2024-2025学年下学期初中生物八年级人教版同步经典题精练之动物的生殖和发育综合题

第28页（共28页）2024-2025学年下学期初中生物人教版八年级同步经典题精练之动物的生殖和发育综合题一．选择题（共12小题）1．（2024秋•大兴区期末）臭虫是一种常见的昆虫，它的生长发育过程如图，下列叙述正确的是（）A．臭虫的发育过程经历了受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期 B．a阶段生殖器官发育成熟 C．臭虫发育过程中会有蜕皮现象 D．臭虫的发育类似蚕的发育，为完全变态发育2．（2024秋•庐江县期末）“不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”说的就是蜜蜂。蜜蜂在生长发育过程中，会经历多次蜕皮，其蜕皮的意义主要为（）A．能够减轻体重 B．利于继续生长 C．使呼吸更顺畅 D．排出代谢废物3．（2024秋•苏州期末）下列成语所描述的现象中，与昆虫生殖和发育无关的是（）A．螳臂当车 B．作茧自缚 C．金蝉脱壳 D．蜻蜓点水4．（2024秋•南岸区期末）如图所示为蝗虫和菜粉蝶的发育过程，关于二者发育过程叙述错误的是（）A．蝗虫和菜粉蝶对农作物危害最大的时期都是幼虫期 B．蝗虫的发育过程为不完全变态 C．菜粉蝶的发育过程为完全变态 D．菜粉蝶的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段5．（2024秋•河北区期末）蝗虫在生长过程中有蜕皮现象，它必须蜕皮的原因是（）A．外骨骼不能随身体的生长而长大 B．外骨骼损坏，需形成新的外骨骼 C．表皮细胞老化、死亡 D．外骨骼颜色改变，需要形成新的外骨骼6．（2024秋•登封市期末）大鲵又叫娃娃鱼，现存最大的两栖动物，终生有尾，其中野生大鲵是国家二级保护水生野生动物。下列和大鲵不属于同一生物类群的是（）A．蝾螈 B．蟾蜍 C．青蛙 D．蜥蜴7．（2024秋•盐田区校级期末）两栖动物不是真正意义上的陆生动物，其原因不包括（）A．将卵产在水中并在水中受精 B．后肢发达，趾间有蹼 C．受精卵没有坚韧的卵壳保护 D．幼体在水中用鳃呼吸8．（2024秋•海淀区期末）青蛙、大鲵、蝾螈都属于两栖动物，下列不属于其共同特征的是（）A．善于跳跃 B．水中繁殖 C．肺不发达 D．皮肤裸露9．（2024秋•章丘区校级期末）俗话说：“蛙满塘，谷满仓。”青蛙是“田园卫士”，人类的好朋友。下列有关青蛙生殖和发育过程的描述，不正确的是（）A．青蛙的发育方式是变态发育 B．雄蛙鸣叫是为了求偶 C．雌蛙产在水中的卵是受精卵 D．水温及水质状况会影响受精卵的孵化率10．（2024秋•盐田区校级期末）鸟比青蛙的生殖发育更能提高后代的成活率，主要体现在哪些方面（）①卵生②体内受精③体外受精④卵外有卵壳保护⑤有孵卵，育雏行为⑥变态发育A．①②④⑤ B．③④⑥ C．①③④⑤ D．②④⑤11．（2024秋•武侯区期末）中国首只无壳孵化小鸡——“小茶缸”诞生的大致过程是：打开受精种蛋（即用于孵化的鸡卵），将内容物倒入如图的孵化装置中，盖上塑料盖，再放入孵化箱中孵化。图中①、②、③是去除卵壳和卵壳膜的鸡卵结构。下列分析错误的是（）A．塑料盖能减少发育过程中水分的散失 B．通气孔可为“小茶缸”发育提供氧气 C．结构①含细胞核，将发育成“小茶缸” D．胚胎的发育过程中，③不能提供营养12．（2024秋•大兴区期末）青头潜鸭（图1）是国家一级重点保护野生动物，为保护青头潜鸭，工作人员到野外捡拾遗留的鸭卵进行孵化，受精的鸭卵中能够发育成幼鸭的结构是图2中的（）A．①胚盘 B．②气室 C．③卵黄 D．④卵白二．实验探究题（共1小题）13．（2024秋•惠来县校级月考）乐乐同学为了探究鸡卵孵化的外界条件，实验前对鸡卵的结构做了些研究：（1）用镊子后端将卵壳钝端轻轻敲出裂痕，将破裂的卵壳连同外壳膜除去，可见一小空腔，这就是。取生鸡蛋放入一个盛有温度为50℃左右水的杯子中，发现卵壳表面产生了，说明卵壳上有许多肉眼看不到的。鸟类的受精方式是。（2）为进一步实验，乐乐准备了已受精的鸡卵、胶水和孵化箱，具体方案如下：已受精的鸡卵卵壳外部处理孵化环境翻动次数孵化时间预期孵化结果（能否孵出小鸡）A（20枚）外壳涂满胶水同时放到能加热恒温的孵化箱中每隔两天翻动一次21天左右B（20枚）不做处理C（20枚）不做处理室内自然条件下①请写出表中预测的孵化结果：A；B。②A组和B组作为一组对照实验，其变量是。③每隔两天翻动一次的原因是为了使鸡卵受热。根据C组的孵化结果，说明该结果的理由：。④由此可知，受精卵孵化的外界条件是。三．解答题（共2小题）14．（2024秋•长乐区期末）如图表示观察鸡卵结构的实验，请回答相关问题：（1）实验步骤如下：①取一枚新鲜鸡卵，用剪刀轻轻敲打图一所示鸡卵的（填字母）端，将卵壳敲出裂纹，用镊子小心地将敲碎的卵壳和外壳膜除去，可观察到该处有一个小空腔，位置在图三中的[]。②用剪刀将开口处的内壳膜剪破，并将卵壳内的物质轻轻倒入培养皿中（如图二所示）。仔细观察，可以发现卵黄在系带的牵引下悬浮于卵白中，卵黄的表面有一个白色的小圆点，该结构就是图三中的[]，将来能发育成雏鸡。③既能对卵细胞起保护作用，又能为胚胎发育提供水分和养料的结构是[]。（2）受精的鸡卵产出之前已经开始了细胞分裂，形成了胚胎，只是在产出后，由于而不能继续发育，需要依靠亲鸟孵化才能继续发育。15．（2023秋•滨城区期末）图一、图二分别表示黏虫、青蛙的生殖和发育过程，请回答下列问题：（1）图一是黏虫发育过程的几个阶段，其发育顺序为（用序号和箭头表示）。蝉的发育过程与黏虫相比区别是没有[]阶段。（2）图二中，青蛙个体发育的起点是[]。在生殖季节，雌雄蛙抱对的重要意义是，青蛙的发育方式是。（3）上述两种生物的生殖都是经过两性生殖细胞的结合形成受精卵，由受精卵发育成子代个体，这种生殖方式叫做。该生殖方式与扦插、嫁接等生殖方式相比，后代具有的遗传性状，具有更大的变异性。

2024-2025学年下学期初中生物人教版八年级同步经典题精练之动物的生殖和发育综合题参考答案与试题解析题号1234567891011答案CBAAADBACDD题号12答案A一．选择题（共12小题）1．（2024秋•大兴区期末）臭虫是一种常见的昆虫，它的生长发育过程如图，下列叙述正确的是（）A．臭虫的发育过程经历了受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期 B．a阶段生殖器官发育成熟 C．臭虫发育过程中会有蜕皮现象 D．臭虫的发育类似蚕的发育，为完全变态发育【考点】昆虫的生殖和发育过程；完全变态发育和不完全变态发育．【专题】过程示意图；归纳推理；动物的生殖和发育专题．【答案】C【分析】昆虫的发育过程包括完全变态发育和不完全变态发育。不完全变态发育包括受精卵、若虫、成虫三个时期；完全变态发育包括受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。【解答】解：ABD、臭虫发育过程经历了受精卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育。幼虫和成虫的形态结构非常相似，只是a幼虫时期，生殖器官没有发育成熟。家蚕的发育属于完全变态发育，ABD错误。C、臭虫是一种常见的昆虫，昆虫的外面都有外骨骼，外骨骼不能随着身体的生长而生长，所以臭虫发育过程中会有蜕皮现象，C正确。故选：C。【点评】掌握昆虫的生殖发育过程是解题的关键。2．（2024秋•庐江县期末）“不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”说的就是蜜蜂。蜜蜂在生长发育过程中，会经历多次蜕皮，其蜕皮的意义主要为（）A．能够减轻体重 B．利于继续生长 C．使呼吸更顺畅 D．排出代谢废物【考点】昆虫的生殖和发育过程．【专题】归纳推理；动物的生殖和发育专题．【答案】B【分析】昆虫的体表具有坚硬的外骨骼，外骨骼不能随着其身体的生长而长大，因此在昆虫的生长发育过程中，有脱掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮。【解答】解：A．虽然蜕皮后昆虫的体重可能会有所减轻，但这并不是蜕皮的主要意义。蜕皮的主要目的是为昆虫的生长和发育提供空间，而不是单纯地减轻体重，A错误。B．昆虫的外骨骼不能随着身体的生长而生长，因此昆虫在生长发育过程中需要经历多次蜕皮，以脱掉旧的外骨骼，长出新的、更大的外骨骼，从而支持身体的继续生长，B正确。C．蜕皮的主要目的并不是为了使呼吸更顺畅，C错误。D．昆虫通过呼吸等途径来排出代谢废物，但蜕皮并不是昆虫排出代谢废的主要途径，D错误。故选：B。【点评】掌握昆虫蜕皮的意义是解题的关键。3．（2024秋•苏州期末）下列成语所描述的现象中，与昆虫生殖和发育无关的是（）A．螳臂当车 B．作茧自缚 C．金蝉脱壳 D．蜻蜓点水【考点】昆虫的生殖和发育过程．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；动物的生殖和发育专题．【答案】A【分析】绝大多数昆虫进行有性生殖、发育成熟后，经过交配产生受精卵，受精卵在一定的环境条件下可以发育成幼虫，发育为成虫的过程可分为完全变态发育和不完全变态发育。【解答】解：A、“螳臂当车”描述的是，用螳螂的足来阻挡车辆，表示自不量力。说的是螳螂的防御行为，与其生殖和发育无关。A符合题意。B、“作茧自缚”，描述的是昆虫发育过程中的蛹期。B不符合题意。C、“金蝉脱壳”，描述的是蝉发育过程中的幼虫蜕皮现象即脱去外骨骼的现象。C不符合题意。D、“蜻蜓点水”描述的是蜻蜓生殖过程中的产卵现象。D不符合题意。故选：A。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握昆虫的特征以及昆虫生殖和发育过程、特点。4．（2024秋•南岸区期末）如图所示为蝗虫和菜粉蝶的发育过程，关于二者发育过程叙述错误的是（）A．蝗虫和菜粉蝶对农作物危害最大的时期都是幼虫期 B．蝗虫的发育过程为不完全变态 C．菜粉蝶的发育过程为完全变态 D．菜粉蝶的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段【考点】昆虫的生殖和发育过程．【专题】过程示意图；归纳推理；动物的生殖和发育专题．【答案】A【分析】1、昆虫的发育分完全变态和不完全变态。完全变态发育的过程经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段；不完全变态的发育过程经过卵、若虫、成虫三个阶段。2、图中①卵、②③若虫、④成虫；a卵、b幼虫、c蛹、d成虫。【解答】解：A、蝗虫的成虫主要以禾本科农作物为食，食量大，活动范围广，对农作物危害最大；菜粉蝶的幼虫主要以蔬菜等农作物为食，幼虫期对农作物危害最大，A错误。B、蝗虫的发育属于不完全变态发育，经过受精卵，若虫，成虫三个阶段，B正确。CD、菜粉蝶的发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，属于完全变态发育，CD正确。故选：A。【点评】掌握昆虫的生殖和发育是解题的关键。5．（2024秋•河北区期末）蝗虫在生长过程中有蜕皮现象，它必须蜕皮的原因是（）A．外骨骼不能随身体的生长而长大 B．外骨骼损坏，需形成新的外骨骼 C．表皮细胞老化、死亡 D．外骨骼颜色改变，需要形成新的外骨骼【考点】蝗虫的生殖和发育过程；节肢动物的主要特征及其与人类的关系．【专题】归纳推理；动物的生殖和发育专题．【答案】A【分析】蝗虫体表具有外骨骼，可以保护支持内部结构，并减少体内水分的蒸发，但外骨骼不能随着蝗虫身体生长而生长，故蝗虫蜕皮的原因是外骨骼会限制昆虫的发育和长大。【解答】解：A．蝗虫属于昆虫，体表具有外骨骼，但外骨骼不能随着昆虫身体的生长而长大。因此，当蝗虫的身体逐渐长大时，原有的外骨骼就会变得过于狭小，会限制蝗虫进一步的生长和活动。为了解决这个问题，蝗虫会进行蜕皮，即脱掉原有的外骨骼，长出一层新的、更大的外骨骼，A正确。B．蝗虫蜕皮的主要原因并不是因为外骨骼损坏，B错误。C．在蝗虫蜕皮的过程中，虽然会有部分表皮细胞死亡并被新细胞替代，但这并不是蜕皮的主要原因，C错误。D．蝗虫的外骨骼颜色可能会随着其生长和发育而发生变化，但这种变化并不是蜕皮的主要原因，D错误。故选：A。【点评】掌握蝗虫的生殖发育过程是解题的关键。6．（2024秋•登封市期末）大鲵又叫娃娃鱼，现存最大的两栖动物，终生有尾，其中野生大鲵是国家二级保护水生野生动物。下列和大鲵不属于同一生物类群的是（）A．蝾螈 B．蟾蜍 C．青蛙 D．蜥蜴【考点】两栖动物的主要特征；爬行动物的主要特征．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物的分类．【答案】D【分析】（1）两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等。（2）爬行动物的体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。【解答】解：常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等；蜥蜴的体表覆盖角质的鳞，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，属于爬行动物，故D符合题意，ABC不符合题意。故选：D。【点评】解题的关键是识记两栖动物、爬行动物的代表动物。7．（2024秋•盐田区校级期末）两栖动物不是真正意义上的陆生动物，其原因不包括（）A．将卵产在水中并在水中受精 B．后肢发达，趾间有蹼 C．受精卵没有坚韧的卵壳保护 D．幼体在水中用鳃呼吸【考点】两栖动物的生殖发育环境条件．【专题】归纳推理；生物体结构与功能相适应；生物的分类．【答案】B【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。两栖动物包含两个含义：一是从脊椎动物的个体发育来看，两栖动物是从水生开始向陆生过渡的一个类群；二是从两栖动物的个体发育来看，它们的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体可以生活在陆地上，也可以生活在水中，主要用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。【解答】解：ACD、将卵产在水中并在水中受精；受精卵没有坚韧的卵壳保护；幼体在水中用鳃呼吸，说明两栖动物的生殖和发育离不开水，AD不符合题意。B、后肢发达，趾间有蹼说明两栖动物青蛙既能跳跃又能在水中游泳，B符合题意。故选：B。【点评】掌握两栖动物的生殖和发育是解答本题的关键。8．（2024秋•海淀区期末）青蛙、大鲵、蝾螈都属于两栖动物，下列不属于其共同特征的是（）A．善于跳跃 B．水中繁殖 C．肺不发达 D．皮肤裸露【考点】两栖动物的主要特征．【专题】归纳推理；生物的分类．【答案】A【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。【解答】解：娃娃鱼、青蛙、蝾螈的形态显著不同，但它们都属于两栖动物。两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸。两栖动物的生长发育离不开水。所以善于跳跃不是共同特征。A符合题意；BCD不符合题意。故选：A。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握两栖动物的特点。9．（2024秋•章丘区校级期末）俗话说：“蛙满塘，谷满仓。”青蛙是“田园卫士”，人类的好朋友。下列有关青蛙生殖和发育过程的描述，不正确的是（）A．青蛙的发育方式是变态发育 B．雄蛙鸣叫是为了求偶 C．雌蛙产在水中的卵是受精卵 D．水温及水质状况会影响受精卵的孵化率【考点】两栖动物的生殖和发育过程．【专题】归纳推理；动物的生殖和发育专题．【答案】C【分析】青蛙的幼体生活在水中，主要用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，青蛙的幼体和成体在外部形态、内部结构和生活习性上都有很大变化，这种发育过程叫变态发育。【解答】解：A、青蛙的幼体蝌蚪和成蛙的形态结构和生活习性差别明显，属于变态发育，A正确。B、雄蛙鸣叫是为了吸引雌蛙前来抱对，属于求偶行为，B正确。C、雌蛙产在水中的卵是卵细胞而不是受精卵，C错误。D、适宜的水温和良好的水质有利于受精卵的孵化，所以水温及水质状况会影响受精卵的孵化率。D正确。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是熟记两栖动物青蛙的生殖和发育。10．（2024秋•盐田区校级期末）鸟比青蛙的生殖发育更能提高后代的成活率，主要体现在哪些方面（）①卵生②体内受精③体外受精④卵外有卵壳保护⑤有孵卵，育雏行为⑥变态发育A．①②④⑤ B．③④⑥ C．①③④⑤ D．②④⑤【考点】鸟的生殖和发育过程；两栖动物的生殖和发育过程．【专题】归纳推理；动物的生殖和发育专题．【答案】D【分析】1、两栖动物雌雄异体、体外受精（水中），卵生、卵自然孵化，体外发育，幼体生活在水中用鳃呼吸，用鳍游泳．有尾．成体用肺呼吸、有四肢无尾，水陆两栖，多为变态发育。2、鸟类雌雄异体，体内受精，卵生，卵靠亲鸟体温孵化，有育雏现象，没有变态发育。【解答】解：青蛙的生殖特点是体外受精、体外发育、卵生，其发育过程经过受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个阶段，幼体蝌蚪和成体青蛙的形态结构和生活习性差别明显，属于变态发育；鸟类②体内受精，提高了受精率；④卵外有卵壳保护，⑤有孵卵、育雏行为，大大提高了鸟类的成活率，ABC不符合题意，D符合题意。故选：D。【点评】掌握鸟的生殖和发育过程、两栖动物的生殖和发育过程是解答本题的关键。11．（2024秋•武侯区期末）中国首只无壳孵化小鸡——“小茶缸”诞生的大致过程是：打开受精种蛋（即用于孵化的鸡卵），将内容物倒入如图的孵化装置中，盖上塑料盖，再放入孵化箱中孵化。图中①、②、③是去除卵壳和卵壳膜的鸡卵结构。下列分析错误的是（）A．塑料盖能减少发育过程中水分的散失 B．通气孔可为“小茶缸”发育提供氧气 C．结构①含细胞核，将发育成“小茶缸” D．胚胎的发育过程中，③不能提供营养【考点】鸟卵的结构．【专题】归纳推理；动物的生殖和发育专题．【答案】D【分析】题图中：①是胚盘，②是卵黄，③是卵白。【解答】解：A、覆盖的塑料膜有保护作用，能减少发育过程中水分的丢失，A正确。B、胚胎发育需要氧气，图中的通气孔的作用助于透气，B正确。C、①是胚盘，有细胞核，是胚胎发育的地方，将来发育成“小茶缸”（雏鸡），C正确。D、②卵黄和③卵白都可以为胚胎发育提供营养，D错误。故选：D。【点评】鸟卵的结构及各部分的作用是考试的重点，可结合鸟卵的结构图来掌握。12．（2024秋•大兴区期末）青头潜鸭（图1）是国家一级重点保护野生动物，为保护青头潜鸭，工作人员到野外捡拾遗留的鸭卵进行孵化，受精的鸭卵中能够发育成幼鸭的结构是图2中的（）A．①胚盘 B．②气室 C．③卵黄 D．④卵白【考点】鸟卵的结构．【专题】结构示意图；归纳推理；动物的生殖和发育专题．【答案】A【分析】图2中，①胚盘、②气室、③卵黄、④卵白。【解答】解：①胚盘中含有细胞核，细胞核中储存着遗传信息，胚盘在受精后可发育成雏鸟。所以，受精的鸭卵中能够发育成幼鸭的结构①胚盘，A正确，BCD错误。故选：A。【点评】掌握鸟卵的结构是解题的关键。二．实验探究题（共1小题）13．（2024秋•惠来县校级月考）乐乐同学为了探究鸡卵孵化的外界条件，实验前对鸡卵的结构做了些研究：（1）用镊子后端将卵壳钝端轻轻敲出裂痕，将破裂的卵壳连同外壳膜除去，可见一小空腔，这就是气室。取生鸡蛋放入一个盛有温度为50℃左右水的杯子中，发现卵壳表面产生了气泡，说明卵壳上有许多肉眼看不到的气孔。鸟类的受精方式是体内受精。（2）为进一步实验，乐乐准备了已受精的鸡卵、胶水和孵化箱，具体方案如下：已受精的鸡卵卵壳外部处理孵化环境翻动次数孵化时间预期孵化结果（能否孵出小鸡）A（20枚）外壳涂满胶水同时放到能加热恒温的孵化箱中每隔两天翻动一次21天左右B（20枚）不做处理C（20枚）不做处理室内自然条件下①请写出表中预测的孵化结果：A不能孵出小鸡；B能孵出小鸡。②A组和B组作为一组对照实验，其变量是充足的空气（能否进行气体交换）。③每隔两天翻动一次的原因是为了使鸡卵受热均匀。根据C组的孵化结果，说明该结果的理由：不能孵化，温度太低（鸟卵的孵化需要适宜的温度）。④由此可知，受精卵孵化的外界条件是适宜的温度和充足的空气。【考点】鸟卵的结构；鸟的生殖和发育过程．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；动物的生殖和发育专题．【答案】（1）气室；气泡；气孔；体内受精。（2）①不能孵出小鸡；能孵出小鸡。②充足的空气（能否进行气体交换）。③均匀；不能孵化，温度太低（鸟卵的孵化需要适宜的温度）。④适宜的温度和充足的空气。【分析】观察鸟蛋的结构：1、卵壳：坚硬，起保护作用；有小孔透气。2、气室：内充满空气，为胚胎发育提供氧气。3、在生殖时期，发育成熟的雌、雄鸟进行交配，雄鸟把精子送入雌鸟体内，精子与卵细胞结合，形成受精卵，完成体内受精．受精卵在雌鸟的体内开始发育．鸟卵产出以后，由于外界温度低于鸟的体温，胚胎就暂停发育．以后在鸟的体温或人工孵化箱的恒温条件下，胚胎继续发育，最后雏鸟破壳而出。【解答】解：（1）鸟卵结构中，卵壳膜围成的是气室。气室内有气体，可为胚胎发育提供氧气。取生鸡蛋放入温度为50℃的杯子中，有气泡产生，说明卵壳上有许多肉眼看不到的气孔。鸟类受精方式为体内受精。（2）①A没有空气不能为胚胎发育提供氧气，故不能孵化；B有恒定的温度和充足的氧气，故能孵化；C室内温度太低不能提供恒定的温度，故不能孵化。②组实验A组和B组对照，唯一的变量是是否有充足的空气。③每隔两天翻动一次的原因是为了使鸡卵受热均匀。C室内温度太低不能提供恒定的温度，故不能孵化，B和C对照，唯一的变量是没有鸟卵孵化适宜的温度。④由AB和BC对照可以得到结论：受精卵孵化需要的外界条件是适宜的温度和充足的空气。故答案为：（1）气室；气泡；气孔；体内受精。（2）①不能孵出小鸡；能孵出小鸡。②充足的空气（能否进行气体交换）。③均匀；不能孵化，温度太低（鸟卵的孵化需要适宜的温度）。④适宜的温度和充足的空气。【点评】掌握鸟卵的各部分结构以及孵化的条件。三．解答题（共2小题）14．（2024秋•长乐区期末）如图表示观察鸡卵结构的实验，请回答相关问题：（1）实验步骤如下：①取一枚新鲜鸡卵，用剪刀轻轻敲打图一所示鸡卵的B（填字母）端，将卵壳敲出裂纹，用镊子小心地将敲碎的卵壳和外壳膜除去，可观察到该处有一个小空腔，位置在图三中的[3]气室。②用剪刀将开口处的内壳膜剪破，并将卵壳内的物质轻轻倒入培养皿中（如图二所示）。仔细观察，可以发现卵黄在系带的牵引下悬浮于卵白中，卵黄的表面有一个白色的小圆点，该结构就是图三中的[5]胚盘，将来能发育成雏鸡。③既能对卵细胞起保护作用，又能为胚胎发育提供水分和养料的结构是[4]卵白。（2）受精的鸡卵产出之前已经开始了细胞分裂，形成了胚胎，只是在产出后，由于温度低而不能继续发育，需要依靠亲鸟孵化才能继续发育。【考点】鸟卵的结构．【专题】结构模式图；归纳推理；动物的生殖和发育专题．【答案】（1）①B；3气室。②5胚盘。③4卵白。（2）温度低。【分析】图中1卵壳、2卵壳膜、3气室、4卵白、5胚盘、6卵黄、7系带。【解答】解：（1）①用剪刀轻轻敲打图一所示鸡卵的B钝端，将卵壳敲出裂纹，用镊子小心将敲碎的卵壳和外壳膜除去，可观察到该处有一个小空腔，位置在图三中的3气室，气室内有气体，可为胚胎发育提供氧气。②卵黄上的小白点叫做5胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是由受精卵分裂形成的，是进行胚胎发育的部位。③4卵白既能对卵细胞起保护作用，又能为胚胎发育提供水分和养料。（2）在繁殖季节，许多鸟类会选择合适的场所筑巢，然后求偶，求偶成功，雌雄鸟进行交配。精子和卵细胞在雌鸟的体内结合成受精卵。鸟的受精卵在雌鸟的体内就开始发育。产出后，由于外界温度低于亲鸟的体温，胚胎停止发育，需要由亲鸟孵化才能继续发育。故答案为：（1）①B；3气室。②5胚盘。③4卵白。（2）温度低。【点评】掌握鸟卵的结构和功能是解题的关键。15．（2023秋•滨城区期末）图一、图二分别表示黏虫、青蛙的生殖和发育过程，请回答下列问题：（1）图一是黏虫发育过程的几个阶段，其发育顺序为3→2→4→1（用序号和箭头表示）。蝉的发育过程与黏虫相比区别是没有[4]蛹阶段。（2）图二中，青蛙个体发育的起点是[1]受精卵。在生殖季节，雌雄蛙抱对的重要意义是提高受精率，青蛙的发育方式是变态发育。（3）上述两种生物的生殖都是经过两性生殖细胞的结合形成受精卵，由受精卵发育成子代个体，这种生殖方式叫做有性生殖。该生殖方式与扦插、嫁接等生殖方式相比，后代具有父母双方的遗传性状，具有更大的变异性。【考点】两栖动物的生殖和发育过程；昆虫的生殖和发育过程．【专题】归纳推理；动物的生殖和发育专题．【答案】（1）3→2→4→1；4蛹。（2）1受精卵；提高受精率；变态发育。（3）有性生殖；父母双方。【分析】（1）据图一可知，黏虫的发育过程经历卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，幼虫与成虫在形态结构和生活习性上有明显差别，属于完全变态发育。（2）图二是青蛙发育过程：青蛙的发育经过受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，幼体和成体在外形上和内部结构都发生了很大变化，属于变态发育。【解答】解：（1）据分析可知，黏虫的发育过程属于完全变态发育，其发育顺序为3卵→2幼虫→4蛹→1成虫。蝉发育过程经历卵、若虫和成虫三个阶段，属于不完全变态发育，蝉的发育过程与黏虫相比区别是没有4蛹阶段。（2）据分析可知，青蛙个体发育的起点是受精卵。青蛙是雌雄异体，体外受精，精子和卵细胞在水里完成受精，因此雌雄蛙抱对，有利于雌蛙、雄蛙同时排卵、排精，提高了精子与卵的结合的机会，提高了受精率。青蛙的生殖发育过程为：青蛙经过雌雄抱对后将两性生殖细胞产在水中，在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙。即青蛙发育的四个阶段是：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。青蛙的幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，有尾，适应水中生活，幼体蝌蚪和成体青蛙在形态结构上有较大的差别，所以为变态发育。（3）经过两性生殖细胞的结合形成受精卵，由受精卵发育成子代个体，这种生殖方式为有性生殖；不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式为无性生殖。因此上述两种生物的生殖都是经过两性生殖细胞的结合形成受精卵，由受精卵发育成子代个体，这种生殖方式叫做有性生殖。扦插、嫁接等生殖方式为无性生殖，可以保持母体的性状；有性生殖的后代具有父母双方的遗传性状，具有更大的变异性。故答案为：（1）3→2→4→1；4蛹。（2）1受精卵；提高受精率；变态发育。（3）有性生殖；父母双方。【点评】掌握青蛙和昆虫的生殖和发育特点是解题的关键。

考点卡片1．节肢动物的主要特征及其与人类的关系【知识点的认识】节肢动物、蝗虫的主要特征1、节肢动物的特征：昆虫是节肢动物中最多的一类，节肢动物除昆虫外，还包括甲壳类（如虾、蟹）、多足类（如蜈蚣）等。它们的共同特征是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。2、蝗虫的主要特征：蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，体表有外骨骼，可防止体内水分散失。①头部：是蝗虫的感觉和取食中心，有一个咀嚼式口器、一对复眼、一对触角，触角有触觉和嗅觉的作用。②胸部：是蝗虫的运动中心，生有3对足、2对翅，后足发达，适于跳跃，有翅，善于飞翔。③腹部：蝗虫的腹部有气门，气门与体内的气管相通，是蝗虫的呼吸器官。④常见的昆虫的口器：咀嚼式口器、虹吸式口器、嚼吸式口器、刺吸式口器、舔吸式口器。【命题的方向】本考点考查了对节肢动物及蝗虫的主要特征的认识，需熟记掌握，常考知识点，常结合动物外部形态图出题，有一定的综合性。例：节肢动物的共同特征是：身体有很多（）构成；体表有（）；足和触角（）分析：节肢动物的身体有许多体节构成，分部，有外骨骼，足和触角分节，据此答题。解答：节肢动物的身体有许多体节构成，并且分部，体表有外骨骼，可以起到保护和支持，以及减少体内水分的散失的作用，触角和足也分节。故答案为：体节；外骨骼；分节点评：熟练掌握节肢动物的特征，即可答题，为基础题目。【解题思路点拔】考查了节肢动物以及蝗虫的主要特征、区别。熟记节肢动物的种类特点，蝗虫只是其中具有代表性的一种昆虫。注意识别节肢动物的外部形态图。2．两栖动物的主要特征【知识点的认识】两栖动物是雌雄异体，在水中完成体外受精；幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．由于两栖动物的肺不发达，需要利用潮湿皮肤来进行辅助呼吸，因此成体的两栖动物需要呆在潮湿的地带．它们的食物也从水生植物而转为昆虫或小动物．这类动物以青蛙、蟾蜍，蝾螈及大鲵为代表．【命题的方向】考查了对两栖动物的主要特征的认识，基础知识，多以选择、填空形式出题，有一定的综合性．例：青蛙被称为两栖动物的原因是（）A．幼体生活在水中，成体只能生活在陆地上B．在水中生殖，在陆上发育C．幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆上，也能生活在水中，主要用肺呼吸D．青蛙既能生活在水中，又能生活在陆上分析：本题主要考查两栖动物的幼体（必须生活在水中，用鳃呼吸）和成体（水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸）的不同特点．它们在形态结构和生活习性上有很大差异．解答：两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，水陆两栖．两栖动物是既能在水中生活，又可以在陆地上生活的一类动物．这种动物的皮肤又湿又黏，但并非绝不透水．它们小时候用鳃呼吸，成年后鳃就消失了，用肺呼吸．由于两栖动物的肺不发达，需要利用潮湿皮肤来进行辅助呼吸，因此成体的两栖动物需要呆在潮湿的地带．它们的食物也从水生植物而转为昆虫或小动物．这类动物以青蛙、蟾蜍，蝾螈及大鲵为代表．故选：C点评：关键同时满足幼体和成体的两个条件的动物才是两栖动物．【解题思路点拔】易错点：误认为既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物是两栖动物；两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时兼用皮肤辅助呼吸的动物．鳄鱼、海龟虽然既能在水中生活，又能在陆地上生活，但幼体并不是用鳃呼吸的，属于爬行动物．3．爬行动物的主要特征【知识点的认识】爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化．心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生．【命题的方向】考查了对爬行动物的主要特征的理解认识，基础知识，多以选择、填空形式出题，会结合其他动物类型出有一定综合性的识图题．例：下列哪项不是蜥蜴具有的特征（）A．卵生B．肺呼吸C．体表被毛D．具角质鳞片分析：此题考查的知识点是爬行动物的特点．可以从爬行动物的方面来切入．解答：蜥蜴属于爬行动物，爬行动物的特点是体表覆盖着鳞片或甲，心脏两心房一心室，用肺呼吸，体温不恒定，卵生；体表被毛是哺乳动物的特征．蜥蜴属于爬行动物，因此不是蜥蜴具有的特征的是体表被毛．故选：C．点评：解答此类题目的关键是熟知爬行动物的特点．【解题思路点拔】关键是熟记爬行动物的特点，注意区分爬行动物与其他陆生动物的特点．爬行动物的结构与其生活相适应的特点，解答时可以从爬行动物的特点方面来切入．4．昆虫的生殖和发育过程【知识点的认识】昆虫的生殖和发育过程1、昆虫的生殖：绝大多数昆虫进行有性生殖、发育成熟后，经过交配产生受精卵，受精卵在一定的环境条件下可以发育成幼虫和成虫．2、昆虫的发育：昆虫的发育为变态发育，分为完全变态和不完全变态两种方式．（1）完全变态蜜蜂、家蚕等昆虫的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫4个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，这样的发育过程叫完全变态．下图为家蚕的完全变态发育过程．（2）不完全变态不完全变态是指蟋蟀、蝼蛄、螳螂等昆虫的一生经历受精卵、幼虫、成虫三个时期，而且幼虫和成虫的形态结构非常相似，生活习性也几乎一致的发育过程．幼虫又称为若虫．图为蝗虫一生的发育过程．特别提醒：昆虫的体表有外骨骼，可以有效防止体内水分散失，保护和支持内部柔软器官．但外骨骼不能随身体的生长而长大，所以昆虫发育过程中要出现蜕皮现象．蝗虫的一生要经过5次蜕皮，每蜕皮一次增加一龄，幼虫经过5次蜕皮，逐渐长大．最后变成成虫．3、昆虫两种发育方式的比较：发育方式不同点相同点举例发育过程发育特点完全变态发育受精卵、幼虫、蛹、成虫幼虫和成虫有明显的差异，有羽化现象发育起点都是受精卵；都是有性生殖；都属于变态发育家蚕、蚊、蝇、蜜蜂不完全变态发育受精卵、幼虫、成虫幼虫和成虫相似，无羽化现象蝗虫、蟋蟀、螳螂【命题的方向】考查了对昆虫的生殖和发育过程的认识，需重点掌握的知识，题型选择、填空和解答题为主，注意结合昆虫的生殖发育过程图来解答．例：以下是对如图所示某昆虫发育过程的解释．（1）该昆虫发育过程属（）变态发育，属于这种发育类型的昆虫有（）（举一例）．（2）b的名称是（），与蝗虫相比，该昆虫的发育过程多了[d]（）期．分析：本题是对昆虫的发育过程通过图示的情况进行考察，应首先熟悉它的每个过程．解答：昆虫的发育过程包括完全变态发育和不完全变态发育．不完全变态发育包括受精卵、幼虫、成虫三个时期；完全变态发育包括受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期．（1）图示中的时期为：a为受精卵；b为幼虫；d为蛹；c为成虫，所以发育过程为完全变态发育，属于完全变态发育的昆虫有蜜蜂、菜粉蝶、苍蝇、蚊子、蚕等等．（2）a是受精卵，b是由a发育而来的，所以b应为幼虫期；蝗虫的发育过程是不完全变态发育，包括受精卵、幼虫、成虫三个时期，没有蛹这个时期．故答案为：（1）完全；蚕（蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蝇）；（2）幼虫；蛹．点评：对于昆虫的发育过程的区分，可通过对比完全变态发育和不完全变态发育进行掌握．【解题思路点拔】明确昆虫的生殖发育过程是解题的关键．昆虫的发育分为不完全变态和完全变态两种，熟记两种发育方式之间的异同点．可结合昆虫的生殖发育过程图来理解记忆．5．蝗虫的生殖和发育过程【知识点的认识】蝗虫的发育过程是：由受精卵孵出的幼虫，与成虫一样具有三对足、一对触角，但是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，称为若虫。蝗虫的若虫能够跳跃，又称为跳楠。若虫经过5次蜕皮，身体逐渐长大，不经过蛹期，就发育成有翅能飞的成虫；因此蝗虫的发育过程经过了卵、若虫、成虫三个时期，这样的变态发育过程，称为不完全变态。【命题的方向】该知识点命题形式为选择题、填空题，考查学生对蝗虫发育过程的识记情况。例：如图是蝗虫（图1）和菜粉蝶（图2）两种昆虫的发育过程图，请据图回答问题（[内填序号，横线上填名称）：（1）对比二者的发育过程，最明显的区别是菜粉蝶的发育有[]这个阶段，其发育过程称为（填“完全变态”或“不完全变态”）发育。（2）二者的发育起点都是，且在整个发育过程中都有蜕皮现象，这是因为它们体表的外骨骼限制了生长和发育。分析：（1）完全变态发育过程包括卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，不完全变态发育过程包括卵→幼虫（若虫）→成虫三个时期。（2）图中A成虫、B受精卵、CD幼虫（若虫）；①成虫、②受精卵、③幼虫、④蛹。解答：（1）菜粉蝶的发育属于完全变态发育，其过程包括：②卵→③幼虫→④蛹→①成虫。蝗虫的发育过程包括B受精卵→CD幼虫（若虫）→A成虫三个时期，属于不完全变态发育。通过对比可见菜粉蝶的发育有蛹期。（2）菜粉蝶和蝗虫的发育起点都是受精卵，属于有性生殖。二者都属于昆虫，体表具有坚硬的外骨骼，但外骨骼不能随着昆虫身体的生长而长大，所以在蝗虫的生长发育过程中，有蜕皮现象。故答案为：（1）④蛹；完全变态。（2）受精卵。点评：解题的关键是掌握各种昆虫的生殖发育特点。【解题思路点拔】蝗虫是不完全变态发育的昆虫，发育过程包括卵、若虫、成虫三个阶段，考查的重点是发育过程与完全变态发育相比少了蛹期。6．完全变态发育和不完全变态发育【知识点的认识】1、在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。两栖动物和昆虫的发育过程都是变态发育。2、个体发育过程经过卵、若虫（幼虫）、成虫三个时期，若虫（幼虫）的形态和生活习性与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，像这样的发育过程，叫做不完全变态。不完全变态发育的昆虫有蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂等。个体发育过程经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼虫的形态结构和生活习性与成虫的显著不同，这样的发育过程就叫做完全变态。完全变态发育的昆虫有家蚕、菜粉蝶、苍蝇、蚊子、蜜蜂等。【命题的方向】该知识点的考查比较简单，一般为选择题，考查学生对完全变态和不完全变态的理解情况以及常见昆虫的发育方式。例：下列生物中，不属于完全变态发育的是（）A．蛾B．蝗虫C．蚊D．蜜蜂分析：昆虫的完全变态发育包括：受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，而不完全变态发育包括：受精卵、若虫、成虫三个时期。解答：ACD、蛾、蚊、蜜蜂的发育经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，属于完全变态发育，ACD不符合题意；B、蝗虫的发育经过受精卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育，B符合题意。故选：B。点评：解答此类题目的关键是理解完全变态的发育特点。【解题思路点拔】了解昆虫的变态发育包括完全变态和不完全变态两种方式，记住常见昆虫的发育方式。7．两栖动物的生殖发育环境条件【知识点的认识】两栖动物的生殖，发育与环境条件：两栖动物的生殖和发育必须在水中进行；幼体必须经过变态发育才能在陆地上生活．两栖动物除青蛙外，常见的还有蟾蜍、大鲵和蝾螈等．（1）两栖动物在生殖和发育上的特点，限制了两栖动物的分布范围，这是其种类较少的主要原因．（2）青蛙的皮肤要经常保持湿润以利于呼吸，如果将青蛙的皮肤擦干，则很快死亡．（3）两栖动物的幼体形态和生理结构很像鱼，说明两栖动物与鱼类有较近的亲缘关系，是一种由水生到陆生的过渡类群．（4）两栖动物的生殖和发育离不开水域环境，如果水质被污染．则有可能发生变异，如少一条腿的畸形蛙．【命题的方向】考查了对两栖动物的生殖发育环境条件的认识．题型多样，与两栖动物有关的知识点是经常考查的内容，而且知识点较多，需要同学们准确记忆．例：生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能进行陆上生活的动物类群是（）A．鱼类B．两栖类C．鸟类D．哺乳类分析：本题考查两栖动物的生殖和发育的相关内容，据此答题．解答：两栖动物的生殖是有性生殖，卵生．雌雄抱对时将两性生殖细胞产在水中，在水中结合形成受精卵．两栖动物的幼体是蝌蚪，它用鳃呼吸，必须生活在水中．成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，两栖动物的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，属于变态发育．鱼类的生殖和发育在水中进行，鱼类幼体成体均生活在水中；鸟类、哺乳动物的生殖和幼体的发育在体内受精，体外发育，无变态发育．故选：B点评：解答此类题目的关键是熟记两栖动物的生殖发育必须在水中进行．【解题思路点拔】熟记两栖动物的生殖发育环境条件的概念．关键是熟记两栖动物的生殖发育必须在水中进行．8．两栖动物的生殖和发育过程【知识点的认识】两栖动物的生殖和发育过程1、两栖动物的生殖：现存的两栖动物约有2500种，它们是从水生过渡到陆生的脊椎动物．最常见的是蛙类，它们的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．春末夏初，雄蛙鸣叫→雌雄蛙抱对→雌蛙排卵、雄蛙排精→体外受精．雌雄蛙分别把卵细胞和精子排到水中，精卵在水中结合形成受精卵，这种受精方式称为体