，再插入木楔并浇水使其膨胀，利用张力崩开石头，反复操作直至整块采出。据此可知，方尖碑建造（）A.体现了王权衰落

B.蕴含了古埃及人的智慧

C.缓和了社会矛盾

D.代表了天文历法的发展

20.他曾师从亚里士多德，18岁随父出征，20岁继承王位；他雄才伟略，骁勇善战，领军驰骋欧亚非大陆，使得古希腊文明广泛传播。“他”是（）A.亚历山大大帝 B.伯里克利 C.汉谟拉比 D.埃及法老胡夫21.800年查理曼称帝，继续推行采邑分封制度，所有官员和主教一般都要从皇帝那里领受采邑，同时，他们都要向皇帝宣誓效忠。这些做法（）A.加速了西罗马帝国的灭亡 B.不利于欧洲进入封建时代

C.推动了大化改新运动发展 D.有利于强化中央集权统治22.如表“情形B”出现的主要原因是，中世纪（）情形A情形B医生只是普通的手工艺人，医学知识以经验性、实践性知识为主12世纪起，医学知识开始理论化和系统化，医学教育有了专门的教学组织机构、正规的教学制度A.大学的兴起 B.教会势力的削弱 C.科学的创新 D.自由城市的诞生23.11世纪，阿拉伯名医阿维森纳已能用磁石治疗肝病。约成书于16世纪的《一千零一夜》中，有船长讲述一座磁石山的强大磁力吸引船只撞毁的故事。据此推测合理的是（）A.阿拉伯帝国成为科技交流的桥梁 B.阿拉伯民间故事迷信色彩浓郁

C.民间故事一定程度反映社会生活 D.阿拉伯名医擅长编撰民间故事24.如图《圣母加冕》，由意大利画家菲利普•利皮于15世纪中叶创作。画中，上帝正在为圣母加冕，画家本人以俏皮姿态出现在角落，将自画像嵌入庄严的宗教氛围中。据此推测，画家这一设计意在（）A.表达对基督教的控诉 B.强调自我意识的觉醒

C.凸显宗教绘画的严谨 D.延续传统宗教画风格25.在距今2000—3000年，印第安人已大量种植向日葵。1510年，向日葵被带到了欧洲作为一种观赏花卉栽培，人们称赞它为“上帝创造的神花”。这一“神花”的迁移主要缘于（）A.欧洲优越的自然条件 B.药用价值高

C.印第安人的远洋航行 D.地理大发现26.欧洲殖民者往美洲贩运黑奴的船上，奴隶手脚被铁链相互拴住，每人空间不超过一英尺半宽，船只猛烈颠簸把他们抛来抛去，以至于有人手肘上的皮肤被木板磨破见骨。材料说明（）A.英国进行奴隶贸易利润丰厚 B.欧洲和非洲间的航程长

C.黑奴成为种植园主要劳动力 D.资本原始积累的残酷性27.17世纪初，在采掘锡矿的过程中，井下工人负责排水和采掘；井上工人操作绞车运送矿石；另一部分工人从事熔炼工作；还有锻工、粗木工以及其他辅助工等。这反映了当时（）A.锡矿开采利润丰厚 B.采锡流程简单 C.手工工场分工细致 D.工厂制度完善28.1787年，美国召开修宪会议以“建立一坚强之全国政府”。以下属于这次修宪会议成果的是（）A.确立共和体制，实行三权分立 B.列举英国暴行，宣布美国独立

C.未经议会同意，国王无权征税 D.保护私有财产，确立民法原则29.有学者指出，工业革命时期，铁的冶炼刺激了煤炭的增长，煤矿工业的发展促进蒸汽机的广泛使用，煤炭运输则催生了铁路，铁路铺设又增加了对铁的需求。该学者认为（）A.煤炭需求是工业革命爆发根本原因 B.工业革命首先在冶铁行业进行

C.工业革命中部分重要产业相互促进 D.人类已经进入了“蒸汽时代”30.1864年，马克思在《国际工人协会成立宣言》中提到，过去的经验证明：忽视在各国工人间应当存在的兄弟团结，忽视那应该鼓励他们在解放斗争中坚定地并肩作战的兄弟团结，就会使他们受到惩罚。这种认识推动（）A.工人阶级加强联合 B.工人开始进行武装斗争

C.无产阶级始创政党 D.科学社会主义理论诞生二、材料解析题：本大题共3小题，共40分。31.我国先民为农业发展作出积极贡献。阅读材料，完成下列要求。

材料一：百人农一人居（闲着）者，王（称王）；十人农一人居者，强；半农半居者，危。——《商君书•农战》材料二内容出处诏曰：“农，天下之大本也，民所恃以生也（赖以生存）而民或不务本而事末，故生不遂。朕忧其然，故今兹亲率群臣农以劝之。其赐天下民今年田租之半。”班固《汉书•文帝纪》景帝即位当年，实行三十税一，为后代所继承。第二年，又下令将男子服正役的年龄从十七岁提高到二十岁。在年成不好时，还下诏不接受郡国贡献，降低皇宫饮食标准。卜宪群总撰稿《中国通史•秦汉魏晋南北朝》材料三：他是中国古代杰出的农学家，曾任北魏青州高阳郡太守等官职，足迹遍布山东、河北、河南、山西等地。每到一地，他都会认真考察和研究当地的农业生产技术，向具有丰富经验的农民请教。中年以后，他回到故乡，开始经营农牧业活动，参加农业生产劳动，掌握了多种农业生产技术。大约在533-544年间，他写成了著名的农业科学著作。

——摘编自百度百科(1)结合所学知识，概述商鞅变法中与材料一所反映的思想主张相吻合的具体措施，并分析其所带来的影响。(2)根据材料二，概括文帝和景帝为恢复经济、稳定社会局势所做的努力。(3)根据材料三，写出“他”的姓名，并结合所学知识，指出他有哪些品质值得我们学习。32.某校九年级学生开展“了解资本主义制度的初步确立”项目式学习。你是其中一员，请完成以下任务单。

【任务一了解资产阶级革命爆发】国家革命前的社会情况导火线爆发标志①______1629-1640年，查理一世不召开议会，期间却实施了巧立名目的罚款、影响城市商人利益的专卖授予权、持续滥征的船税等多项政策，这使民愤不断累积查理一世重新召开议会查理一世挑起内战美国北美的一切事务都必须以英帝国的利益为转移，而英国所实行的重商主义政策愈来愈明显地暴露出自私的目的，殖民地很难有自由的发展波士顿倾茶事件③______法国18世纪初，封建王朝常向金融界强行借贷，动辄封闭银行，国内税卡林立，商品运输中的过路税多得难以统计②______攻占巴士底狱(1)如表是第一组同学整理的表格。根据这一表格并结合所学知识，从①、②、③处任选两个，填写准确信息，并指出这三国资产阶级革命爆发的共性原因。

【任务二了解历史人物】历史人物看法一看法二拿破仑拿破仑当然有污点，有疏失，甚至有罪恶，就是说，他是一个人；但他在疏失中仍是庄严的，在污点中仍是卓越的，在罪恶中也还是有雄才大略的。

——【法】维克多•雨果拿破仑是从凯撒以来世界上曾经出现过的最伟大的人物。

——【法】司汤达(2)如表是第二组同学收集的对拿破仑的两种看法。请你任选其中一个，结合所学知识，用史实加以说明。（要求：先写出选“看法一”或“看法二”，再用至少两个史实加以说明）

【任务三感悟资产阶级革命】

(3)如图是第三组同学设计的“感悟资产阶级革命”展览的一个板面。请根据图片并结合所学知识，为这一板面写出“结语”。（提示：“结语”可以从对展览内容的整体描述及感悟等方面着手）33.某历史兴趣小组围绕“追溯时光印记”的主题开展探究活动。阅读材料，完成下列要求。

材料一图片介绍1350年，意大利的丹蒂制造出了第一台机械打点塔钟，它以重锤下落为动力，用齿轮传动，日误差为15-30分钟，显示装置只有时针。16世纪初期，德国发明家彼得•亨菜因发明了第一只怀表。此后相当长一段时间，怀表计时误差在15分钟内，大多数怀表仅用一个时针指示时间。1759年，哈里森造出了携带方便的第四代航海时钟。经过81天的海上航行，航海时钟只慢了5秒。材料二第七单元

工业革命和国际共产主义运动的兴起

第20课：第一次工业革命………94

第21课：马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起……98——摘自齐世荣总主编《世界历史（九年级上册）》目录(1)概括材料一中钟表的变化，并结合所学知识指出影响钟表变化的主要因素。(2)结合所学知识，任选材料二中的两个历史事件，设计一款文创钟表，并撰写介绍词。（要求：参照示例；先为钟表命名；再按照时间顺序，结合两件与钟表名称相关的历史事件进行阐释）

示例：

钟表名称：罗马光辉。

简介：公元前27年，屋大维首创“元首制”，标志着罗马帝国的建立，屋大维采取许多措施促进了罗马帝国的发展。公元527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝，组建法典编纂委员会编成《罗马民法大全》，奠定了欧洲民法的基础。

这款“罗马光辉”钟表向世人展示了罗马帝国的光辉历程，让我们能更多地了解罗马对世界历史的影响。

答案和解析1.【答案】D【解析】元谋人距今约170万年，蓝田人距今约160万年，郧县人距今约100万年。这说明我国具有百万年的人类史。故D符合题意；元谋人是我国境内目前已知的最早的古人类之一，排除A；郧县人使用天然火，排除B；元谋人、蓝田人、郧县人都使用打制工具，排除C。

故选：D。

本题考查元谋人、蓝田人、郧县人，掌握相关的基础知识。

本题考查元谋人、蓝田人、郧县人，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道题干材料说明我国具有百万年的人类史。2.【答案】C【解析】河南舞阳贾湖遗址出土炭化稻粒，说明贾湖人会种植水稻；内蒙古兴隆沟遗址出土了人工黍和粟的炭化标本，反映兴隆沟会种植黍和粟。这说明新石器时代我国出现原始农业。故C符合题意；题干材料不能说明新石器时代我国已有部落联盟，排除A；题干材料不能体现新石器时代我国最早驯养猪和牛羊，排除B；题干材料不能反映新石器时代我国南北地区交流频繁，排除D。

故选：C。

本题考查原始农业的发展，掌握相关的基础知识。

本题考查原始农业的发展，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道题干材料说明新石器时代我国出现原始农业。3.【答案】B【解析】‌从表中可以看出，龙鳞纹彩陶罐和玫瑰花彩陶盆分别代表了西辽河流域红山文化和黄河中游地区仰韶文化的典型器物，且这两种文化元素分别与黄帝部落和炎帝部落的活动区域相关联。这两种不同文化风格的陶器同时出土于河北蔚县，说明了在该地区存在着多元文化的交汇与融合。因此，这一发现反映了我国古代文化的多样性和交流融合的特点，故B符合题意。而A项关于黄帝在河北建都的说法并无确凿史实支持，排除A；C项炎帝教民制作工具与陶器出土无直接关联，排除C；D项黄帝尊为人文初祖是对黄帝地位的描述，与陶器出土的文化意义不直接相关。排除D。

故选：B。

主要考查黄帝和炎帝的相关知识。

本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记黄帝和炎帝的相关知识。4.【答案】C【解析】题干中提到“在王畿及四土范围内通过分封，将点连线、进而扩充至面，‘以藩屏周’”，这表明分封制通过对地方的有效管理，形成了对周王室的屏障，有利于维护西周统治，C项符合题意；题干强调分封制“以藩屏周”，是对西周统治的维护，而非使周王室地位下降；周王室地位下降是在西周后期，排除A项；天子世袭特权是通过宗法制确立的，并非分封制。分封制主要是周天子将土地和人民分封给诸侯，与天子世袭特权的确定无关，排除B项；井田制瓦解主要是由于生产力发展，铁农具和牛耕的使用，导致私田大量出现，与分封制没有直接关系，排除D项。

故选：C。

本题主要考查西周的分封制，提取材料信息并结合所学分封制的积极影响分析作答。

本题主要考查西周的分封制，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。5.【答案】C【解析】“何尊……整体造型尊贵典雅，饰有精美的高浮雕兽面纹等，工艺精湛”说明何尊具有艺术价值；“尊内铭文记录了周成王营建成周及他对何的勉励、告诫”反映何尊具有历史价值。故C符合题意；题干材料不能说明西周时期开始出现青铜器，排除A；题干材料不能体现青铜铸造只能由国家掌控，排除B；题干材料不能反映青铜铭文是最早成熟文字，排除D。

故选：C。

本题考查青铜器，掌握相关的基础知识。

本题考查青铜器，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道题干材料说明何尊具有历史和艺术价值。6.【答案】D【解析】据题干“河南辉县的五座战国墓中出土犁、铲、锄、镰刀等铁器95件，其中2件V型犁锌已能破土划沟”可知，这说明战国时期铁器用于农业生产。故D符合题意；题干材料不能说明战国时期手工业管理严密，排除A；题干材料不能反映战国时期牛耕刚刚开始出现，排除B；题干材料不能体现战国时期冶铁的技术领先，排除C。

故选：D。

本题考查铁器的出现，掌握相关的基础知识。

本题考查铁器的出现，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道题干材料说明战国时期铁器用于农业生产。7.【答案】A【解析】从梁启超的评价中，我们可以看到他提到了从孔子、老子到韩非、李斯这三百余年间，九流十家皆起。这一描述符合历史上百家争鸣的时期。百家争鸣是指春秋战国时期，知识分子中不同学派的涌现及各家族流派之间争芳斗艳的局面。这一时期，各种思想流派如儒家、道家、墨家、法家等纷纷兴起，他们各自提出不同的政治主张、哲学观点和社会理想，形成了中国历史上第一次思想解放的高潮‌。故A符合题意；虽然这一时期诸侯国之间确实存在争霸的现象，但梁启超的评价更侧重于思想流派的涌现，而非政治斗争。排除B；私学的兴盛确实与百家争鸣有一定的关联，但它更多地是指教育领域的变革，而不是梁启超所描述的思想流派的涌现。排除C；尊崇儒术政策排除其他学派，与百家争鸣不相符。排除D。

故选：A。

本题考查百家争鸣等相关史实，掌握相关的基础知识。

本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记百家争鸣等相关史实。8.【答案】A【解析】根据材料“李冰详细考察岷江附近的水情和地势，充分考虑当地西北高、东南低的情况，制定大型水利工程的规划方案及施工方法，带领民众进行修建”，结合所学知识可知：材料反映了李冰修建都江堰时，李冰经过精心设计，选择高山与平原的交接处，利用地势和河道，建造了这座大型的水利工程，这体现了都江堰修建因地制宜的特点，故A符合题意；关中平原位于陕西省，而都江堰位于四川省，排除B；材料没有展示民众坚韧的品质，排除C；材料没有体现秦朝政府的号召，排除D。

故选：A。

本题主要考查了都江堰修建等知识，掌握相关基础知识。

本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记李冰修建都江堰。9.【答案】B【解析】材料“使其不能搞奸诈非法的事，不能培植私人割据势力““以稳定赋税收入“体现的是秦朝通过加强对豪富之家及土地的登记来维护社会稳定，进而巩固国家统治，B正确；全面推行郡县制与推广材料不符，排除A；秦朝的土地性质属于私有制，C说法错误，排除C；题干反映的是秦朝让豪富之家迁到咸阳和进行全国性的土地登记，没有体现这些政策针对的是六国遗民，排除D。

故选：B。

本题主要考查了秦朝巩固统一的措施以及作用，掌握相关基础知识。

本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记秦朝巩固统一的措施以及作用。10.【答案】D【解析】根据图片结合所学知识可知，题干反映的是秦始皇统一货币。秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币，在全国流通。这就改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流，故D符合题意；圆形方孔钱是我国最早的货币的表述错误，我国最早的货币是货贝，排除A；汉武帝时统一铸造了五铢钱，排除B；题干反映的是秦始皇统一货币，与汉武帝无关，排除C。

故选：D。

本题主要考查了秦朝统一货币以及作用等知识，掌握相关基础知识。

本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记秦朝巩固统一的措施。11.【答案】B【解析】大泽乡起义是秦末农民起义的开端，笔记中提到人民负担沉重、刑罚残酷、焚书坑儒等都是秦末农民起义爆发的原因，后续项羽、刘邦起义也是秦末农民起义的延续，所以此处问号填秦末农民起义较为合适，B项正确；秦灭六国是秦国统一其他诸侯国的过程，与笔记中“大泽乡起义”及后续内容所围绕的“秦末局势”主题不符，秦灭六国是秦统一全国的过程，而非秦末相关事件，A项错误；楚汉之争是在秦末农民起义推翻秦朝后项羽和刘邦为争夺天下而进行的战争，与示意图的“继续”对应，C项错误；黄巾起义是东汉末年的农民起义，与笔记中围绕秦朝末年的内容毫无关系，D项错误。

故选：B。

本题主要考查秦末农民起义，掌握相关基础知识。

本题主要考查秦末农民起义，考查考生对基础知识的记忆、迁移与运用能力。12.【答案】D【解析】根据材料信息可知，通过设立刺史并明确其监察对象和任务，汉武帝能够更有效地掌握地方情况，加强对地方官员和豪强的监督，从而加强中央对地方的管理。这与题目中的信息相符，故D符合题意；封国问题主要是通过“推恩令”等政治手段逐步解决的，而非仅仅通过监察制度。因此，A选项过于绝对，排除。黄老学说在汉武帝时期虽然逐渐被儒家学说所取代，但这一过程与“六条问事”的监察制度无直接关联。因此，B选项排除。题目中并未提及“六条问事”与商品经济发展的关系。实际上，汉武帝时期的某些政策（如盐铁官营）可能对商品经济有一定影响，但这与“六条问事”的监察任务无直接联系。因此，C选项排除。

故选：D。

本题考查刺史制度的相关内容。

本题考查学生准确识记刺史制度的相关内容。13.【答案】C【解析】题目中明确提到东汉时期下层人民甚至士兵都经营小本贩卖生意，这显示了商业活动的普遍性。同时，多个城市如洛阳、成都、吴县（今苏州）的兴起，也是商业活跃的重要标志。这些现象共同表明当时商业比较活跃，C正确；抑商政策在中国古代长期存在，东汉时期并没有废除抑商政策，排除A；题目描述的是国内下层人民和士兵经营小本生意，以及多个城市的兴起，并未提及对外贸易的情况，排除B；题目中虽然提到了几个城市的兴起，但并未具体描述这些城市的建筑风格或规模，无法推断出城市建筑是否雄伟，排除D。

故选：C。

本题考查了东汉的商业，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查阅读材料分析材料和调用所学知识解决问题的能力，关键是要抓住材料中的关键信息和所学知识进行作答。14.【答案】B【解析】依据所学知识可知，西汉时期张骞出使西域为丝绸之路的开辟奠定了基础，B符合题意；丝路上的人员不完全是由政府派遣，排除A；丝绸之路是最远到达大秦，不是张骞最远到达大秦，排除C；西域都护府设置于公元前60年；张骞通西域分别是公元前138年和公元前119年，排除D。

故选：B。

本题主要考查张骞通西域、丝绸之路的开通等相关知识。解题关键在于对基础知识的掌握和材料的正确解读。

本题考查学生的识记能力和分析材料的能力。理解和识记张骞通西域、丝绸之路的开通等相关史实。15.【答案】A【解析】东汉末年的名医华佗，不仅擅长用针灸、汤药为人治病，而且能实施外科手术。他发明了“麻沸散”，让病人和酒服下，失去知觉，然后进行各种手术。华佗还模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种动物的活动姿态，创编出了“五禽戏”，帮助人们强健身体。题干中的“他”是华佗，“发明麻沸散”是华佗的成就，A项正确；张仲景首倡“治未病”思想，排除B项；扁鹊提出四诊法，排除C项；《黄帝内经》问世于战国时期，排除D项。

故选：A。

本题主要考查华佗的医学成就的相关史实，识读题干材料是解答本题的关键。

本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记华佗的医学成就的相关史实。16.【答案】B【解析】结合所学知识，在农业生产上，曹操采用屯田的措施，组织军队和流亡的民众从事农业生产，既解决了大批流民的生计，又筹集了军粮，这样曹操的实力逐渐壮大起来，B项正确；迎接汉献帝到许都，主要影响是取得了“挟天子以令诸侯”的政治优势，重点在于政治方面，并非直接保证军粮供应和稳定流民，排除A项；广泛招贤纳士，目的是为曹操招揽人才，壮大其统治和军事力量，但与保证军粮供应和稳定流民没有直接关系，排除C项；火烧乌巢是曹操与袁绍官渡之战中的关键战术，是一场战役中的军事行动，并非为保证军粮供应和稳定流民而采取的措施，排除D项。

故选：B。

本题考查了官渡之战，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查阅读材料分析材料和调用所学知识解决问题的能力，关键是要抓住材料中的关键信息和所学知识进行作答。17.【答案】C【解析】材料“鼓励民众随力所及多垦多种”“允许有意者迁移到空旷荒芜之地耕种”体现的是北魏政府对农业发展的重视，这有利于农业经济的发展，C正确；材料与阶级矛盾激化无关，A排除；北魏在此之前就已经实现了对北方的统一，B排除；材料与北朝政权更替无关，D排除。

故选：C。

本题主要考查了北魏孝文帝改革以及影响等知识，掌握相关基础知识。

本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记北魏孝文帝改革以及影响等知识。18.【答案】D【解析】据材料“（东晋和刘宋时期）江南地区作为国家的一个区域，是非常昌盛的……丝绵布帛丰富，可以供天下百姓穿戴”结合所学知识可知，两晋南北朝时期，由于南方战乱少，社会秩序比较安定，北方人民大量南迁，充实了江南的劳动力，也带来了先进的生产技术，加速了南方经济发展的步伐，D正确；材料体现的是北方人民南迁，不是少数民族内迁，排除A；三国鼎立形成与材料“东晋和刘宋时期”不符，排除B；材料涉及的北民南迁促进的江南地区的开发，是农业的发展，与手工业无关，排除C。

故选：D。

本题主要考查了两晋南北朝时期南方经济得到开发的知识，掌握相关基础知识。

本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记两晋南北朝时期南方经济得到开发的知识。19.【答案】B【解析】‌从题干中描述方尖碑的建造过程可以看出，古埃及工匠采用了复杂而精细的技术，如先在山体上划形、打孔，再利用木楔和水的作用力崩开石头，这种采石方法体现了古埃及人高超的工艺水平和智慧。所以选项B正确。这一过程与王权衰落、社会矛盾缓和以及天文历法的发展无直接关联，因此可以排除ACD项。

故选：B。

本题主要考查埃及文明。

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。需要准确掌握古埃及文明以及影响。20.【答案】A【解析】亚历山大大帝曾师从亚里士多德，他雄才伟略，勇猛善战，领军驰骋欧、亚、非大陆，建立了亚历山大帝国，使得古希腊文明广泛传播。故A符合题意；伯里克利是雅典执政官，汉谟拉比是古巴比伦国王，法老胡夫是埃及国王，排除BCD。

故选：A。

本题考查亚历山大东征，掌握相关的基础知识。

本题考查亚历山大东征，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道题干材料反映的是亚历山大大帝。21.【答案】D【解析】800年，法兰克王国的查理曼称帝，继续推行采邑分封制度，所有官员和主教一般都要从皇帝那里领受采邑，同时，他们都要向皇帝宣誓效忠。这些做法奠定了西欧封建制度的基础，在封建贵族内部形成了严格的等级制度，有利于强化中央集权统治，D项正确；476年，西罗马帝国的灭亡，排除A项；查理曼推行的采邑分封制度奠定了西欧封建制度的基础，有利于强化中央集权统治，“不利于欧洲进入封建时代”说法错误，排除B项；大化改新发生在646年的日本，排除C项。

故选：D。

本题主要考查查理曼推行的采邑分封制度的相关史实，识读题干材料是解答本题的关键。

本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记查理曼推行的采邑分封制度的相关史实。22.【答案】A【解析】12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。“情形B”出现的主要原因是中世纪大学的兴起。故A符合题意；中世纪教会势力增强，排除B；“情形B”出现的主要原因是中世纪大学的兴起，不是科学的创新，排除C；13世纪，许多城市取得了一定程度的自由与特权，成为自由城市，排除D。

故选：A。

本题考查大学的兴起，掌握相关的基础知识。

本题考查大学的兴起，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道“情形B”出现的主要原因是中世纪大学的兴起。23.【答案】C【解析】据“11世纪，阿拉伯名医阿维森纳已能用磁石治疗肝病。约成书于16世纪的《一千零一夜》中，有船长讲述一座磁石山的强大磁力吸引船只撞毁的故事。”可知，现实生活中已能用磁石治病，民间故事中对磁石有了一定的认识，这体现了民间故事一定程度反映社会生活，C项正确；“科技交流”在题干中未有体现，排除A项；题干体现了民间故事在一定程度反映了社会生活，阿拉伯民间故事的迷信色彩在题干中未有体现，排除B项；题干体现了民间故事在一定程度反映了社会生活，“阿拉伯名医擅长编撰民间故事”说法错误，排除D项。

故选：C。

本题主要考查民间故事一定程度反映社会生活的相关史实，识读题干材料是解答本题的关键。

本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记民间故事一定程度反映社会生活的相关史实。24.【答案】B【解析】据材料“如图《圣母加冕》，由意大利画家菲利普•利皮于15世纪中叶创作。画中，上帝正在为圣母加冕，画家本人以俏皮姿态出现在角落，将自画像嵌入庄严的宗教氛围中”说明该画作注重表达人本身的优美和价值，结合当时意大利正在进行文艺复兴的背景，可知该作品彰显了人文主义色彩，强调自我意识的觉醒，B正确；材料未涉及对基督教的控诉，排除A；凸显宗教绘画的严谨与材料“画家本人以俏皮姿态出现在角落，将自画像嵌入庄严的宗教氛围中”不符，排除C；延续传统宗教画风格与材料“画家本人以俏皮姿态出现在角落”不符，排除D。

故选：B。

本题主要考查了文艺复兴的知识，掌握相关基础知识。

本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记文艺复兴的知识。25.【答案】D【解析】.材料中“1510年，向日葵被作为一种观赏花卉栽培”，结合所学知识可知，新航路开辟后，美洲的物种传到欧洲，故D项正确；欧洲优越的自然条件与材料中“印第安人已大量种植向日葵”不符，故A项错误；材料中“印第安人已大量种植向日葵”与药用价值高无关，故B项错误；印第安人没有进行远洋航行，故C项错误。

故选：D。

本题主要考查了新航路开辟的相关史实，掌握相关基础知识。

本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记新航路开辟的一些等知识，掌握相关基础知识。26.【答案】D【解析】材料详细描述了奴隶在运输过程中受到的非人道对待和极度恶劣的生活条件，这直接反映了资本原始积累过程中对劳动力的无情剥削和残酷对待，D正确；材料描述的是奴隶在船上的悲惨状况，并未直接提及利润问题，排除A；材料主要强调的是奴隶在船上的待遇和状况，并未直接指出航程长短，排除B；黑奴成为种植园主要劳动力强调黑奴在美洲的用途，但材料关注的是他们在运输过程中的悲惨遭遇，排除C。

故选：D。

本题考查了三角贸易，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查阅读材料分析材料和调用所学知识解决问题的能力，关键是要抓住材料中的关键信息和所学知识进行作答。27.【答案】C【解析】根据材料“7世纪初，在采掘锡矿的过程中，井下工人负责排水和采掘；井上工人操作绞车运送矿石；另一部分工人从事熔炼工作；还有锻工、粗木工以及其他辅助工等”可知，当时锡矿开采每个人都有固定的职责，说明分工细致，C项正确；材料未涉及锡矿开采利润丰厚，排除A项；材料未体现采锡流程简单，排除B项；工厂制度完善与材料主旨不符，排除D项。

故选：C。

本题主要考查了工业革命的知识，掌握相关基础知识。

本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记工业革命的知识。28.【答案】A【解析】《独立宣言》发表后，各州先后制定了州宪法。美国建立后各州各行其是，矛盾重重，代表国家的全国政府软弱无力。1787年，各州派出代表齐聚费城，由华盛顿主持召开了制宪会议，经过争论和妥协，最终制定出美国宪法。宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生。1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。A项正确；《独立宣言》列举了英国暴行，宣布美国独立，排除B项；《权利法案》提出未经议会同意，国王无权征税，排除C项；《拿破仑法典》提出保护私有财产，确立了民法原则，排除D项。

故选：A。

本题主要考查1787年美国宪法的相关史实，重点掌握1787年美国宪法的内容及影响的相关史实。

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记1787年美国宪法的相关史实。29.【答案】C【解析】根据材料可知，铁的冶炼刺激了煤炭的增长，煤炭是蒸汽机的能源，煤炭的运输离不开蒸汽机车，蒸汽机车的发明标志这铁路时代的到来，而铁路的建设促进了冶铁业的发展，得出工业革命中部分重要产业是相互联系相互促进的，C正确；工业革命爆发的根本原因是资本主义经济的发展，A错误；工业革命首先在棉纺织业进行，B错误；材料未涉及人类进入“蒸汽时代”，D错误。

故选：C。

本题主要考查了工业革命的知识，掌握相关基础知识。

本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记工业革命的知识。30.【答案】A【解析】据“过去的经验证明：忽视在各国工人间应当存在的兄弟团结，忽视那应该鼓励他们在解放斗争中坚定地并肩作战的兄弟团结，就会使他们受到惩罚”可知，这种认识推动工人阶级加强联合，只有全世界无产阶级（及政权）联合起来，才能取得对国际资产阶级斗争的胜利，A项正确；“工人开始进行武装斗争”在题干中未有涉及，排除B项；“无产阶级始创政党”在题干中未有涉及，排除C项；1848年《共产党宣言》的发表标志着科学社会主义理论诞生，排除D项。

故选：A。

本题主要考查第一国际的相关史实，识读题干材料是解答本题的关键。

本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记第一国际的相关史实。31.【答案】【小题1】鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；提高了农民的劳动积极性，促进了农业经济的发展，增强了秦国的经济实力。【小题2】提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑，与民休息；减轻赋税和徭役；提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。【小题3】贾思勰。严谨的治学态度，注重学习古人，但不盲从；持之以恒、刻苦钻研、敢于创新；注重实践等品质值得我们学习。【解析】本题以四则文字材料为背景依托，主要考查了商鞅变法、汉文帝和景帝为恢复经济、稳定社会局势所做的努力、贾思勰以及主要成就等知识，掌握相关基础知识。

本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记商鞅变法、汉文帝和景帝为恢复经济、稳定社会局势所做的努力、贾思勰以及主要成就等知识。32.【答案】【小题1】英国【小题2】来克星顿的枪声【小题3】三级会议的召开【解析】（1）①处：英国。表格涉及英国资产阶级革命的背景、导火线、爆发标志。

②处：三级会议的召开。18世纪初法国面临严重财政危机，国王召开三级会议，企图对第三等级增加赋税，第三等级代表要求制定宪法，限制王权，双方矛盾激化，成为法国大革命的导火线。

③处：来克星顿的枪声。英国对北美殖民地实行重商主义政策，阻碍其自由发展，波士顿倾茶事件后，英国采取高压政策，激起殖民地人民反抗，来克星顿的枪声标志着美国独立战争（资产阶级革命）爆发。

这三国资产阶级革命爆发的共性原因：资本主义发展受到阻碍。英国封建专制统治阻碍资本主义发展；美国英国的殖民统治阻碍北美资本主义发展；法国封建专制制度和等级制度严重阻碍资本主义发展。

（2）根据题意，运用所学知识进行说明即可。如选“看法一”。史实说明：拿破仑颁布《拿破仑法典》，它巩固了法国大革命的成果，成为资本主义社会的立法规范，很多国家的民法都以它为参照蓝本，体现了他的雄才大略。对外战争方面，拿破仑前期战争捍卫了法国大革命的成果，打击了欧洲封建势力，传播了资产阶级革命思想，但后期战争具有侵略性，损害了被侵略国家人民的利益，给当地人民带来灾难，体现了他的污点。

如选择“看法二”。史实说明：拿破仑建立法兰西第一帝国，建立了资产阶级军事专政，有利于国家的稳定和发展。军事上，多次打败反法联盟，巩固了法国大革命的成果，使法国在欧洲大陆盛极一时，如奥斯特里茨战役等经典战役，展现出卓越的军事才能，证明他是伟大的人物。他主持制定《拿破仑法典》。后来，很多国家的民法都以《拿破仑法典》为参照蓝本。他还重视教育，建立公立中学和