《锦瑟》课件-【中职专用】高一语文同步课堂（高教版2023基础模块下册）

李商隐情境导入夕阳无限好，只是近黄昏何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通晚唐诗人。字义山，号玉谿生。李商隐

出身小官僚家庭。曾三次应进士考,终得中进士。曾任县尉、秘书郎和川东节度使判官等职。因受牛(僧儒)李(德裕)党争影响，潦倒终身。他的主要成就在诗歌的艺术上，特别是他的近体诗，其中的优秀篇章都具有深婉绵密、典丽精工的艺术特色。他一生大约创作了六百多首诗，有《李义山诗集》。诗歌风格李商隐的诗歌，有的抒发自己政治失意的痛苦心情，有的反映晚唐的政治生活，有的是借古讽今的咏史之作，还有一类描写爱情生活的无题诗，后二者最为后代读者所喜爱。李商隐的诗，以其缠绵婉丽、意味深长的风格，卓立于晚唐诗坛。尤其他以男女爱情相思为题材的诗，情思宛转沉挚，辞藻典雅精丽，摹写入微。他的诗有独特的艺术成就，构思新巧，词藻华美，想象丰富，风格婉转缠绵。但有的作品伤感情调比较浓重，用典过多，隐晦难解。写作背景这首诗作于唐宣宗大中十二年（公元858年），诗名取开篇两字“锦瑟”，是一首广为传诵的诗。这年诗人46岁，罢官后回乡闲居，不久病故。诗的内容是回忆往事，情调低沉，诵读时要放慢速度，给人迷惘的感觉。本诗虽题为“锦瑟”，但并非“咏物诗”，只是以开头二字为题，借瑟起兴。朗读赏析锦瑟内容之眼：思华年情感之眼：惘然诗眼首联：锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。（借瑟起兴）无端：平白无故，无缘无故。此二字乍看诗人似乎很无理地埋怨锦瑟，是诗人的“痴语”。一弦一柱：借代每一声乐音。形容乐音繁复绵密。思华年：追忆青春年华。此三字点出诗的主旨。诗意解读：锦瑟呀，你为什么无缘无故要有五十根弦，

每一音每一节都让我回想起美好的青春年华。颔联：庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。（用典）1.庄周梦蝶

一日，庄周梦见自己变成了一只翩翩起舞的蝴蝶。自己非常快乐，悠然自得，不知道自己是庄周。一会儿梦醒了，却是僵卧在床的庄周。他不禁纳闷：不知是我做梦变成了蝴蝶呢，还是蝴蝶做梦变成了我呢？这则寓言是表现庄子齐物思想的名篇。庄子认为人们如果能打破生死物我的界限，则无往而不快乐。化用这一典故包含了诗人美好却又十分虚缈的心灵寄托。2.望帝啼鹃

望帝，古代神话中蜀王杜宇的称号。传说他因水灾让位给他的臣子，自己隐居山中，死后灵魂化为杜鹃，啼声非常悲凄。“杜鹃啼血”包含了诗人无限的悲怆、难言的愁绪与怨愤。颈联：沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。（用典）1.鲛人泣泪沧海遗珠

《博物志》：“南海外有鲛人，水居如鱼，不废绩织，其眼泣则能出珠。”新唐书·狄仁杰传》：“君可谓沧海遗珠矣。”，比喻人才被埋没。“沧海、明月、明珠、泪珠”，这一连串凭借联想交融起的意象，幻化成了一个难以分辨的可望而不可即的又带有哀婉的妙境；2.暖玉生烟

传说蓝田美玉深埋地下，不为人所见，但它那温润的玉气却能穿透泥土，烟雾般升腾到空中。“蓝田日暖玉生烟”代表了一种异常美好的理想景色，只是它只能远观，不能把握，也无法亲近。此联用阴阳冷暖的不同境界展现了诗人高洁的感情、执著的爱慕和无尽的哀思与怅恨。诗意解读：而今，我的泪珠像月夜下的南海美人鱼一样止不住地往下流，过去生活的点点滴滴如同蓝田玉山上的缕缕玉烟，虚无缥缈。尾联：此情可待成追忆，只是当时已惘然。（直抒胸臆）可待：岂待，哪里用得着等到。当时：那时。惘然：怅然若失了。诗意解读：这种悲欢离合的感情岂待今朝追忆时才有，就在它发生的当时已经让我感到怅然若失了。唉，追忆逝水年华，一切都已恍如隔世了！品味：既然此等情怀在当时就如此，那么今朝追忆此情又会惹起怎样的怅恨，怎样的哀怨，怎样的苦痛呢？诗歌主题“此情”指的是什么情？后人对《锦瑟》的三种解读：1.对亡妻的深情悼念（悼亡诗）2.思念而不能相聚的痛苦（爱情诗）3.作者的自伤身世（咏怀诗）

诗歌主题

1

悼亡诗对亡妻的深情悼念

“此悼亡诗也。意亡者喜弹此，故睹物思人，因而托物起兴也。瑟本二十五弦，弦断而为五十弦矣，故曰‘无端’也，取断弦之意也。‘一弦一柱’而接‘思华年’，二十五岁而殁也。

‘蝴蝶’‘杜鹃’，言已化去也。

‘珠有泪’，哭之也；‘玉生烟’，已葬也，犹言埋香瘗(ｙì)玉也。此情岂待今日追忆乎？是当时生存之日已常忧其至此而预为之惘然，必其婉弱多病，故云然也。”(摘自朱彝尊——《李义山诗集辑评》)诗歌主题

爱情说思念不能相聚的痛苦

看到“瑟”,想到琴瑟和谐的恋情。看到“锦瑟”,想到恋情的华美。锦瑟每一弦、每一柱都勾起对恋情的记忆。

像庄生梦蝶一样如梦如幻，像望帝化鹃泣血哀啼一样执着和凄美。

感觉恋情如沧海明月中鲛人哭泣的眼泪化成的珍珠一样晶莹、纯洁，又如蓝田暖日里美玉所升腾的缭绕烟云一样可望不可及。

多想把这份记忆珍藏，可在过去恋情发生之时就已迷惘！诗歌主题

3自伤说作者的身世之伤锦瑟五十根弦，每一弦、每一柱都让我想起过去的青春年华。

自己曾如庄生梦蝶一样追逐美好梦想，曾如让贤亡国、化鸟悲啼的望帝一样执着。可理想未能实现。

自己如沧海朗月中的珍珠，沧海遗珠，未受重用，未展抱负，但依然如明珠，依旧闪亮纯洁，丝毫不减高洁节操！可毕竟美好年华和理想如蓝田暖日中的美玉升腾缭绕起来的烟云一样可望不可及。

年华和理想多么美好，只是当时心中已是迷惘，而今才终于明白。诗歌内容

（首联）锦瑟牵情，回首往事（颔联）往事如梦，感伤深沉（颈联）对月而泣，美梦如烟（尾联）追忆此情，当时已惘诗的情感追忆逝水华年、无果爱情的迷惘与感伤。艺术手法象征与比喻有共同之处，但也有不同之处。比喻像人间的桥梁，一般有两个硬性的端点，可以找出本体和喻体；象征则像天上的彩虹，物质表象所联系的对象不那么分明，主要靠暗示，带有更多游移不定的成分。

《锦瑟》一诗的“锦瑟”“蝴蝶”“杜鹃”“珠”“玉”等,它们表现的情调可以猜想出来，但一追究其具体所指，就如坠人五里云雾,给人以意蕴深厚的朦胧美。

运用象征的手法

用典李商隐的诗，素以用典工整、适切著称。《锦瑟》用了很多典故，且往往不用原意，着眼于从原典中生发诗意的联想，借以传递情绪和感受。用典可以加大诗句的内涵，提高诗句的品位，铸造出诗歌典雅、厚重的意韵；还可以创出古典新义来。庄周梦蝶传达出诗人对自我认定的迷惘；望帝啼血，表现出无尽的怅恨。用典赏析梦中：快乐梦后：怅然

国家生命哀伤

沉于海埋于土

庄周望帝庄周珠玉早年：及第、娶妻仕进快乐现在：发妻早逝沉寂下僚怅然青春爱情哀伤沉寂下僚半世蹉跎自伤自怜艺术风格

朦胧的幽深之境

精美华丽的语言

工于用典