一年级道德与法治下册 5 夏天来了 3亲近动物教学实录 未来版

一年级道德与法治下册5夏天来了3亲近动物教学实录未来版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析一年级道德与法治下册5夏天来了3亲近动物教学实录未来版。本节课以《亲近动物》为主题，旨在引导学生认识动物，了解它们的生活习性，培养学生的关爱动物的情感，提高学生的道德素养。教学内容与课本紧密相连，结合实际生活，引导学生关注动物，培养学生的社会责任感。核心素养目标分析二、核心素养目标分析。通过本节课的学习，学生能够培养关爱生命的意识，提升对自然环境的尊重和保护能力，增强社会责任感。学生将学会观察动物，理解它们与人类的关系，发展同理心，同时提高表达和沟通能力，为形成和谐共生的生态观念打下基础。教学难点与重点1.教学重点，

①引导学生观察和描述不同动物的特点和生活习性，提高学生的观察能力和描述能力。

②通过互动活动，让学生体验与动物和谐相处的乐趣，培养关爱动物的情感。

2.教学难点，

①帮助学生理解动物与人类的关系，认识到保护动物就是保护我们自己生活的环境。

②引导学生从自身做起，提出具体的行动方案，将关爱动物的理念转化为实际行动。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、动物图片和视频素材。

-课程平台：班级学习平台，用于分享教学资料和互动交流。

-信息化资源：动物科普网站、教育APP、在线动物视频资源。

-教学手段：实物展示（如鸟类、昆虫标本）、角色扮演、小组讨论、游戏活动。教学过程设计**用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟）**

1.创设情境：播放一段关于夏天的自然风光视频，引导学生观察画面中的动物，提出问题：“同学们，你们在视频中看到了哪些动物？它们在哪里生活？夏天来了，它们会有什么变化？”

2.提出问题：引导学生思考动物与人类的关系，提问：“你们认为我们应该如何与动物和谐相处？”

3.引导学生回答，教师总结，引入本节课主题《亲近动物》。

**二、讲授新课（20分钟）**

1.讲解动物的特点：介绍不同种类动物的名称、外形、生活习性等，通过图片和视频展示，引导学生观察和描述。

-用时：5分钟

2.动物与人类的关系：讲解动物对人类的重要性，如食物来源、生态平衡等，引导学生认识到保护动物就是保护我们自己。

-用时：5分钟

3.互动环节：组织学生进行角色扮演，模拟人与动物和谐相处的场景，让学生体验关爱动物的情感。

-用时：5分钟

4.小组讨论：将学生分成小组，讨论如何保护动物，提出具体的行动方案。

-用时：5分钟

**三、巩固练习（10分钟）**

1.练习环节：分发动物卡片，让学生根据卡片上的信息，描述动物的特点和生活习性。

2.小组分享：各小组派代表分享讨论成果，教师点评和总结。

-用时：5分钟

3.课堂提问：随机提问学生，检查他们对动物知识的掌握情况。

-用时：5分钟

**四、课堂小结（5分钟）**

1.教师总结本节课的主要内容，强调保护动物的重要性。

2.引导学生反思自己的行为，提出改进措施，如减少浪费、不乱扔垃圾等。

3.布置课后作业：观察并记录家中或学校附近的动物，了解它们的生活习性。

**五、教学双边互动环节（15分钟）**

1.创设问题情境：教师提出与动物相关的问题，引导学生思考，如“为什么说动物是人类的朋友？”

2.小组讨论：将学生分成小组，讨论问题，各小组派代表分享讨论成果。

3.教师点评：教师对学生的回答进行点评，指出优点和不足，引导学生进一步思考。

4.角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟人与动物和谐相处的场景，让学生体验关爱动物的情感。

5.教师总结：教师对本节课的教学内容进行总结，强调保护动物的重要性。

**六、核心素养能力的拓展要求**

1.培养学生的观察力和描述能力，提高学生的语言表达能力。

2.增强学生的社会责任感，引导学生关注动物，关爱生命。

3.培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的沟通能力。

4.拓展学生的知识面，提高学生的综合素质。教学资源拓展1.拓展资源：

-动物科普书籍：推荐适合一年级学生的动物科普书籍，如《我们的动物朋友》、《动物的故事》等，帮助学生了解更多动物知识。

-动物保护组织资料：介绍国内外知名的动物保护组织，如世界自然基金会（WWF）、动物保护协会等，让学生了解动物保护的现状和行动。

-动物影片：推荐与动物相关的纪录片或动画片，如《动物世界》、《熊出没》等，通过视觉和听觉感受动物的生活，激发学生的兴趣。

-动物主题绘本：选择一些以动物为主题的绘本，如《猜猜我有多爱你》、《好饿的毛毛虫》等，通过故事传递关爱动物的情感。

2.拓展建议：

-家庭观察：鼓励学生在家庭中观察宠物或邻居家的动物，记录它们的生活习性，与家人分享观察到的有趣现象。

-校园植物角：在校园内设立植物角，让学生参与照顾植物，了解植物与动物之间的关系，培养学生的责任感。

-社区活动：组织学生参与社区动物保护活动，如清洁公园、宣传动物保护知识等，让学生在实践中体验关爱动物的意义。

-创作活动：鼓励学生通过绘画、写作、摄影等形式表达对动物的喜爱和保护动物的决心，如制作动物保护宣传海报、撰写动物保护倡议书等。

-在线学习：推荐一些适合学生的在线动物科普平台，如国家动物博物馆官网、中国动物学会官网等，让学生在家也能学习动物知识。

-动物保护志愿者：鼓励学生加入动物保护志愿者组织，参与实地动物保护活动，提高学生的社会责任感。

-动物故事分享：组织学生分享自己了解到的动物故事，如动物迁徙、动物救助等，增强学生的情感共鸣。

-动物保护主题活动：定期举办动物保护主题活动，如“世界动物日”、“地球日”等，提高学生对动物保护的重视。

-校园动物保护宣传栏：在学校设立动物保护宣传栏，展示动物保护知识和相关活动信息，营造良好的校园氛围。典型例题讲解**例题一：**

夏天的田野上，小兔子在草丛中捉迷藏。小兔子跳了3次，每次跳2米远。小兔子跳了多少米？

解答：小兔子每次跳2米，跳了3次，所以总共跳的距离是3次×2米/次=6米。

答案：小兔子跳了6米。

**例题二：**

小鸭子和小鸡一起在湖边散步。小鸭子走了5步，每步1米；小鸡走了3步，每步1.5米。小鸭子和小鸡谁走得更快？

解答：小鸭子走了5步，每步1米，所以总共走了5步×1米/步=5米。

小鸡走了3步，每步1.5米，所以总共走了3步×1.5米/步=4.5米。

因为5米>4.5米，所以小鸭子走得更快。

答案：小鸭子走得更快。

**例题三：**

一只蝴蝶从花朵飞到树枝，飞行了1.2米；然后又从树枝飞到另一朵花朵，飞行了0.8米。蝴蝶总共飞行了多少米？

解答：蝴蝶第一次飞行了1.2米，第二次飞行了0.8米，所以总共飞行的距离是1.2米+0.8米=2米。

答案：蝴蝶总共飞行了2米。

**例题四：**

小猫咪在院子里捉老鼠，它先沿着篱笆跑了4圈，每圈篱笆长10米。然后，它又跑过花园的直线距离，花园的宽度是5米。小猫咪一共跑了多少米？

解答：篱笆的长度是10米，小猫咪跑了4圈，所以篱笆的总长度是4圈×10米/圈=40米。

花园的宽度是5米，小猫咪跑过花园的直线距离就是花园的宽度，所以是5米。

小猫咪一共跑的距离是篱笆的长度加上花园的宽度，即40米+5米=45米。

答案：小猫咪一共跑了45米。

**例题五：**

小鸭子和小鹅在河边玩水。小鸭子跳了5次，每次跳3分米；小鹅跳了4次，每次跳2分米。小鸭子和小鹅一共跳了多少分米？

解答：小鸭子每次跳3分米，跳了5次，所以总共跳的距离是5次×3分米/次=15分米。

小鹅每次跳2分米，跳了4次，所以总共跳的距离是4次×2分米/次=8分米。

小鸭子和小鹅一共跳的距离是两者之和，即15分米+8分米=23分米。

答案：小鸭子和小鹅一共跳了23分米。课堂小结，当堂检测**课堂小结：**

1.回顾本节课的学习内容，强调动物是人类的朋友，我们应该关爱和保护动物。

2.总结动物的特点和生活习性，如鸟类会迁徙、鱼类生活在水中等。

3.强调保护动物的重要性，如维护生态平衡、提供食物来源等。

4.鼓励学生在日常生活中关注动物，从自身做起，为保护动物做出贡献。

**当堂检测：**

1.**选择题（每题2分，共10分）**

-小兔子跳了3次，每次跳2米远，小兔子跳了多少米？

A.5米B.6米C.7米

-小鸭子和小鸡一起在湖边散步，小鸭子走了5步，每步1米；小鸡走了3步，每步1.5米。小鸭子和小鸡谁走得更快？

A.小鸭子B.小鸡

-一只蝴蝶从花朵飞到树枝，飞行了1.2米；然后又从树枝飞到另一朵花朵，飞行了0.8米。蝴蝶总共飞行了多少米？

A.2米B.1.2米C.0.8米

-小猫咪在院子里捉老鼠，它先沿着篱笆跑了4圈，每圈篱笆长10米。然后，它又跑过花园的直线距离，花园的宽度是5米。小猫咪一共跑了多少米？

A.40米B.45米C.50米

-小鸭子和小鹅在河边玩水。小鸭子跳了5次，每次跳3分米；小鹅跳了4次，每次跳2分米。小鸭子和小鹅一共跳了多少分米？

A.15分米B.23分米C.25分米

2.**填空题（每题2分，共10分）**

-动物是人类的朋友，我们应该______动物。

-鸟类会______，鱼类生活在______。

-保护动物的重要性包括______、______等。

3.**简答题（每题5分，共10分）**

-请简述你在家中或学校附近观察到的一种动物，并描述它的生活习性。

-你认为我们应该如何保护动物？请提出至少两条建议。

**检测评分标准：**

-选择题：每题答对得2分，答错不得分。

-填空题：每题答对得2分，答错不得分。

-简答题：根据回答的完整性和准确性评分。

**反馈与评价：**

-教师根据学生的回答情况，及时给予反馈和评价，鼓励学生积极参与课堂活动。

-对于回答正确的学生，给予表扬和肯定，增强学生的自信心。

-对于回答错误的学生，耐心解答，引导学生找到错误的原因，并给予正确的指导。

-通过当堂检测，了解学生对本节课知识点的掌握情况，为后续的教学提供参考。板书设计1.本文重点知识点：

①动物的特点

②动物的生活习性

③动物与人类的关系

④保护动物的重要性

2.关键词：

①特点：外形、习性、种类

②生活习性：迁徙、繁殖、觅食

③关系：朋友、伙伴、食物来源

④重要性：生态平衡、生物多样性

3.重点句子：

①“动物是人类的朋友，我们应该关爱和保护动物。”

②“动物的生活习性各有不同，我们要学会观察和了解它们。”

③“保护动物，就是保护我们自己的家园。”

④“从自身做起，从小事做起，为保护动物贡献一份力量。”教学反思与总结今天的这节课，我感到挺有收获的。我们围绕“亲近动物”这个主题，让学生们了解了动物的特点和生活习性，也让他们体会到了与动物和谐相处的快乐。

1.教学反思：

-教学方法上，我采用了多媒体教学和互动教学相结合的方式。通过图片、视频和角色扮演，孩子们对动物有了更直观的认识，参与度也提高了。我觉得这是挺成功的一个尝试。

-在策略上，我注重了学生的主体地位，鼓励他们提问和发表自己的看法。比如在讨论动物与人类的关系时，有的孩子提出了保护动物的重要性，这让我很欣慰，也让我看到了他们的思考深度。

-管理方面，我注意到课堂纪律总体还好，但有个别孩子注意力不集中。我意识到，在今后的教学中，我需要更加细致地观察每个孩子，及时调整教学节奏，确保每个孩子都能跟上进度。

2.教学总结：

-整节课下来，孩子们对动物的知识掌握得还不错。他们能说出几种动物的名字，知道它们的生活习性，这让我感到很高兴。

-技能方面，孩子们在角色扮演和小组讨论中，表达能力得到了提升。他们能够用自己的语言描述动物的特点，提出保护动物的合理建议。

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