第二单元 单元综合试题 小学语文统编版六年级下册（含答案）

第二单元单元综合试题小学语文统编版六年级下册一、读拼音，写词语。1．kōnɡxū()的双手握不住yóusī()般的时光，在mínɡmèi()的春天里，看着时光nuóyí()，yòuzhì()的我不能再dānɡē()珍贵的时间。革命尚未chèdǐ()，面对yánjùn()的形势，共产党人在cánkù()的斗争中，必胜的信念zhànjù()身心。二、选择题2．下列加点字读音正确的是（

）A．畜（chù）养

挣（zhènɡ）断

萦（yíng）系B．挨（āi）饿

藤蔓（màn）

日晷（guǐ）C．铁撬（qiào）棒

铁锨（xiān）

寡（guǎ）妇D．吹嘘（xū）

褴褛（lán

lǒu）

缰（jiāng）绳3．下列词语中书写全部正确的一项是（

）A．蒸溶

含糊

泰山

五湖四海B．书籍

痕迹

消逝

一涌而入C．惊惶

义意

匪徒

翻箱到柜D．僻静

沉郁

酷刑

怒气冲冲4．下列句子中有病句的一项是（

）A．各班班长，请听到广播后立即到校学生会办公室开会。B．腊月初八这天，家家熬腊八粥。C．下一站，香港路。现在开始检票，买票了的请出示，没有买票的请准备好零钱。D．他年纪不算大，可满头乌发的头上长出了不少白发。5．下列语句中，标点使用完全正确的一项是()A．“我的老天爷!”他想：“难道我是愚蠢的吗……”B．“你看这段布美不美?”两个骗子问。C．最后，他们齐声说：请看：新衣服缝好了。D．人们提到他的时候总是说：“皇帝在更衣室里”。三、词语积累填空6．补全词语，并完成练习。()精()神

得意()()

()头()气心平()()

()()欲试

头()目()（1）形容非常满足、高兴，神气十足的样子的词语是，上面的词语中，与它互为反义词的是。（2）选词填空：遇到事我们不能慌张，要地应对，这样才能快速解决问题。四、日积月累。7．（1），日久见人心。（2）听君一席话，。（3）莫道，更有。（4）读书须用意，。五、综合性学习请你参加以“名著中的勇气”为主题的综合性学习活动。8．“勇气”是一种不可多得的品质，但勇气也分很多种。请你根据名著内容，分析下面两位主人公——尼尔斯和汤姆·索亚的勇气有什么不同。①

②

③9．请你为《鲁滨逊漂流记》这本名著写一份推荐语，将其推荐给你身边的小伙伴吧。六、现代文阅读怎样欣赏名著①为什么你应该阅读名著，并且要学会欣赏它们呢？我提出三条充足的理由。②第一，名著开阔你的眼界。第二，名著助你成长。第三，名著帮助你了解生活，认识自己。最后一点是非常重要的。名著可以使你洞察自己的内心世界。这是从别处得不到的，可以肯定，你几乎能够从许多书中得到乐趣;但是,一部名著,一旦你读进去了,它会把你带到更高的境界。③我常听人们说：“名著太难懂了，我啃不进去。”让我出些主意，帮助你打开这个奇妙的世界。拿一本你常说要读的名著，然后按照下面的建议去读吧!④知道你正在读什么？这是一部小说，剧本，还是天文或历史？要想知道这一点，查一查目录，读一读封面和前言，或者在《读者百科全书》中查一查题目或作者。⑤不要躺在床上看书。成天读名著会是很难的，所以你必须思维活跃，感官敏锐。如果你躺在床上读，你就会想睡觉，那么当你开始打瞌睡时，你就会埋怨那本书。⑥不要被众多的人物所左右。陀思妥耶夫斯基在他的《卡拉马佐夫兄弟》一书中抛出了三十多个主要人物。托尔斯泰在《战争与和平》的第一章中用了二十二个又长又复杂的名字,众多的人名使你脑袋发胀。这时,不要急着往前翻，坚持看下去。渐渐地，这些人物就会变得清晰。你会觉得和他们在一起，就像和你的老朋友在一起一样。你还记得你的许多朋友，在结识前也是陌生人。⑦大段大段地读。别小口小口地啃，你读的句子越长，你就越能进入书的节奏和感情，从中得到的乐趣也就越大。⑧重读一遍。所有名著都经得起反复读。你读完一本书后,如果很感兴趣，又不完全懂，那么立即重读一遍，你会发现更多的东西。如果几年前你读过一部名著并且喜欢它，就再读一遍，书中还有那么多新的东西要告诉你，你简直不会相信这是同一本书。⑨不要只把你的脚尖浸在名著这潭深水里，要跳进去。像前面一代代聪明的人类一样。你会觉得自己的灵魂深处被那些历史上最有天赋的作家的思想和洞察力鼓舞着。10．选文的主要内容是（

）A．告诉人们名著是什么。 B．提出读名著的建议。C．揭示读名著的乐趣。 D．介绍读名著的原因。11．对于如何阅读名著，作者提出了哪些建议？你还有什么好的建议？①②③④我的建议：12．“不要只把你的脚尖浸在名著这潭深水里，要跳进去。”这句话的意思是（

）A．读名著要学会浅尝辄止。 B．读名著要深入到书中。C．读名著时要放松心情。 D．读名著应该读好多遍。钢铁是怎样炼成的（节选）保尔不知不觉来到了松林跟前，他在岔路口站了一会儿。在他的右面是阴森森的老监狱，它用高高的尖头木栅栏和松林隔开，而它后面是医院的白色房子。瓦莉亚和她的同志们就是在这地方，在这空旷的广场的绞（jiǎojiāo）架上被绞死的。他在原来竖绞架的地方默默地站了一会儿。随后就走下陡坡，到了埋葬烈士们的公墓那里。不知道是哪个有心人，用枞树编成的花圈把那一列坟墓装饰了起来，给这小小的墓地围上了一圈绿色的栅栏。笔直的松树在陡坡上面高耸。绿茵（jūnyīn）似的嫩草铺遍了峡谷的斜坡。这儿是小镇的近郊，又阴郁，又冷清，只有松树林轻轻的低语和从复苏的大地上散发出来的春天新鲜的气味。……就在这地方，他的同志们英勇就义，为了使那些生于贫贱的、那些一出生就当奴隶的人们能有美好的生活而献出了自己的生命。保尔缓缓地摘下了帽子。悲愤，极度的悲愤充满了他的心。人最宝贵的是生命。生命对每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，不因虚度年华而悔恨，更不因碌碌无为而羞愧；他临死的时候能够说：“我的生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。”人应当赶紧地、充分地生活，因为意外的疾病或悲惨的事故随时都可以突然结束他的生命。保尔怀着这样的思想离开了烈士公墓。13．用“√”为文中的加点字选择正确的读音。14．请用简洁的语言概括短文的内容。15．短文中描写了松林、监狱、医院、广场、墓地，这一系列的环境描写有什么作用？16．第6自然段是保尔在烈士墓前的内心独白。从表达方式上讲，内心独白就是（

）A．语言描写 B．动作描写 C．心理描写 D．神态描写17．“当回忆往事的时候，不因虚度年华而悔恨，更不因碌碌无为而羞愧。”这是保尔对生命的价值的思考。联系生活实际，说说你的理解。18．短文表现了保尔的什么精神品质？七、书面表达19．习作。题目：我最喜欢的一本名著要求：请选择一本让你最有感触的世界名著，根据它的内容和你读后的感受来写一篇文章，语句通顺，内容真实，书写工整，500字左右。

参考答案1．空虚游丝明媚挪移幼稚耽搁彻底严峻残酷占据2．CA．畜（chù）养——畜养（xù）：释义（动）饲养（动物）。B．挨（āi）饿——挨饿（ái）：释义忍受饥饿。D．褴褛（lán

lǒu）——褴褛（lánlǚ）：释义（衣服）破烂。故选C。3．D根据平时所学生字及平时的积累，对每个词中的字进行分析完成即可。A．蒸溶——蒸融：被初升的太阳热得融化，蒸发消融。B．一涌而入——一拥而入：一下子全都拥了进去，挤了进去。C．

义意——意义：含义。翻箱到柜——翻箱倒柜：形容彻底地翻检、搜查。D．正确。4．DD本句话前后矛盾，“乌发”是黑发的意思，与后面的白发矛盾，既然已经长出了不少白发就不能再说是“满头乌发”了。5．B6．聚会扬扬垂丧气和跃跃晕眩得意扬扬垂头丧气心平气和得意扬扬：释义为形容非常满足、高兴，神气十足的样子。

垂头丧气：形容因失败或不顺利而情绪低落、萎靡不振的样子。

心平气和：指思想或精神平静没有不安或压抑的感情；也指抑制或重新克制住了自己的感情；平静下来。心里平和，不急躁，不生气。7．路遥知马力胜读十年书君行早早行人一字值千金8．给周围的人带来正义，自身受到尊敬和喜爱外界环境驱使摆脱恶习，完善自我9．《鲁滨逊漂流记》是一部经典的冒险小说，讲述了鲁滨逊流落荒岛，顽强生存28年，最终回归故乡的故事。这部小说不仅仅涉及了冒险故事，还探讨了人性。它让我们看到了人类的坚韧和智慧，也让我们反思自己的生活和处世之道。那么，荒岛上的鲁滨逊到底是如何生存下来的？让我们一起读一读这本名著吧！8．本题考查人物形象分析。“成为小镇的传奇人物，受到人们的称赞”中因为他勇敢地指出杀人凶手，小镇的人们都很敬佩他，他因此受到了人们的尊敬和喜爱。“为了让大雁阿卡改变对自己的看法，于是在关键时刻勇救大雁。”因为尼尔斯以为斯密尔是一只“小狗”再加上想改变自己在别人眼中对自己的看法，它决定救下大雁。他的勇气来源于外界环境驱使。“在历尽艰险的旅程后，尼尔斯由成天欺负小动物、爱胡闹的捣蛋鬼成长为一个热爱生灵、勇敢机智的阳光少年。”从前的尼尔斯是一个不爱学习，一看到书本就会犯困；不爱牧鹅放鸭，会经常捉弄家里饲养的小动物，以至于家禽看到他就会咬他的孩子，在历尽艰险的旅程后，尼尔斯由成天欺负小动物、爱胡闹的捣蛋鬼成长为一个热爱生灵、勇敢机智的阳光少年。勇气给尼尔斯带来了摆脱恶习，完善自我的品质。9．本题考查语言表达能力。结合《鲁滨逊漂流记》的主要内容，结合自己的阅读体验，写出充分的推荐理由即可。示例：《鲁滨逊漂流记》描述了主人公漂流海岛,战胜困难,艰苦创业的传奇故事。小说写得真实自然,富有传奇色彩。主人公在孤岛上种庄稼,搭木屋,吃了千辛万苦,生存下来。但想回人间的心切,“一本好书能拯救一个人。”现在我百分之百相信这句话。这287页向我展示了鲁宾逊自信、自立、自尊、自强、永不满足、不甘平庸的精神；告诉我鲁宾逊靠自己的诚实、善良、智慧和坚毅、去创建,去开拓。他的精神值得我们学习!让我们一起读一读这本名著吧！10．B11．查一查目录，读一读封面与前言不要被众多的任务所困扰大段大段的阅读反复读阅读查阅有关作者的书籍12．B10．本题考查的是对短文内容的整体理解。阅读短文第③段，“我常听人们说：“名著太难懂了，我啃不进去。”让我出些主意，帮助你打开这个奇妙的世界。拿一本你常说要读的名著，然后按照下面的建议去读吧！”从第四至第八自然段都是关于读名著的建议。故选择B。11．本题考查的是对短文内容的理解。根据阅读短文短文第④自然段中“要想知道这一点，查一查目录，读一读封面和前言，或者在《读者百科全书》中查一查题目或作者。”阅读短文第⑥自然段中“不要被众多的人物所左右”；阅读短文第⑦自然段“大段大段地读。别小口小口地啃，你读的句子越长，你就越能进入书的节奏和感情，从中得到的乐趣也就越大。”；阅读短文第把自然段“重读一遍。所有名著都经得起反复读。”通过这些语句可知该如何欣赏名著。根据阅读短文，其中我的建议是：带着问题，去学习、阅读和理解，会有更丰富的收获。12．本题考查的是对短文重点语句的理解。阅读短文第⑧段中“所有名著都经得起反复读。你读完一本书后,如果很感兴趣，又不完全懂，那么立即重读一遍，你会发现更多的东西。如果几年前你读过一部名著并且喜欢它，就再读一遍，书中还有那么多新的东西要告诉你，你简直不会相信这是同一本书”其中的“反复阅读”可知，这句话的意思是，读书要升入到书中。故选择B。13．jiǎoyīn14．保尔在瞻仰烈士公墓时表达自己的革命理想。15．营造了一种肃穆悲壮的气氛，既写出了保尔心情的沉重，又象征着革命者的博大胸怀和永不衰败的革命情操。16．C17．一个人应该珍惜自己的生命，应该抓紧时间多学习知识，不要求等到错过了学习的黄金时期再后悔。18．对共产主义的无限忠诚，为人民，为国家独立解放而奋斗的精神品质。13．本题考查字音。绞架（jiǎo）：执行绞刑用的架子。绿茵（yīn）：大块的绿色或大块的绿色草地，一般特指足球场。14．本题考查对文章主要内容的归纳。可以分别概括每自然段或每个部分的内容，再加以合并。同时注意文章中的一些在特殊位置的句子，如文章或段落的开头句、结尾句，承上启下的句子等，往往可以提炼法使用。通过阅读短文可知，短文主要写了保尔瞻仰烈士公墓的过程和表达出来的理想。15．本题考查环境描写的作用。环境描写主要有以下的作用：（1）交代事情发生的地点或背景增加事情的真实性。（2）渲染气氛烘托人物的心情。（3）寄托人物的思想感情。（4）反映人物的性格或品质。（5）推动情节的发展。（6）深化作品主题。要结合本文监狱、松林、医院、广场、墓地这些特殊的环境来说明其作用。结合“在他的右面是阴森森的老监狱，它用高高的尖头木栅栏和松林隔开，而它后面是医院的白色房子”“这空旷的广场”“这儿是小镇的近郊，又阴郁，又冷清，只有松树林轻轻的低语和从复苏的大地上散发出来的春天新鲜的气味”可知，这些环境描写营造了一种肃穆悲壮的气氛，既写出了人心情的沉重，更象征着革命者的博大胸怀和永不衰败的革命情操。16．本题人物描写的理解。抓住“内心独白”这个词便可理解其是心理描写。故正确答案为：C。17．本题课文对句子的理解。结合短文和句子“当回忆往事的时候，不因虚度年华而悔恨，更不因碌碌无为而羞愧。”可知，这句话是说一个人应该珍惜自己的生命，将青春年华奉献给自己所热爱的事业，争取让自己的生命有价值，不虚度年华，应抓紧时间多学习。18．本题考查人物形象的分析。结合“他临死的时候能够说：‘我的生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。’”可知，保尔是一位具有革命情怀，忠诚于共产主义事业的高贵品质。19．范文：我最喜欢的一本名著从小到大，我也读过