高考课外文言文阅读(后附答案)

课外文言文阅读训练

（-）比较阅读下面两个文言语段，完成1-6题.

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［甲］卜年春，齐师伐我，公将趣.曹刿请见.其乡人曰：“肉食者谋之，乂何问焉？-刿曰：“肉食者邮，

（甲）陈胜者.门城人也•字涉.吴广者•阳夏人也・字叔.陈涉少时・岩与人佣耕•物耕之垄上.

未能远谋J乃入见.何；“何以桢？”公曰："衣食所安，弗敢与也，必以分入，”对曰；“小也未彷，尺

怅恨久之.日：“向出贵,无相忘佣者笑而应曰：“若为佣耕•何亩贵也？”陈涉太息日：嗟乎！燕在

弗从也J公日：“牺牲玉弗敢加也.必以信对曰：“小信未孚.神佛福也J公日；“小大之就，

安知沔的之志战！”……行收兵.比至陈，车六七仃乘.编「余,卒数万人.攻陈.陈守令皆不在,独守

虽不能察,必以情「对Fh“电之概也.可以--故.故则雨从

丞与战僦门中.弗胜，守密死，乃入岖陈.效日，司令？?三老、常杰与片来会计事.三名、宗杰当日：

公与之策.裳于长勺.公将嫌之.刿日।“未可齐人三豉.”日।“可矣齐师政绩.公招地之.

“将军身被联执模，位无遒，诛系秦，爱立基国之社援，功我为王.一陈沛乃立为王，号为张楚，当此时，

刿I上“未可下祝共做.食轼而电之.1力“可矣.”遂逐齐师.

诸郡县苦秦吏者，涉用其长吏，杀之以应陈涉。

既克•公问K故.对曰：“夫哉•勇气也.一鼓作气.再而衰•三而荆.彼端找敬・故克之.夫大国•

（乙）陈胜王凡六月。已为王.王瓯其故人券与佣耕名闻之，之陈，扣宫门曰：“普欲见涉J片门

着测也.但有伏焉.吾视其情乱•见其坟摩.故逐之（选自£1!•刿论哉》）

今欲缚之,自抑数,乃W,不肯为通,陈王出.遮道而呼涉.陈王闻之，乃召见.故与俱归.入宫.见

［乙］宋公及整人战「征.宋人既成列.超人求既济.司马彼众我寻.及其未氏济也.请击之「

段屋楼帐.客F1：“伙颐①!涉之为王沉沉若②”是人谓多为伙.故天下传之.仅涉为王•由陈涉始.客

公H："不可「既济而未成列，乂以告。公曰：“未可.”既陈"而后击之，宋师败蝶.公伤股，门官"歼

出入愈发舒.吉陈王故情.或说陈ELh“客谡无知.顺③妄言.轻陂」陈王新之.清陈王故人皆自引

乐

去.由是无亲陟王者.

国人火林公。公日：“将f不成"饬，不食二毛;古之为军也，不以吼随也.其人虽亡国之馀,不

［注稀：①伙颐：伏.我示众多的意思：颐,通••矣叹词.②沉沉者：比图深遑的样T.

鼓不成列（选自《子鱼论战》）

③颛（zhufln）：独一.专1ft.］

［注择KD末公।宋黑公.泓：泓水.河名.②成列।指摆好阵势.③既济।全檄:渡过河。④司马।甘名.

这里指子鱼.⑤陈：通“阵”,指拨好阵势.⑥门言：国开的纪士.⑦重（chbng）,重复,再次.@二

1、价择下列句中加点的词语《分）

毛：头发现白的人.⑨亡㈤之母：亡国存的后代.

（1）牛至陈（）（2）第坚执跳（）

<3）单富贵（>（4）客出入愈益发封<）1.解择下列句中加点的词语.（2分）

<1）裨如号也需，___________（2）公信心n衣肝培的，__________

2.卜舛答判1加0.词的慈义和用法和I可的一IJ（是（）（2分）

A.其故人尝1并|］神若闻之辍济？垄hB、承说陈王日承以为亡2.解择句中加点字的意义,并写出一个含“咎”字且义项相同的成语（2分）

C、改天下传之扶苏以数谏酸D.、杀之以应陈涉成天下不当兵革之利

国人皆件公<）

3.把下列句子的许成现代汉语.（4分）

3下面各项句巾加点字意义不相同的•项是（）（2分）

①燕和安知两济之志战!____________________________________________________________________

A.①何多出？②又必告R.①械济前未成列②可远观#不可亵玩稣

②请陈王故人皆自引去，山是无亲陈王者.__________________________________________________C①宋公及定人战千泓②今有人于此I）.①既陈而后击之②型共地摩.故逐之

4.（甲）（乙）两段文字.郁是选自司马迁的《史记•陈涉世家L12分）4.诂用*7”给划线的句子标出朗读停顿.（只知一处）（2分）

（甲）段文字重怠叙述的是।________________________________________________________________宋公及楚人成于泓

5.卿译下面的句子.（2分〉

（乙）段文字26点叙述的是；________________________________________________________________

5、依据上述文字，你认为陈涉建立政权前后成功和失效的原因答是什么?我们能从中得到什么腐示？（3俄众我族，及其未既济也，谓击之.

分）译文：_________________________________________________________

①原因：_________________________________________________________________________________

6.从选段文字书.长勺之战和温水之战为什么会产生不同的结局？（2分）

②H示：__________________________________________________________________________

【乙】书卡借不能诙也，子不网敏书行乎？七电四悻，天子之书,然天子读书者有几？汗牛塞足.

诉出家之书,然就出入it书存有儿？其他祖父积'子孙弃若无论Si.非独书为然,天下物皆然.非夫人

（三）之物而强假SJ,必（S人遇取.而忸恨道摩玩之不已.H’今日存.明日去.吾不得而见之矣.’若业为

【甲】林尽水源.便得-山.山有小口.彷佛若有光.便舍帽.从口入.初极狭.才通人.发行数吾所有，必高束后，度睡招，曰'姑俟异日观’云尔，《黄生借书说》

十步•舲然开朗.土地平旷・屋舍俨然.有良HI关池桑竹之间.阡Ri交通•西犬相闻.其中往来种作・注释：皮.音gui.置放•收藏.

男女衣着,悉如外人.黄发垂岩，并怡然自乐.L解择卜面句中加点的字.（2分,每小题1分）

见他人，乃人帕•何所从来.具答之.使要汪水，收褶条码作食.和中网有此人，城东利HI.白石

先世避秦时乱，率妻三色人来此绝境，不史山玲，遂与外人间隔，向今是何世，乃不知有汉,无论就善.①天大羯现冰单②临惴打摩玩之不弓

此人一一为具吉所向，皆叹惋，余人各或延至其家，皆出消食，停数H.辞去，此中人讲云：“不足为外2.下面各项句子中加点字意义相同的一项是<》（2分》

人道也J（节魅自陶渊明《桃花源记》）A.①仔核借：!二藏书之家②贤乎材人远矣B.①多是人兹以书假余②手自笔录.计日以还

【乙】孔子过泰”侧口如人哭卜品名而立,夫子式①而听之.使子辟问之，曰：“子之哭也,意②似

C.①余因,遮视器书彰吾不学而见之矣I）.①看业为号所有②若为佣耕

收的忧者.”而F1：“朱！也者音明③死于虎.吾夫又死.惜,今马子又死曲夫子问।“何为不去也？”

3.用现代汉讲物译句子.（2分）

H：“无苛政夫子L1：“小子④识之.苛政猛干虎也

（节选目《礼记•根弓下》）其他祖父积、子孙弃者无论终评文：___________________________________________________________

【注保】①式：同“轨”.车前的拉广•横木.这里用作动诃.②受：真是.实在.③/：公公.古代以男4.两段文字均以“读书”为话题，但采用的水荏方丈却不同，【甲1文主要是,【乙】文主

她称呼公婆.④小子：古时长翼对晚平或老帅对学生的称呼.

要是.（2分）

1.用给划战的句子划分停顿,（划一处）（1分）

5.用【乙】文中的哪句话可以解杼【甲】文中“余”借书后“手自邕录.计日以还”.“录中.走送之.

孔子过泰山他有妇人突于墓者而哀.不敢ffl逆泞”这样做的心理？（谓用“——"在文中标画出※）«分）

2.解锋下面加点的诃语.（2分）

（五）嵯米之窗

①奸陌攵尊；②便孽还家：齐大饥，黔股①为食于路,以待饿者而住之.彳i饿者象校轨械②，贸冒然③来.妗放左奉④食.彳i

执饮，曰："嗟，来食！”扬其H而视之，口："于噌不食嗟来之食以至于斯也..从而谢⑤焉.终不食

3.翻译句子.（2分）

而死.曾子⑥何之，曰："微与⑦！其曜也，可去，其谢也，可食.*《礼记•值弓下》注切放：春秋

夫子曰：■•小子识之，苛政猛丁•虎也时齐国一由露・②蒙袂料烟；用衣袖蒙着枪，推新戏效不秘的脚步，③贸贸然：眼不明亮的样子〈际浩；

垂头丧气之貌》.④奉：林,⑤从而谢：磬我追上去表示道收，⑥日子I孔子学生.名参.字子典,春秋

末德国人.⑦微与：小事情啊，微.细小.与，句末语气助词.

4.下列句中加点的“于”与“苛政猛于虎也”中的“于”意义相同的一项是（）（2分）1.解仟下面加点的字

A仔君野剪死于虎B每假借丁藏书之家⑴呼敢多白于路⑵以待微者而言之⑶％来a

C同道之略难于上青天D干见家见之⑷于疗不食啖来之食⑸以至于野也⑹可去⑺其学也

5.轶花做人、泰山妇人为什么都不愿盘海开他的各自生活的地方？《用自己的话回答）（2分）2.W译下列句子

⑴味，来食洋文：__________________________________________________________

（2）予唯不食艺来之食，以至于斯也译文：—

（龄共嗟也.可去,真窗也.可食译文：__________________________________________________________

（四）

【甲】余幼时即皆学.家好•无从致书以观.加假借于藏节之家•巨目笔录.计日以还.天大春.3、这个故事在图篇文章中被作为论据使用？用来证明什么？

脱冰坚,手指不可屈伸,弗之皂.录华.走送之，不敢柏逾约.以足人多以书假余,余因得泄观样书.

《送东阳马生序》

①用于心衡干电而后年②人仅过,然后能改

4.你对曾子的话如何理解？2.用现代汉语粉译出下面句了的意思.（2分）

（六）故天将大任于是人也.必先苦其心志,劳其筋骨.

【甲】一箪食一豆然,得之则生弗得则死.呼尔而与之,行道之人弗受：出尔而！之,乞人不屑也.

••j3.看子认为.一个国宓想要避免“亡”的命运，必须具笛哪些条牛？（2分）

万钟则不用礼义而受N•万钟于我何加感！为宫室之关•要妾之奉・所识方乏者得我与？乡为身死而不受・

今为宫室之美为之；?为身死而不受,今为我妾之奉为之：乡为身死而K受,今为所识穷乏者得我而为

之：罡亦不可以已于?此之时失其本心.

【乙】公仪体相合而唔他一国争买筑而献之,公仪子不受.其弟子曰：“夫子嗜鱼而不受,何也？“曰："夫4.勾践灭吴的故事，印证心日子的现共说法？（2分）

咐昭鱼,故不受也;夫即受鱼,必有下人之色.有下人之色,将枉于法,枉于法,则免于相.免于相，则虽昭包，

此必不能致我倒,我又不能自给的.即无受他而不免于相,她不受用,我能常自给你,此明夫恃人不如自传

也:明于人之为己者，不如己之自为也.”（选

自《初潭集3）5.现在社会安定•经济繁荣・人民安居乐业,“生于忧患,死于安乐”的说法是否还有现实意义？请简

L解仟下列句中加点的字.（2分）要谀谈你的认识.44分）

所识力乏舍?我与告于法,则免于相

2.下列旬中加点的“则”与“万钟则不辩礼义而受之”的“则”意义相同的一项是（）（2分）

A居席堂之高般忧英民B枉于法.即免于相。余咽也敝衣处其间D入学无法家挑士

<A>

.用现代汉语翻译下面的语句.分）

3（2减文俟修乐羊伐中山'，克之；以封其子击9.文傲何子群臣曰「我何如主?”皆曰「仁也”

是亦不可以己乎?此之谓失其本心.译文：.在座曰I“君得中山,不以封君之弟而以封君之子,何谓仁君?”文侯怒,任座用“出.次问翟瑞.

对口：“仁君文候日：““以知之？”对kh"臣闻君仁则臣以.向齐,任包之古自.臣是以知

此明夫侍人不如口特也.洋文：_之.”文快亦使稗崩召仔生而反之亲下班迎之.以为上客.（司马光,资治通鉴.任

座直言》）

【注［①奴工侯：战国时我国国君,中山：中山国，战国时小国.②击；然击，貌文候之子，

4.【甲】文中与【乙】文公仪休所讲抵话意思公接近的•句是"万抻划不辩礼义而受之，万怦丁我何

后继承为君，即魏武侯.③Q：快走.这里.是任座奥文候盛怒惶恐走出。④向者：刚才。

加群”，两文告诉我们的共同道理是.（4分）

L用给下面句子划分停顿.（划两处）。分）

文侯悦任拒璜召任座而反之亲下堂迎之

（七）2.与“当月其子击”中加点字意义相同的一项是（）（2分）

【甲】故大将大任于是人也,必先若共心志劳犬筋骨,徵其体肤,空乏其身・行拂火乩所谓，所以

•A.策之不多其道B.诚宜开张圣听.以光光帝遗德

动心忍性,郭益其所不能.C.何以知2D.衣住所安.弗敢看也.必斗分人

人惇过,然后的如困于心衡「忠而后曲征丁•色发「声而后喻.入则无法家挑士，出则无敌国外

3.从现文侯由“怒”到"悦”这件事.你换得了什么启示？（2分）

患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也，<”送自（（生于忧也，死于安乐〉）

【乙】越王句践①反国,乃苦身然思，置祖于坐,坐卧既仰胆.饮食亦尝胆也.R：“女忘会精之Ui耶？”

（节选自《（史记）》）（九）不记人过

【注】①句跋：即勾发.春秋时期越⑶国君，公元前年被吴王夫花大败于会稽被俘・择放后

T•494••：二”TI公不有记人过.初参知政事②，入朝堂，有朝士⑥于帘内指之曰：“是小子亦参政耶？”

卧薪卷胆,发奋图强.于公元前“3年灭掉吴子.②焦思：施虐思考.⑤胆：即胆囊,胆汁极苦.蒙正佯为不闻而过之.其同列怒,令诂其官位姓名，蒙正遽止之，罢朝，同列犹不能平，悔不穷何，蒙

正曰:“一知其姓名，下终身不能复忘,固不如无知也.不问之何承？”时人皆腋其量.

1.解狎下面句子中加点词的意思.（2分）【注】①末代政治家，②仃名，制宰相,③朝中仃员.

1.解杼下列句中加点的词.（2分）

<1）望正任为不阿而过之（）（2）同列他不能平<（30字左右）（2分）

2.从吕蒙正的言行中，你得到了什么后示？（2分）

（+）李生论善学齐

王生好学而不得法,其友李生向FL”或调名不善学.佰乎？”王生不说,Fh“凡你所言,马悉健

志之.是不亦善学乎'”李牛.说之Hi“孔子云’学而不思则罔'.或学员善思.若但志之而不思之.终■羊学时于屠龙F朱,■龙f朱曰;“若欲闻射道乎？-王HT-公梦,使鹿人起’禽而射之，（%

必无所成.何谓之善竽也？“王生益愠.不宜而还走.居五H.M故寻I1,汽之」：“大善学才不耻发二鹿出于王左，朦父子王右。王引弓欲射，石的拂王而过.W若敢•云。王以矢附于弓，不知其所射，

下何.择善者从,冀闻道也.余一方未尽,而君变色以去,几欲拒人千里之外,岂善学者所应有邪？一养叔进H:'臣之射也卿-叶于百步之外而时之十发而十中。如使置十叶鼎，则中不中非臣所能必大！…

之大忌莫逾自庆需也之乎?不然.迫年事蹉足.虽欲改励,恐不及矣！“王生惊觉，谢日：“余（选自若基£体离子及有剖改）

不敢.今口始知君宫Z善.请铭之坐石.以昭炯或「【注仟】①U1：同“改”.打嵇.②云梦：古代湖洋名.③虞（yU）人：古代竹山泽的小声史.④起।赶

1.为划践的句子划分停顿，（画两处）（2分》学者之大忌莫论自厌点改之乎？起.⑤发，他出来.⑥养叔：名养由基.楚国善射者.

2.与“成谢君不善学，中的“或”字的堂中可目的一项是（》（2分:，1.用*7”为划线的句子划分停顿.（丽两处）（2分）

A而尊长烟一空B则事干或百果然鹤也（:尊异二者之为D率以钱币乞之臣之射也因一叶于百步之外而射之十发而十中.

3.卜面加点字意思用法相同的-狙是（）（2分）2.卜面各项句中加点词用法和意义相同的一项是（）（2分）

A.①常羊学射千屠龙子朱②年自比于管仲、乐般

A.①王生好学购不存法②面山西居B.①点改？乎②无隹竹4乱耳

B.①使虔人起依中时之②人不知财不愠

C①请铭之坐右.丛昭婀戒②不以物有D.①女友季生何日②fflfil宾客丧父

C.①臣义如也.H叶于百步之外而射之②于独爱窿Z出淤混而不染

4.王生认为“凡加所言.百态能志之一便是善学,而李生则有不同的见解.那么李生认为怎样才算是“善

学者”？（用原文回答》（2分》0.①王"矢时于弓②不以物死不以己芯

3.选了这则故浜.你受到了什么启发?（表述观点时至少使用一个恰当的成通》（3分）

（十一）

谢太得盘桓'东山.时,与孙兴公诸人泛海戏,风起浪涌,孙、王‘话人色并速，便唱'使还，太仲

神情方王.蜂啸不言.舟人以公貌闲意说,我行不止.既而风转急.浪黑.诸人也电动不坐.谢公徐云：《十三》

“如此.将无归.”众人即承响'而坐.于是审其13.足以做安朝野.（选H《世说新语谢太得泛海J>列子°学射,中矣,请于关尹子。尹子曰：“子知子之所以中者乎？”对曰：“弗知也关尹

【注释】①【盆桓】律徊.逗留.②［孙、王］孙：称绰,字兴公.孙鬓之孙：王：指王鞍之.③【遽】子曰；“未可J退而习之。三年，又以报关尹子。尹子何；"f如f之所以中手？”列f曰：“知

惊慌.④【唱】理议.⑤【承响】响应.之矣.”美尹子曰：“可矣，守而勿失也，非独射也.为国与才'亦皆如之

1.运用,,词语枳累R片••分类椅理文士词ifL是学习文言文的一种良好习惯。隼课本X，填写下面的"军（选自《列子列子学射％）

取*”积累卡片.（2分）【注杼】①【列子】&御还.战国时殍国人.②【关尹子】人名.善时.③【身】修养自身，

“通假字”枳累卡片1.古诗文何波堇在积累.请运用“诃语积累卡片”檐理文言文中的“一词多义”现象•格下面的友格

文章句子通我字意思城写完整.（3分）

太博神情方王王通“旺二旺燃

4谢太傅泛海3

2.仔细品味文中“太得神情方王.吟啸不言”一句.发挥你的相象，生动描绘谢太傅当时的动作和神情.

1.ffl*'/"标出下面句中的一处停极.（2分）

“一词多义”词语枳然卡片子

词语文章句子意思

之教

《出师衣》亲贤用.远小人.此先汉所以娱除也.

我御

所以1生于忧

所以动心忍性.首益共所不宛.术京

恐死于安

《列子学

子知子之所以中行平？尽

射3

也.

2.关尹子让列子“守而勿失”的是什么？从中你获得了怎样的启示?（2分）2.结合赵襄匕匍车比赛落后的原因.联系实际.谈谈这个故事财尔的端发.（2分）

（十四）

*‘之氓'成善游.一日.水暴徒.有五六氓.染小船绝潮水.中济.船俄.