【+初中语文+】《卖油翁》课件+统编版语文七年级下册

卖油翁学习目标1.能够借助课下注释和工具书，读懂文章的意思。2.能够根据人物的不同身份和言语内容，读准确相应的语气。3.细读文章，能够揣摩人物的心理和态度。4.对比人物，能够明白业精于勤，熟能生巧的道理。核心问题：

陈尧咨和卖油翁谁是真正的高手？

核心任务：

一位是声名显赫的大人物，一位是籍籍无名的小商贩，这是一场“官宣”高手和民间高手的对决，假设你是裁判，结合他们的四次交锋决出你心目中真正的高手。学习资源：

必读资源：《卖炭翁》《<卖油翁>里被卖油翁嘲笑的人是谁》《卖油翁谦虚吗》

选读资源：《卖蒜翁》任务一：朗读·知意

新学期伊始，同学们精神饱满，充满了对知识的渴望。同学们对新的学期满怀期待，老师决定趁热打铁让同学们学习《卖油翁》给同学们强调熟练掌握一门技艺的重要性。

活动一：朗读课文我最棒。

活动二：梳理大意我在行。

活动三：字词测评我最行。活动一：朗读课文我最棒

1.请结合朗读评价量规的要求进行自主朗读，期待你每次朗读都可以取得进步。

2.小组内部依次朗读，评选出最佳朗读者，班级展示。

卖油翁

陈/康肃公/咨善射，当世无双，公/亦/以此/自矜(jīn)。尝/射于家圃，有/卖油翁释担而立，睨(nì)之，久而不去。见其发矢/十中八九，但/微颔(hàn)之。

康肃问曰:“汝/亦知射乎?吾射/不亦精乎?”翁曰:“无他，但手熟尔。”康肃忿(fèn)然曰:“尔/安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油/知之。”乃取一葫芦/置于地，以钱覆其口，徐/以杓(sháo)/酌油沥之，自钱孔入，而/钱不湿。因曰:“我亦无他,惟/手熟尔。”康肃/笑而遣之。

朗读评价量规维度最佳朗读者合格朗读者初级朗读者字音读音完全正确；声音洪亮；吐字清楚；字正腔圆。读音基本正确，错误少于3个；声音全班同学可以听到。读音错误超过5个；读出课下注释标注的读音；声音较小；吐字不清。节奏停顿完全正确：主谓、谓宾、定中停顿合理。停顿基本完全正确：主谓、谓宾停顿合理。停顿随意，错误较多。语气能够根据人物角色，选择适切同的语气。朗读语气有变化，还可根据身份提升朗读水平。语气平淡缺少变化。流畅度重音明确；朗读行云流水。朗读有重音；朗读比较流畅，有少数卡顿。朗读无重音；朗读不流畅，卡顿情况教多。活动二：梳理大意我在行

请结合注释和工具书，边读边逐字逐句解释和翻译全文。

知意评价量规维度文字专家文字达人文字小白课下注释重视课下注释，边读边勾画，并在笔记本上规范地做好笔记。关注课下注释，提示后完成相关笔记。忽视课下注释，提示后仍不改正。词典运用主动查《古汉语词典》并能根据语境选择正确的解释；主动在笔记本上完善相关注释。提示后运用《古汉语词典》并基本能够根据语境选择正确的解释；提示后在笔记本上完善相关注释。没有词典；提示后仍不利用词典帮助学习。词类归纳主动在笔记本三分之一位置，对通假字、一词多义、词类活用、古今异义进行完整归纳。对通假字、一词多义、词类活用、古今异义进行归纳，但笔记不够规范，笔记不够完整。不知道文言现象词；归纳混乱；错误较多。自主翻译能用现代汉语流利翻译全文，且正确率高；逐字逐句，调换顺序，补充完整。会运用“逐字逐句，调换顺序，补充完整”的翻译策略，错误少于3处。翻译随意，错误较多。陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。擅长射箭凭借，按照自夸康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有第二个人能跟他相媲美，他也凭借这种本领而自夸。译文尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。离开放下担子。释，放。曾经家里（射箭的）场地。圃，园子。表承接斜着眼看，这里形容不在意的样子射，射箭只、不过指陈尧咨射箭十中八九这一情况曾经有一次，他在家里的场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里不在意地看着他，很久都不离开。卖油的老翁看他射十箭中了八九次，只是微微点头。译文康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”没有别的（奥妙）同“耳”，相当于”罢了陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的奥妙，不过是手法熟练罢了。”译文熟练康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”气愤的样子舀取，这里指倒入陈尧咨听后气愤地说：“你怎么敢看轻我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验知道这个道理。”译文你轻视凭、靠指射箭也是凭手熟的道理怎么乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。注入葫芦于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨笑着将他打发走了。译文盖慢慢地同“勺”，勺子只，不过让他走，打发活动三：字词测评我最行

1.完成活动二者，请到我处领取字词解释和句子翻译测评单。2.完成测评单的同学请到教室后面自主核对和订正答案。3.测评单核对、订正和整理完毕者请到我处签署通关文书。

字词测评评价量规维度字词学神字词学生字词学Z复习先复习，后独立自主闭卷测评边测评边翻书,不会时还偶有借光现象全程借光，不能独立完成测评书写书写整洁美观，修改规范字迹清晰，布局合理，修改较规范字迹潦草，难以辨认勾画题干有勾画且勾画规范美观题干部分有勾画，勾画随意横不平，圈不圆没有勾画正确率正确率在90%以上正确率在75%以上争取率在60%以下纠错主动核对答案，在测评单上错一改三，在文言文笔记本整理错误解释和翻译主动核对答案，在测评单上错一改一，没有整理错误解释和翻译提醒后核对答案，没有改错，没有整理错误解释和翻译学习目标1.阅读目标：

细读文章，能够揣摩人物的心理和态度。2.价值目标：

对比人物，能够明白业精于勤，熟能生巧的道理。3.思维目标：

知人论世，能够利用学习资源形成合理而富有个性的见地。核心问题：

陈尧咨和卖油翁谁是真正的高手？

核心任务：

一位是声名显赫的大人物，一位是籍籍无名的小商贩，这是一场“官宣”高手和民间高手的对决，假设你是裁判，结合他们的四次交锋决出你心目中真正的高手。学习资源：

必读资源：《卖油翁》《<卖油翁>里被卖油翁嘲笑的人是谁》《卖油翁谦虚吗》

选读资源：《卖蒜翁》任务二：知人·论世

活动一：析文识人

你在朗读的过程中，对文中两位高手的认识越发清晰，作为裁判，请你结合他们的四次交锋的具体语句，决出你心目中的高手。轮次攻方技能守方应对战况第一次交锋第二次交锋第三次交锋第四次交锋VS轮次攻方技能守方应对战况第一次交锋陈尧咨家圃射箭十中八九卖油翁斜眼看

微微点头守方胜第二次交锋陈尧咨盛气凌人反问卖油翁但手熟尔守方胜第三次交锋陈尧咨气愤责备卖油翁以我酌油知之

从容应对守方胜第四次交锋卖油翁以钱覆其口

酌油沥之

钱不湿

陈尧咨笑而遣之攻方胜VS

活动二：知人论世

作为一个专业的裁判，你还需要借助大量的资源，来验证你的判断。请阅读《卖油翁》的拓展资料，来证明或修正你的观点。知人论世评价量规维度智者：知人论世书者：识文论人愚者：随感评人阅读习惯圈点详细，有效果；批注关键，有启发；符号运用，很显著。圈点简单，效果差；批注随意，启发少；符号运用，很单一。圈点缺失，效果无；批注出走，启发无；符号旅行，很无奈。课文资源文本意识强，能从多个维度很好的挖掘文本资源来支持自己的观点。有文本意识，能的挖掘部分文本资源来支持自己的观点。无文本意识。拓展资源阅读视野广阔，能很好的利用拓展资料和网络资源，来充实自己的阅读面；能得出合理的结论。有广泛阅读的意识，会利用拓展资料。无广发阅读的意识。结论表述结论全面合理有层次；表述能用结合课文资