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文档简介

一年级上学期晨诵午读暮省计划一、指导思想

以新教育理念为指导，为学生营造一种“与黎明共舞”的环境和条件，让师生在晨诵的活动中充分体验诗歌的丰富性，共同穿越诗歌，感受生命，享受生活。二、目标及要求：

1、诵读儿歌、童谣，背诵《弟子规》，以及感悟绘本故事的魅力。2、丰富学生当下的生命，让学生养成一种与黎明共舞的生活方式，通过晨诵，让他们领略优美的母语，感受诗歌传达的感情和韵律美。

3、初步培养学生对于传统文化的兴趣，为将来的厚积薄发创造条件。

三、方法与措施：

1、根据诗歌内容合理采用用个人读、齐读、分角色读、男女生赛读、表演读等诵读形式，充分调动学生诵读的兴趣，让每个学生亮出自己的声音，感受诵读的乐趣和成就感；

2、晨诵时，教师的语言力求优美，能在不知不觉中把学生带入一个诗的海洋，美的意境，避免对诗歌内容作过多地分析；

3、每个月结束后，组织学生进行连诵，并进行一次诵读比赛，评选出

3名“诵读之星”，学期末综合评价，选出“我爱诵读能手”。4、暮省根据午读内容提出一些问题进行讨论或者写日记、写绘等。四、内容安排：周次晨诵午读现代诗文古典诗词第一周养成教育儿歌绘本：爱心树第二周养成教育儿歌绘本：爷爷一定有办法第三周《我学当司机》《谁会这样》《弟子规》：总叙绘本：大卫，不可以第四周《沙娃娃》《荡秋千》《弟子规》：入则孝绘本：三只小猪第五周《会叫的鞋子》《小月牙》《弟子规》：入则孝绘本：活了一百万次的猫第六周《柳梢儿歌》《小种子》《弟子规》;出则弟绘本：生气汤第七周《春雨》《风婆婆》《弟子规》;出则弟绘本：可爱的鼠小弟第八周《太阳和月亮》《星星谣》《弟子规》；谨绘本：猜猜我有多爱你第九周《太阳》《风》《弟子规》；谨绘本：我的妈妈真麻烦第十周《金钩钩银钩钩》《盖花楼》《弟子规》；谨绘本：大手握小手第十一周《白云做游戏》《小溪流》《弟子规》:信绘本：最珍贵的宝贝第十二周《大南瓜》《西瓜娃娃顶诚实》《弟子规》:信绘本：我喜欢你第十三周《不是笨鸟也先飞》《了不起的小蜘蛛》《弟子规》:信绘本：最想做的事第十四周《七个好兄弟》《拉大锯扯大锯》《弟子规》:泛爱众绘本：我讨厌书第十五周《打雷了》《雷爸爸雷妈妈》《弟子规》:泛爱众绘本：爱书人黄茉莉第十六周《浇麦歌》《看天》《弟子规》:泛爱众绘本：奥力佛是个娘娘腔第十七周《露珠和太阳》《雷声和闪电》《弟子规》:泛爱众绘本：爱花的牛第十八周《十二月歌》《十字歌》《弟子规》:亲仁绘本：蜡笔盒的故事第十九周《读书幸福》《读书

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