2025年浙江省诸暨市牌头中学高三下学期3月模拟考试历史试题文试题含解析

2025年浙江省诸暨市牌头中学高三下学期3月模拟考试历史试题文试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1．1952年6月，为新中国体育工作题写了“发展体育运动，增强人民体质”12个大字，“锻炼身体”的口号成为这一时期的热词。这反映出A．人们建设新中国的美好愿望 B．工业化建设对身体素质要求高C．锻炼身体成为生活的主旋律 D．双百方针得到了全面贯彻执行2．1902年林纾编译的《伊索寓言》一经刊行便风行一时，但作为一部文学作品，译者的兴趣却不在于演绎故事，而是在每个篇目后以译者“识语”的形式，借助故事里动物世界的弱肉强食与尔虞我诈来点评晚清时局、抒发自己的思考。这表明林纾A．开创自由个性的翻译风格 B．专注反帝爱国的政治运动C．倡导维新救国的政治主张 D．利用进化论宣传革命思想3．齐国原是姜氏的封国。公元前481年后，齐国的大夫田常及其后人逐渐控制国政，以至于自立为国君，并由周安王册命为齐侯，姜齐遂变为田齐，史称“田氏代齐”。该材料从本质上反映了当时A．分封制的破坏B．已经进入战国时期C．郡县制的出现D．出现了大一统局面4．1894年，郑观应的《盛世危言》正式出版。在该书中，郑观应认为，中国传统的思想视工商为牟利之贱业，“但有困商之虐政，并无护商之良法，虽欲商务之兴，安可得哉？”郑观应意在A．批判重农抑商政策 B．为反清革命提供理论依据C．发展本国资本主义 D．颠覆中国传统的夷夏之辨5．两宋时期，宗法家族制度以建宗祠、置族出、修宗谱、定族规、立族长的形式得以全面复兴。明清时期，家法族规和乡规民约得到宫方的认可和批准,成为传统法律体系的组成部分。这一变化体现了A．生产方式的变革 B．宗法伦理的淡化C．社会发展的需求 D．君主专制的强化6．有学者认为，达·芬奇通常被归为文艺复兴时代的人物，但他的想法却不完全与一般认为的文艺复兴特色吻合。这位学者接着引用达·芬奇的话：“那些研究古籍而不研究大自然的人，只是大自然的继子，而不是亲生子，所有好的作者都应以大自然为母亲。”这位学者意在说明达·芬奇A．善用比拟和譬喻，论述的方法独树一帜B．主张研究古籍才为首要，探索自然为次C．强调从大自然学习，不以师法古人为先D．认为人是万物之灵，表现出独特宇宙观7．如表是1929—1934年美国197所高校的教育收人（单位：美元）。据此可知，当时美国年份1929—19301931—19321932—19331933—193450多收入人216100344169196576153116892130084022A．大学教学质量快速下降 B．经济发展状况急速恶化C．政府缩小大学教育规模 D．经济霸主地位受到冲击8．学完1956～1976年的中国历史之后，有四位同学分别作了主题演讲，你认为下列能概括这段历史全貌的是()A．古老中国的伟大复兴 B．东方巨龙的再次腾飞C．社会主义的艰难探索 D．发人深省的民族浩劫9．如图著作具有划时代的意义，是政治经济学中的一次革命。此著作A．第一次系统地阐明了唯物主义历史观B．主要论述马克思主义的阶级斗争学说C．以剩余价值为中心揭露资本家的剥削D．后成为“国际工人协会”的临时章程10．先秦诸子百家争鸣时间很长，问题很多，情况很复杂。但简要一点，也可以概括为三场大辩论：第一场是儒墨之争；第二场是儒道之争；第三场是儒法之争。对材料解读正确的是A．儒家学说成为各派众矢之的 B．争鸣涉及人生和治国方面C．各家流派矛盾尖锐不能调和 D．儒法之争实质是显学之争11．如图为1919年日本对华进出口贸易分区示意图。其中甲地区对应的是A．华中地区 B．华北地区 C．华南地区 D．东北地区12．“德意志帝国与其说是建立在铁和血上，不如说是建立在煤和铁上。”英国经济学家凯恩斯的这句话最能说明A．帝国的建立离不开煤铁资源B．工业化提供德国统一的物质基础C．从法国夺取了阿尔萨斯和洛林D．普鲁士凭借王朝战争实现统一二、非选择题（2小题，共52分）13．（32分）材料1938年，奥地利被纳粹德国吞并，后作为德国的组成部分参加了第二次世界大战。1945年，奥地利作为战败国被苏、美、英、法四国分别驻军占领。此后，苏联一直企图将奥地利纳入社会主义阵营，这威胁到美国在欧洲的利益。斯大林逝世后，赫鲁晓夫采取了对西方国家较为缓和的外交措施，释放出了愿意就奥地利问题进行协商的信号。而自二战以来，奥地利本国的政党体系并未崩溃，奥地利的政治家们一直试图避免国家像德国那样被分裂，因而力争美苏双方通过谈判解决奥地利问题。最终，奥政府与苏、美、英、法四国的外交代表于1955年签署了《重建独立和民主的奥地利国家条约》，条约规定，奥地利恢复领土与主权完整，必须成为永久中立国，既不能加入北约，也不能加入华约。——摘编自方连庆、王炳元主编《国际关系史（战后卷）》（1）根据材料并结合所学知识，分析说明奥地利获得独立的原因。（2）根据材料并结合所学知识，简析奥地利获得独立对世界和平的意义。14．（20分）材料20世纪80年代中期，在农村经济体制改革和城市经济体制改革大潮的推动下，商业流通体制改革逐渐在全国铺开。首先，放开政策，积极恢复和发展个体、集体商业，使流通领域出现了多种经济成分和多种经济方式并存的局面；其次，商业企业经营机制的改革也迈出了新的步子，1986年全国各地普遍进行了放开小型商业企业的改革，根据企业的不同情况，实行了“改、转、租、卖”，大中型商业企业多数地方进行了多种形式的承包经营责任制的试点，少数地方已大面积推广；第三，促进商品市场的发育，增加市场机制对经济的调节作用，形成统一的、开放的全国性市场；第四，冲破生产资料不是商品的传统观念，鼓励形成不同类型不同规模生产资料市场，生产资料的流通体制已出现全新的变化。——摘编自王桧林主编《中国现代史》（1）根据材料并结合所学知识，指出20世纪80年代我国商业流通体制改革的历史背景（2）根据材料并结合所学知识，说明20世纪80年代我国商业流通体制改革的主要内容

参考答案一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1、A【解析】

“发展体育运动，增强人民体质”“锻炼身体”体现了人们建设新中国的美好愿望，故A正确；工业化建设是从1953年开始，排除B；C错在“主旋律”，排除；D双百方针是1956年提出的，排除。2、C【解析】

1902年的中国民族危机深重，由材料“借助故事里动物世界的弱肉强食与尔虞我诈来点评晚清时局、抒发自己的思考”，可得出林纾编译《伊索寓言》旨在倡导维新救国的政治主张，故C符合题意；材料无法表明自由个性的翻译风格始于林纾，故A不符合题意；材料没有涉及对帝国主义和清王朝的态度，故BD不符合题意。故选C。3、A【解析】春秋战国时期，贵族统治阶层内部森严的等级秩序被打破，宗法制、分封制被破坏，材料中齐国大夫田氏取代国君控制国政，实际也反映了宗法制与分封制的破坏，A正确；中国历史进入战国时期是在公元前475年，公元前481年，处于春秋时期，B错误；C材料无法体现，排除；秦朝结束了春秋战国的分裂割据，出现了大一统局面，D错误。4、C【解析】

解答本题的关键在于将郑观应的思想主张置于甲午中日战争、民族危机不断加深的时代背景下进行思考。作为资产阶级早期维新派的代表人物，其主张通过“护商”“兴商”来发展资本主义，挽救民族危亡，C项正确；题目所问为目的，而A项是途径不是目的，排除；郑观应属于早期维新派，与革命派的思想有着原则上的区别，B项错误，排除；D在材料中没有体现，排除。5、C【解析】

宋代随着商品经济的发展，程朱理学的兴起，宗族关系开始复兴，而明清时期资本主义萌芽产生，自由平等思想不断传播，宗法族规成为法律组成部分，因此这一变化适应了社会发展的需要。C正确；两宋时期生产方式并未发生变化，A排除；材料反映的是宗法伦理的加强，不是淡化，B排除；材料变化与君主专制无关，D排除。故选C。6、C【解析】

根据“那些研究古籍而不研究大自然的人，……所有好的作者都应以大自然为母亲”可知，达·芬奇强调从大自然学习，不以师法古人为先，C正确；A不符合材料主旨，排除；B与材料信息相反，排除；材料信息没有涉及“人是万物之灵”，排除D。7、B【解析】

根据材料数据可知，1929—1934年美国197所高校的教育收入呈下降趋势，联系所学知识，这表明受1929—1933资本主义经济危机的影响，美国的经济发展状况日益恶化，B项正确；数据体现的是“1929—1934年美国197所高校的教育收入”，“大学教学质量”在题干所给数据中没有涉及，A项错误；题干所给数据体现的是“1929—1934年美国197所高校的教育收入”，无法得出政府缩小大学教育规模的结论，C项错误；结合所学知识可知，二战后，美国确立了资本主义世界的经济霸主地位，D项错误。8、C【解析】：1956年中共八大的召开，开始了中国社会主义建设探索，但是后的大跃进和人民公社化运动以及文化大革命，都使得我国的社会主义建设出现了发展艰难的情况，这说明从1956年的八大——1976年的文化大革命结束是我们社会主义的艰难探索时期。所以本题选C。9、C【解析】

依据材料“是政治经济学中的一次革命”并结合所学可知，该著作是《资本论》。《资本论》以剩余价值为中心揭露资本家的剥削，C正确；《德意志意识形态》第一次系统地阐明了唯物主义历史观，A错误；《共产党宣言》论述马克思主义的阶级斗争学说，B错误；马克思为国际工人协会起草《协会临时章程》，成为国际工人协会的临时章程，D错误。故选C。10、B【解析】

根据题干结合所学可知，儒墨道法的争论实质反映了不同流派基于本阶层的利益，对宇宙人生、社会现实，阐述自己的主张，故B项正确；“各派”一说过于绝对，排除A项；材料不能反映各派思想不能调和且说法过于绝对，排除C项；儒法之争实质上是治国策略之争，排除D项。故选B。11、D【解析】

依据图示可知，甲地区日本进口贸易最高，出口贸易比例也高于丙和丁地区。依据材料时间，结合所学可知，当时处于一战后，一战后日本加紧对中国东北地区经济侵略，故D项正确；A、B、C三项均是在20世纪30年代日本侵华的地区，排除。12、B【解析】

“德意志帝国与其说是建立在铁和血上，不如说是建立在煤和铁上。”说明了工业发展和煤炭资源对德意志帝国的重要性，即工业化为德国统一提供了物质基础，故选B；A项是表面现象，排除；CD没有体现题意主旨，排除。故选B。二、非选择题（2小题，共52分）13、（1）原因：美苏进行冷战，争夺势力范围；苏联采取较为缓和的外交措施；各方势力博弈妥协的结果；奥地利政治家采取了正确的策略；奥地利同意不加入北约或华约。（2）意义：奥地利获得独立地位，避免民族与国家的分裂；使欧洲局势相对缓和；美苏之间获得缓冲地带，冲突隐患减少；奥地利的中立地位有利于国际矛盾；奥地利永久中立，是许多重要的国际组织的聚集地，为维护世界和平作出了重要贡献。【解析】

（1）依据材料“苏联一直企图将奥地利纳入社会主义阵营，这威胁到美国在欧洲的利益”来看，美苏进行冷战，争夺势力范围；依据材料“赫鲁晓夫采取了对西方国家较为缓和的外交措施”来看，苏联采取较为缓和的外交措施；依据材料“奥地利的政治家们一直试图避免国家像德国那样被分裂，因而力争美苏双方通过谈判解决奥地利问题”来看，奥地利政治家采取了正确的策略；依据材料“奥政府与苏、美、英、法四国的外交代表于……必须成为永久中立国，既不能加入北约，也不能加入华约”来看，奥地利同意不加入北约或华约，而且这也是各方势力博弈妥协的结果。（2）依据奥地利的独立并结合当时的国际局势来看，奥地利获得独立地位，避免民族与国家的分裂，使欧洲局势相对缓和，二期美苏之间获得缓冲地带，冲突隐患减少；奥地利永久中立，是许多重要的国际组织的聚集地，为维护世界和平作出了重要贡献。14、（1）历史背景：商业流通受到计划经济体制束缚；对外开放的进行；农村和城市经济体制改革的展开。（2）主要内容：恢复发展个体、集体商业；针对大中小商业企业进行不同形式的经营机制改革；培育全国性商品市场；促进生产资料的流通【解析】

（1）据材料“在农村经济体制改革和城市经济体制改革