2024年高中化学 第三章 重要的有机化合物 第二节 石油和煤重要的烃 第1课时 石油的炼制 乙烯教学实录 鲁科版必修2

2024年高中化学第三章重要的有机化合物第二节石油和煤重要的烃第1课时石油的炼制乙烯教学实录鲁科版必修2科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024年高中化学第三章重要的有机化合物第二节石油和煤重要的烃第1课时石油的炼制乙烯教学实录鲁科版必修2教材分析2024年高中化学第三章重要的有机化合物第二节石油和煤重要的烃第1课时石油的炼制乙烯教学实录鲁科版必修2。本节课主要围绕石油炼制过程，讲解裂解和裂化两种方法，以及乙烯的制备和性质。内容与课本紧密关联，符合教学实际，旨在让学生了解石油炼制的基本原理，掌握乙烯的性质和应用。核心素养目标培养学生科学探究精神，通过石油炼制过程的学习，提升学生分析问题和解决问题的能力。增强学生对化学与生活、社会、环境之间关系的认识，提高学生的社会责任感。同时，强化学生的科学思维和科学态度，使学生能够运用化学知识解释生活中的现象。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已具备有机化学的基础知识，包括碳原子的成键特性和有机化合物的结构、性质等。在之前的学习中，学生对烃类化合物有了一定的了解，对石油的初步认识也有涉及。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对化学学科普遍持有较高的兴趣，尤其对有机化学和实验操作环节表现出浓厚兴趣。学生具备较强的逻辑思维能力，能够通过观察、分析实验现象来理解化学原理。学习风格上，部分学生偏好通过实验操作来学习，而另一部分学生则更倾向于通过理论分析来理解化学知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解石油炼制过程中的化学原理时可能会遇到困难，如裂解和裂化反应的机理理解、乙烯制备过程的复杂性等。此外，学生对实验现象的观察和数据分析能力可能不足，影响对实验结果的正确解读。在学习过程中，学生还可能面临如何将理论知识与实际应用相结合的挑战。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：系统讲解石油炼制的基本原理和乙烯的制备过程，帮助学生建立知识框架。

2.讨论法：引导学生就石油炼制中的关键步骤进行讨论，激发学生的思考和分析能力。

3.实验法：通过模拟实验，让学生亲身体验石油裂解和裂化过程，加深对理论知识的理解。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示石油炼制流程图和乙烯的分子结构，直观呈现知识内容。

2.实验视频播放：播放石油炼制实验视频，让学生了解实际操作步骤。

3.在线互动平台：利用在线平台进行课堂提问和讨论，提高学生参与度。教学流程1.导入新课

详细内容：

（1）以“生活中的石油产品”为话题，引导学生回顾已知的石油产品，如汽油、柴油、塑料等，激发学生对石油的兴趣。

（2）展示石油的图片和视频，介绍石油的来源和重要性，引出石油炼制的话题。

（3）提出问题：“石油是如何从地下开采出来，并变成我们生活中使用的各种产品的？”从而导入新课。

2.新课讲授

详细内容：

（1）讲解石油炼制的基本原理，包括分馏、裂解和裂化等过程，结合图表和视频，让学生直观理解。

（2）介绍乙烯的制备过程，包括原料、催化剂、反应条件等，重点讲解裂解反应的机理。

（3）分析乙烯的性质和应用，如乙烯的聚合反应、乙烯基化反应等，举例说明乙烯在生活和工业中的应用。

3.实践活动

详细内容：

（1）分组实验：学生分组进行模拟石油炼制实验，观察不同温度下石油分馏现象，加深对分馏原理的理解。

（2）裂解实验：学生分组进行模拟裂解实验，观察裂解反应的现象，分析裂解产物的组成。

（3）讨论乙烯的应用：学生分组讨论乙烯在生活和工业中的应用，如聚乙烯、聚氯乙烯等，提高学生的实践能力。

4.学生小组讨论

写3方面内容举例回答：

（1）石油炼制过程中的分馏原理：学生讨论分馏塔的工作原理，举例说明不同沸点的烃类在分馏过程中的分离。

（2）裂解反应的机理：学生讨论裂解反应的催化剂、反应条件等因素对产物的影响，举例说明裂解产物的种类和比例。

（3）乙烯的应用：学生讨论乙烯在生活和工业中的应用，举例说明乙烯在塑料、合成纤维、橡胶等领域的应用。

5.总结回顾

内容：

（1）回顾本节课所学内容，强调石油炼制过程中的关键步骤和乙烯的制备过程。

（2）总结乙烯的性质和应用，引导学生关注化学知识在生活中的应用。

（3）提出思考问题：“如何提高石油炼制过程中的效率？”激发学生对化学学科的兴趣和探索精神。

用时：45分钟

教学流程具体分析如下：

1.导入新课（5分钟）

2.新课讲授（20分钟）

讲解石油炼制的基本原理，包括分馏、裂解和裂化等过程，结合图表和视频，让学生直观理解。介绍乙烯的制备过程，讲解裂解反应的机理。分析乙烯的性质和应用，举例说明乙烯在生活和工业中的应用。

3.实践活动（15分钟）

分组实验：学生分组进行模拟石油炼制实验，观察不同温度下石油分馏现象，加深对分馏原理的理解。裂解实验：学生分组进行模拟裂解实验，观察裂解反应的现象，分析裂解产物的组成。讨论乙烯的应用：学生分组讨论乙烯在生活和工业中的应用，提高学生的实践能力。

4.学生小组讨论（10分钟）

学生讨论石油炼制过程中的分馏原理、裂解反应的机理以及乙烯的应用，举例回答相关问题。

5.总结回顾（5分钟）

回顾本节课所学内容，强调石油炼制过程中的关键步骤和乙烯的制备过程，总结乙烯的性质和应用，提出思考问题，激发学生对化学学科的兴趣和探索精神。教学资源拓展1.拓展资源：

-石油勘探与开发的历史：介绍石油工业的发展历程，从最初的油灯到现代的石油化工，展示石油工业的科技进步和能源变迁。

-烃类化合物的分类与性质：详细介绍各类烃类化合物的结构特点、物理性质和化学性质，如烷烃、烯烃、炔烃和芳香烃等。

-乙烯的工业生产方法：探讨乙烯的工业生产流程，包括裂解法、氧化法和发酵法等，以及不同方法的特点和应用。

-石油化工产品的应用：列举石油化工产品在生活中的广泛应用，如塑料、合成纤维、合成橡胶、溶剂、香料等。

2.拓展建议：

-阅读相关科普书籍或杂志，了解石油工业的现代化进程和环保意识。

-观看石油炼制过程的纪录片或教学视频，通过实际操作场景加深对理论知识的应用理解。

-参与学校或社区的化学实验活动，亲自操作石油分馏、裂解等实验，体验化学实验的乐趣。

-开展小组研究项目，探究乙烯在环境保护和可持续发展中的应用，如生物降解塑料、环保溶剂等。

-参加化学竞赛或科技创新活动，将所学知识应用于实际问题解决，提高创新能力和团队合作精神。

-阅读石油化工行业的新闻报道，了解行业动态和技术创新，增强对化学与社会关系的认识。

-通过网络资源（如在线课程、学术论文等），进一步学习烃类化合物的研究进展和应用领域。

-参观石油化工企业或科研机构，实地了解石油炼制和化工生产过程，增强实践能力和社会责任感。作业布置与反馈作业布置：

1.完成课后练习题：要求学生独立完成课本中“石油和煤重要的烃”一节的课后练习题，包括选择题、填空题和简答题，以巩固对石油炼制过程和乙烯性质的理解。

2.撰写实验报告：针对本节课的模拟实验，学生需要撰写实验报告，包括实验目的、原理、步骤、结果和分析。通过实验报告的撰写，学生能够更好地理解实验过程和数据分析。

3.设计石油炼制流程图：学生需要设计一张石油炼制流程图，展示从原油到各种石油产品的转化过程，并标注关键步骤和设备。

4.课外阅读：推荐学生阅读一篇关于石油化工行业发展趋势的科普文章，思考石油化工在未来的发展方向，并撰写一篇读书笔记。

作业反馈：

1.及时批改：教师应在课后及时批改学生的作业，确保学生能够及时得到反馈。

2.个性化反馈：针对每位学生的作业，教师应给出个性化的反馈，指出学生在知识掌握、实验操作和表达方式上的优点和不足。

3.问题解答：对于作业中普遍存在的问题，教师应在课堂上进行集体解答，帮助学生克服难点。

4.改进建议：针对学生的不足，教师应给出具体的改进建议，如加强理论学习、改进实验操作技巧、提高写作能力等。

5.鼓励学生自评：鼓励学生在完成作业后进行自我评价，思考自己在学习过程中的进步和需要改进的地方。

6.定期回顾：教师应定期组织学生对作业内容进行回顾，帮助学生巩固知识点，提高学习效果。

7.家长沟通：教师可以通过家长会或家校联系平台，与家长沟通学生的作业完成情况，共同关注学生的学习进步。重点题型整理1.题型一：石油炼制过程中的分馏原理

例题：某石油样品由A、B、C三种烃类混合组成，已知它们的沸点分别为100℃、150℃和200℃。若将石油样品加热至150℃，可以蒸发出哪些烃类？

答案：可以蒸发出沸点低于150℃的烃类，即A和B两种烃类。

2.题型二：乙烯的裂解反应

例题：在实验室中，如何通过裂解反应制备乙烯？

答案：将石油烃加热至400-500℃，在催化剂的作用下，石油烃发生裂解反应，生成乙烯和其他小分子烃。

3.题型三：乙烯的性质与应用

例题：乙烯在工业上有哪些重要的应用？

答案：乙烯是重要的化工原料，广