创新型班组建设培训

5+6卓越班组建设技术本课程，将于9月21-23日，在青岛举行0531-881142691课程内容安排本课程，将于9月21-23日，在青岛举行0531-881142692课程前言本课程，将于9月21-23日，在青岛举行0531-881142693

班组建设的目的和意义1卓越班组建设的目的和意义班组建设与班组管理的差异卓越班组须具有的优质特征本课程，将于9月21-23日，在青岛举行0531-881142694M-人M-机M-料M-法E-环P-效率Q-品质C-成本D-交期M-士气S-安全INPUT

OUTPUT

企业车间班组建设

1.班组建设的目的和意义本课程，将于9月21-23日，在青岛举行0531-8811426956

班组

现场

生产信息班组管理系统五型班组

六化现场

PQCDMS

班组建设

现场改善

经营

营业

获利的班组建设全员参与

现场改善

班组建设

建立PQCDMS的卓越班组1.班组建设的目的和意义技能型创新型管理型和谐型效益型目视化傻瓜化规范化动态化活性化人性化P效率Q品质C成本D交期M士气S安全本课程，将于9月21-23日，在青岛举行0531-881142696我们生产车间班组的现状如何?1.班组建设的目的和意义本课程，将于9月21-23日，在青岛举行0531-881142697班组长职业素养的构成知识态度技能1.班组建设的目的和意义本课程，将于9月21-23日，在青岛举行0531-881142698盲目执行型劳动模范型班组长管理现状哥儿义气型1.班组建设的目的和意义本课程，将于9月21-23日，在青岛举行0531-881142699工作性质全脱式半脱式不脱式作业长式1.班组建设的目的和意义班组长的工作性质本课程，将于9月21-23日，在青岛举行0531-8811426910第Ⅱ部分第I部分阶段

I阶段Ⅱ6S管理时间管理OJT教导IE手法QC手法团队知识沟通技巧激励技巧班组长必备的专业技能和职业素养1.班组建设的目的和意义本课程，将于9月21-23日，在青岛举行0531-88114269112.班组建设与班组管理的差异本课程，将于9月21-23日，在青岛举行0531-88114269128106420尽善尽美和团队合作的氛围主动,掌握系统改善知识的员工明确,持续改进的目标跨部门改善小组可视化管理持续自主改善活动的开展按精益思想布置的现场尽善尽美和团队合作的氛围3.卓越班组具有的优质特征本课程，将于9月21-23日，在青岛举行0531-88114269133.卓越班组具有的优质特征本课程，将于9月21-23日，在青岛举行0531-8811426914本课程(章节)给您印象最深、启发最大的是什么?本章课程总结与学以致用您企业目前的做法与所学内容存在什么样的差异?您如何克服障碍，将所学内容运用到实际工作中?本课程，将于9月21-23日，在青岛举行0531-8811426915

班组建设的步骤和方法2班组建设的一个中心班组建设的两项基本班组建设的三点方法班组建设的四会人才班组建设的五型班组本课程，将于9月21-23日，在青岛举行0531-8811426916四会人才标准作业KRA法技能型班组以全员自主管理为中心1.班组建设的一个中心管理型班组0RA法OEC法效益型班组和谐型班组创新型班组本课程，将于9月21-23日，在青岛举行0531-8811426917充分性

胡干没有标准的干

适宜性

胡弄有标准不按标准干

有效性

胡说

没有根据与事实的乱说

通过标准化作业减少“三胡”

五按按程序、按线路、按标准、按时间、按操作指令

五干

干什么、怎么干、干到什么程度、按什么线路干、什么时候干

五检

由谁来检查、什么时间检查、检查什么项目、检查的标准是什么、检查结果是什么

标准化作业的“五按”、“五干”、“五检”2.班组建设的两项基本◆以“标准作业”为基本：本课程，将于9月21-23日，在青岛举行0531-8811426918作业时间作业材料作业环境作业程序作业质量作业动作作业方法标准推动班组标准化的内容2.班组建设的两项基本本课程，将于9月21-23日，在青岛举行0531-8811426919提案改善参与率提案改善人均件数提案改善实施率提案改善之星2.班组建设的两项基本◆以“自主改善”为基本：本课程，将于9月21-23日，在青岛举行0531-8811426920大处着眼小处着手树立

小楷模开辟小园地定出小规矩解决小问题征纳小点子2.班组建设的两项基本本课程，将于9月21-23日，在青岛举行0531-8811426921日本提案制度研究会6次提案制度实态调查显示,242家公司所采提案活络化的对策:2.班组建设的两项基本本课程，将于9月21-23日，在青岛举行0531-8811426922逐渐标准化中期量化建立台账初期奖励为主组织发表改善活动的推行阶段2.班组建设的两项基本本课程，将于9月21-23日，在青岛举行0531-8811426923小团队活动QCC实施报告书备注日程负责人内容实施事项１.选定理由２.目标４.现状分析５.要因解析7.实施对策8.效果9.标准化、管理的固化、水平展开３.整体日程计划10.今后的推进方向、感想６.对策立案担当日程実施事項2.班组建设的两项基本本课程，将于9月21-23日，在青岛举行0531-8811426924市场索赔经常发生（去年一年的索赔费用△□亿元）目标大幅度的减少。现状调查结果（右图）减少最多的○○不合格。（△△不合格由Ｋ组命题）○○不合格５０万元⇒０（瞄准△△不合格和整体６０％的低减）涂层剥落的市场调查结果Ａ型多发、Ｂ车型没有。Ａ车型和Ｂ车型使用的钢板材质不同。△○・・・～□△・・・～□△・・・～△○・・・标准化Ｐ课・・・～□△市场回收零件的调查

现状分析备注日程负者人内容实施事项１.选定理由２.目标４.现状分析１．剥落要因的推定

初步推定钢板的粘着性和涂料的匹配。２．涂装剥落性试验结果

钢板材料造成的附着性有差异，

进一步由涂料造成粘着性有差异。1．通过钢板a和涂料成分的最适值组合（参照下图）预想可以将不合格降为０。

但是成本会造成单台5元的增加。５.要因解析7.实施对策改善件的结果（右图）工序的稳定化使得目标达成。8.效果9.标准化、管理的固化、水平展开３.全体日程计划１.由于成本增加了５％，今后向材料的研讨推进。２.今后进一步的加强与Ｐ课的协作体制。10.今后推进的方向、感想2009年月日课题:车型A市场索赔的降低（减少涂层剥落的质量问题）粘着力

粘着力鋼板表面性状a表面性状

b涂料成分A附着性

附着性钢板表面性状a表面性状b粘着力涂层剥落耐食性不足粘着力不足水浸透钢板附着性耐药品性不足附着性不足７８９10

1112１月市场不合格率6.对策方案Ｐ课△○7月量产变更Ｋ课□△5月～6月涂料、钢板变更试验问题点的找出负责日程实施项目2.班组建设的两项基本本课程，将于9月21-23日，在青岛举行0531-88114269253.班组建设的三个方法

◆以“KRA”为方法：备注:KRA=KeyResultAreas(关键结果领域)。本课程，将于9月21-23日，在青岛举行0531-8811426926◆以“ORA”为方法：生产小组长质量小组长成本核算小组长设备安全员材料管理员生活卫生员三大小组长/六大员质量检验员核算统计员3.班组建设的三个方法本课程，将于9月21-23日，在青岛举行0531-8811426927班组长上岗管理规定:3.班组建设的三个方法备注:ORA=Organization组织架构Responsibility职责Appraisal评估鉴定本课程，将于9月21-23日，在青岛举行0531-8811426928熟悉本班组所有工艺和岗位要求熟悉班组长作业指导书与岗位作业指导书班组长上岗要求实施动态管理要求1要求2要求33.班组建设的三个方法本课程，将于9月21-23日，在青岛举行0531-88114269293.班组建设的三个方法班组长胜任素质与班组长的甄选:本课程，将于9月21-23日，在青岛举行0531-8811426930建立绩效导向的班组长职位说明书3.班组建设的三个方法本课程，将于9月21-23日，在青岛举行0531-8811426931WORKSHOP优秀班组长、优秀班组有什么条件和标准?请结合本企业的实际状况，罗列出具体的标准。3.班组建设的三个方法本课程，将于9月21-23日，在青岛举行0531-88114269323.班组建设的三个方法卓越班组评比与优秀班组长评选:本课程，将于9月21-23日，在青岛举行0531-88114269333.班组建设的三个方法

◆以“OEC”为方法:健全班组日清管理制度备注:O---Overall全方位E---Ever任何时候C---ControlClear控制和清理。本课程，将于9月21-23日，在青岛举行0531-88114269343.班组建设的三个方法班组管理日清控制表:本课程，将于9月21-23日，在青岛举行0531-8811426935月日班:XX集团班组日清表班长:3.班组建设的三个方法本课程，将于9月21-23日，在青岛举行0531-8811426936车间班组表单记录：3.班组建设的三个方法本课程，将于9月21-23日，在青岛举行0531-8811426937案例:海尔班组考核制度细则:3.班组建设的三个方法本课程，将于9月21-23日，在青岛举行0531-8811426938案例:海尔班组考核制度细则:3.班组建设的三个方法本课程，将于9月21-23日，在青岛举行0531-8811426939案例:海尔班组考核制度细则:3.班组建设的三个方法本课程，将于9月21-23日，在青岛举行0531-8811426940案例:海尔班组考核制度细则:3.班组建设的三个方法本课程，将于9月21-23日，在青岛举行0531-8811426941案例:海尔班组考核制度细则:3.班组建设的三个方法本课程，将于9月21-23日，在青岛举行0531-88114269423.班组建设的三个方法WORKSHOP为推进班组标准化建设,设计制作班组园地看板成为众多企业班组建设的必要内容之一,结合您企业班组建设的实际需要,想一想，班组园地看板应包含哪些内容？如何避免看板的形式化?本课程，将于9月21-23日，在青岛举行0531-88114269434.班组建设的四会人才本课程，将于9月21-23日，在青岛举行0531-8811426944作为专家，对您的期望如下：※专业知识精通、专业操作娴熟※始终一致遵循正确的操作程序※运用专业知识持续去改善程序※做好作业标准化与标准化作业作为教练，对您的期望如下：※做好发现者、引导者、激励者※辅导好后进员工和问题型员工※工作时回答与训练有关的问题※鼓励员工拥有积极健康的心态作为老师，对您的期望如下：※有效地使用O

J

T训练四步骤法※训练员工正确的执行操作程序※帮助员工们实现个人快速成长※让学习的过程充满乐趣和欣慰4.班组建设的四会人才本课程，将于9月21-23日，在青岛举行0531-8811426945会技术

会编程会操作

会教导

四会班组长4.班组建设的四会人才本课程，将于9月21-23日，在青岛举行0531-8811426946忙部属能力差没空教盲①.技能型班组的创建：5.班组建设的五型班组本课程，将于9月21-23日，在青岛举行0531-8811426947标准作业OJT教导

OPL培训

技能型班组

5.班组建设的五型班组①.技能型班组的创建：本课程，将于9月21-23日，在青岛举行0531-8811426948习思学每周一题、现场讨论、外界学习、互动学习、联动学习5.班组建设的五型班组反省周记、班组周点评、成果共享会、班前班后会技能型班组的创建●学习型班组.doc本课程，将于9月21-23日，在青岛举行0531-88114269495.班组建设的五型班组技能型班组的创建本课程，将于9月21-23日，在青岛举行0531-88114269505.班组建设的五型班组②.创新型班组的创建：树立创新思想人人可以创新时时可以创新处处可以创新创新存在问题中创新存在细微处本课程，将于9月21-23日，在青岛举行0531-88114269515.班组建设的五型班组培养班组内创新的土壤：树立鼓励创新的观念形成鼓励创新的氛围建立鼓励创新的制度建设鼓励创新的文化本课程，将于9月21-23日，在青岛举行0531-88114269525.班组建设的五型班组③.管理型班组的创建：本课程，将于9月21-23日，在青岛举行0531-88114269535.班组建设的五型班组4.METHOD管制:工艺条件、绩效标准5.INFORMATION管制:信息传达、联络协调2.MACHINE管制:保养状态、性能精度1.MAN3.MATERIAL管制:使用状态、管理状态管制:岗位技能、分工派工③.管理型班组的创建：本课程，将于9月21-23日，在青岛举行0531-8811426954提升管理水准的法宝:PDCA循环改善计划检查实施ActionPlanCheckDo管理的两个轮子5.班组建设的五型班组本课程，将于9月21-23日，在青岛举行0531-8811426955和谐型班组

PACE人员任用高效的沟通共同的价值观共同的愿景④.和谐型班组的创建：5.班组建设的五型班组本课程，将于9月21-23日，在青岛举行0531-8811426956肢体语言语调内容7%38%55%关于表达的方式5.班组建设的五型班组④.和谐型班组的创建：本课程，将于9月21-23日，在青岛举行0531-88114269573.询问原因10.得体的告别1.寒暄 2.说明问题所在4.陈述该错误引起的负面影响5.下属承认自己的不良表现7.得到下属改进工作表现的意见和想法8.协商定出合适的时间进行跟进检查9.激励员工改进底线：时刻保护员工的自尊心6.解释需要采取的纪律措施纠正不良表现:“登山图”④.和谐型班组的创建：5.班组建设的五型班组本课程，将于9月21-23日，在青岛举行0531-8811426958竞争市场之变化速度竞争成本竞争品质竞争价格竞争【高】、【多】、【快】5.班组建设的五型班组⑤.效益型班组的创建：本课程，将于9月21-23日，在青岛举行0531-88114269595.班组建设的五型班组⑤.效益型班组的创建：班组成本让员工学会计算损失成本让员工参与成本改善活动成本压缩与员工绩效挂钩明确班组成本控制点本课程，将于9月21-23日，在青岛举行0531-88114269605.班组建设的五型班组第六步骤:差异对比第五步骤:实施行动第四步骤:目标计划第三步骤:成立团队第二步骤:项目分类第一步骤:讨论总结主全体的了解合作管的热心持支实成压的步施本缩大骤六班组成本压缩六步骤成功之门主管的时时关心与追查成果本课程，将于9月21-23日，在青岛举行0531-8811426961案例:三星班组建设和管理5.班组建设的五型班组本课程，将于9月21-23日，在青岛举行0531-8811426962本课程(章节)给您印象最深、启发最大的是什么?本章课程总结与学以致用您企业目前的做法与所学内容存在什么样的差异?您如何克服障碍，将所学内容运用到实际工作中?本课程，将于9月21-23日，在青岛举行0531-88114269633目视化班组现场的打造规范化班组现场的打造傻瓜化班组现场的打造动态化班组现场的打造活性化班组现场的打造人性化班组现场的打造本课程，将于9月21-23日，在青岛举行0531-8811426964班组现场六化标准

傻瓜化人性化规范化动态化活性化目视化是基础1.班组六化现场的概念本课程，将于9月21-23日，在青岛举行0531-8811426965目视化是一个注重有效沟通的全公司系统，目的在于——沟通相关信息突出存在浪费采取整改措施以便以便2.班组六化现场之目视化一个强劲的目视管理系统寻求传递几个关键信息：1.识别标识和地点;2.生产状态;3.标准作业流程;4.业绩信息;5.改变与改善。本课程，将于9月21-23日，在青岛举行0531-88114269662.班组六化现场之目视化本课程，将于9月21-23日，在青岛举行0531-88114269673.班组六化现场之傻瓜化本课程，将于9月21-23日，在青岛举行0531-88114269684.班组六化现场之规范化本课程，将于9月21-23日，在青岛举行0531-88114269695.班组六化现场之动态化本课程，将于9月21-23日，在青岛举行0531-8811426970◎营造浓厚的改善氛围:自主制作。6.班组六化现场之活性化本课程，将于9月21-23日，在青岛举行0531-88114269717.班组六化现场之人性化人性化1.消除艰难作业3.容易上手作业2.消除危险作业本课程，将于9月21-23日，在青岛举行0531-8811426972以人为本

强调对人性的理解与尊重

强调信任员工凝聚员工的力量

强调用员工之长处展人之长

强调“人”重于“物”

强调对沟通进行永无止境的追求

7.班组六化现场之人性化本课程，将于9月21-23日，在青岛举行0531-88114269737.班组六化现场之人性化本课程，将于9月21-23日，在青岛举行0531-8811426974本课程(章节)给您印象最深、启发最大的是什么?本章课程总结与学以致用您企业目前的做法与所学内容存在什么样的差异?您如何克服障碍，将所学内容运用到实际工作中?本课程，将于9月21-23日，在青岛举行0531-8811426975

班组建设的推行步骤4班组建设四个推行步骤班组建设各阶层的职责班组建设中常见的阻力班组建设制度的体系化本课程，将于9月21-23日，在青岛举行0531-8811426976班组建设自主管理目标的达成:1.班组建设目标的达成本课程，将于9月21-23日，在青岛举行0531-8811426977WORKSHOP全员自主管理是班组建设的最高目标,如何实现班组员工自主管理与自主改善?班组建设中，遇到的阻力与困难是什么?请详细阐述具体的解决方法。1.班组建设目标的达成本课程，将于9月21-23日，在青岛举行0531-8811426978管人理事管事理人自己个人干角色转型

集体团队干1.班组建设目标的达成本课程，将于9月21-23日，在青岛举行0531-8811426979班组长的形象班组的形象员工的形象产品的形象企业生产方式道德规范组织形式规章制度班组价值观班组管理理念班组的精神表层的班组文化中间层班组文化深层的班组文化班组文化的结构1.班组建设目标的达成本课程，将于9月21-23日，在青岛举行0531-88114269802.班组建设的推行步骤班组长训练四阶段法:本课程，将于9月21-23日，在青岛举行0531-8811426981(一)培训阶段班组建设的初级阶段,为了达成班组建设的目标,对班组长进行管理技能和职业素养的培训。(二)改善阶段运用各种改善工具和激励技巧,激发全体员工参与班组问题改善,促进班组管理、技术创新。(三)制度阶段班组管理的关键要素,形成书面的制度和程序,全面促进班组制度建设的规范化与标准化。(四)文化阶段