13 万里一线牵 第2课时 教学设计-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版

13万里一线牵第2课时教学设计-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版主备人备课成员设计意图本课时教学设计以“13万里一线牵”为主题，旨在通过讲述我国远程教育的成就，激发学生对科技发展的兴趣，培养他们的爱国情怀和社会责任感。教学内容紧密围绕三年级下册道德与法治课程，结合实际案例，引导学生关注社会，增强实践能力。核心素养目标分析本课时旨在培养学生的人文素养、信息素养和实践能力。通过学习远程教育的案例，学生能够理解科技对教育公平的贡献，提升对信息技术应用的兴趣，同时培养他们关爱他人、服务社会的意识，增强社会责任感和集体荣誉感。教学难点与重点1.教学重点

-理解远程教育的概念和意义：重点讲解远程教育的定义、发展历程以及在我国的应用情况，使学生认识到远程教育对于缩小城乡教育差距、促进教育公平的重要性。

-举例说明远程教育的实际应用：通过具体案例，如“农村学生通过远程教育享受到城市优质教育资源”，让学生直观感受远程教育的益处。

2.教学难点

-掌握远程教育技术的发展原理：解释远程教育中涉及的技术，如互联网、卫星通信等，对于三年级学生可能较为抽象，需要通过简单易懂的方式讲解。

-分析远程教育对教育公平的影响：引导学生思考远程教育如何帮助不同地区的学生获得平等的教育机会，这是本节课的一个难点，需要通过讨论和案例分析来帮助学生理解。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有三年级下册《道德与法治》教材。

2.辅助材料：准备与远程教育相关的图片、图表和视频，以增强学生对远程教育概念的理解。

3.教学工具：准备白板或投影仪，用于展示多媒体资源。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组讨论，并确保实验操作台的安全和整洁。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过展示一张我国不同地区学校对比的图片，引导学生思考教育资源分布的不均衡问题，进而引出远程教育的概念。

-回顾旧知：简要回顾上一节课中关于教育公平的知识，为学习远程教育做铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解远程教育的定义、发展历程以及在我国的实际应用，如“农村学生通过远程教育享受到城市优质教育资源”的案例。

-举例说明：通过播放一段远程教育的视频，让学生直观感受远程教育的实际应用场景。

-互动探究：教师提出问题，引导学生思考远程教育对教育公平的影响，如“远程教育如何帮助不同地区的学生获得平等的教育机会？”

-小组讨论：将学生分成小组，讨论远程教育在促进教育公平方面的作用，并分享讨论成果。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生根据所学知识，设计一个远程教育项目，旨在帮助某个地区的学校改善教学条件。

-教师指导：教师巡视课堂，对学生的设计方案给予指导和帮助，确保学生能够将所学知识应用到实践中。

4.总结与反思（约5分钟）

-教师总结：回顾本节课的主要知识点，强调远程教育对教育公平的贡献。

-学生反思：引导学生思考自己在学习过程中的收获和不足，为下一节课的学习做好准备。

5.布置作业（约2分钟）

-教师布置作业：让学生收集关于远程教育的新闻或案例，下节课分享给大家。

教学过程中，教师需关注学生的参与度和学习效果，适时调整教学策略，确保教学目标的实现。教学资源拓展1.拓展资源：

-远程教育的发展历程：介绍远程教育从最初的广播电视教育到现代的互联网教育的演变过程，以及在我国的发展现状。

-远程教育的技术支持：探讨远程教育所依赖的技术，如互联网、卫星通信、云计算等，以及这些技术在教育中的应用。

-国内外远程教育的案例：收集国内外成功的远程教育案例，如美国的“空中课堂”、我国的“农村远程教育”等，分析其成功经验和面临的挑战。

-教育公平的相关理论：介绍与教育公平相关的理论，如罗尔斯的“正义论”、阿马蒂亚·森的“能力理论”等，帮助学生从理论层面理解教育公平的重要性。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：推荐学生阅读关于远程教育和教育公平的书籍，如《远程教育导论》、《教育公平论》等，以加深对相关知识点的理解。

-观看纪录片：推荐学生观看与远程教育相关的纪录片，如《互联网+教育》、《教育改变命运》等，通过真实案例感受远程教育的力量。

-参与实践活动：鼓励学生参与学校或社区组织的远程教育推广活动，如义务支教、教育咨询等，将所学知识应用于实践。

-研究性学习：引导学生进行关于远程教育的课题研究，如“远程教育在促进教育公平中的作用”、“远程教育的未来发展”等，培养学生的研究能力和创新思维。

-交流与分享：组织学生进行小组讨论或班级分享会，让学生交流各自的学习心得和研究成果，拓宽视野，提升综合素质。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-远程教育的定义和发展历程

-远程教育在促进教育公平中的作用

-远程教育技术的应用和发展

②关键词：

-远程教育

-教育公平

-技术应用

③重点词句：

-“远程教育是指通过互联网、卫星通信等技术手段，实现教育资源的共享和教育的普及。”

-“远程教育有助于缩小城乡教育差距，促进教育公平。”

-“随着信息技术的快速发展，远程教育正成为我国教育改革的重要方向。”教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生参与度：观察学生在课堂上的参与程度，包括提问、回答问题、小组讨论等，评价学生的主动性和积极性。

-专注力：评估学生在课堂上的专注力，通过观察学生的眼神、姿态和回答问题的准确性来判断。

-互动性：评价学生与教师、同学之间的互动情况，包括提问、回答、讨论等，看学生是否能够积极参与课堂互动。

2.小组讨论成果展示：

-团队合作：评估学生在小组讨论中的团队合作能力，包括分工、沟通、协作等。

-创新思维：评价学生在讨论中提出的观点是否具有创新性和独到之处。

-表达能力：评估学生在展示讨论成果时的表达能力，包括逻辑清晰度、语言组织能力等。

3.随堂测试：

-知识掌握：通过随堂测试，检查学生对远程教育概念、发展历程、技术应用等知识点的掌握程度。

-应用能力：测试学生将所学知识应用于实际问题的能力，如设计一个远程教育项目。

-反思能力：评估学生在测试后对自身学习过程的反思，包括对知识点的理解、学习方法的改进等。

4.学生自评与互评：

-自我评价：鼓励学生对自己的课堂表现、小组讨论和随堂测试进行自我评价，反思自己的学习过程和成果。

-互评：组织学生之间进行互评，通过同伴的评价，学生可以了解到自己在课堂上的表现和不足。

5.教师评价与反馈：

-针对课堂表现：教师对学生的课堂表现给予具体评价，包括积极参与、主动提问、认真听讲等，鼓励学生的优点，指出需要改进的地方。

-针对小组讨论：教师对小组讨论的成果进行评价，包括团队协作、创新思维、表达能力等，提供建设性的反馈。

-针对随堂测试：教师对学生的测试成绩进行分析，指出学生的强项和弱项，提供针对性的学习建议。

-针对反思能力：教师对学生的反思进行评价，鼓励学生正视自己的不足，提出改进措施，促进学生的自我成长。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合实际案例教学：在讲解远程教育时，我尝试引入一些真实的案例，比如某个学校如何通过远程教育改善教学条件，这样不仅让学生了解了远程教育的实际应用，也激发了他们的学习兴趣。

2.多媒体资源整合：我使用了图片、视频等多媒体资源来辅助教学，让学生在视觉和听觉上都有所收获，这样的教学方式比单纯的文字讲解更生动有趣。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：我发现有些学生在课堂上的参与度不高，可能是由于他们对远程教育的理解不够深入，或者是对讨论的话题不感兴趣。

2.教学方法单一：我主要依赖讲解和演示，虽然多媒体资源丰富了课堂内容，但我觉得还可以尝试更多互动性的教学方法，比如小组合作、角色扮演等。

3.评价方式局限：目前我主要依靠随堂测试来评价学生的学习效果，但我认为应该结合更多的评价方式，如学生自评、互评以及课堂表现等，以更全面地了解学生的学习情况。

反思改进措施（三）

1.提高学生参与度：为了提高学生的参与度，我计划在课堂上设计更多互动环节，比如设置小问题让学生抢答，或者组织小组讨论，让学生在讨论中学习。

2.丰富教学方法：我将尝试引入更多教学方法，如小组合作、角色扮演等，让学生在参与中学习，提高他们的学习兴趣和参与度。

3.多元化评价方式：为了更全面地评价学生的学习效果，我将采用多元化的评价方式，包括学生的课堂表现、小组讨论的参与度、自评与互评等，以确保评价的客观性和全面性。

4.加强课后辅导：对于学习有困难的学生，我计划在课后提供个别辅导，帮助他们理解和掌握课程内容，确保每个学生都能跟上教学进度。

5.反馈与调整：在教学过程中，我将及时收集学生的反馈，并根据反馈调整教学策略，以适应学生的学习需求，提高教学效果。课后作业1.作业题目：请简述远程教育的定义及其在我国的发展历程。

答案：远程教育是指通过互联网、卫星通信等技术手段，实现教育资源的共享和教育的普及。在我国，远程教育经历了从广播电视教育到现代互联网教育的演变，近年来，随着信息技术的快速发展，远程教育已成为我国教育改革的重要方向。

2.作业题目：列举两个远程教育的实际应用案例，并说明它们对教育公平的影响。

答案：案例一：农村学生通过远程教育享受到城市优质教育资源；案例二：边远地区学生通过远程教育弥补师资力量不足的问题。这两个案例表明，远程教育有助于缩小城乡教育差距，促进教育公平。

3.作业题目：分析远程教育在促进教育公平方面的优势和挑战。

答案：优势：远程教育可以打破地域限制，让更多人享受到优质教育资源；挑战：远程教育的技术门槛较高，需要投入大量资金和人力；同时，如何保证远程教育的教学质量也是一个挑战。

4.作业题目：设计一个远程教育项目，旨在帮助某个地区的学校改善教学条件。

答案：项目名称：智慧校园远程教育项目

项目内容：

（1）为学校提供远程教育设备，如电脑、投影仪等；

（2）