1《叠衣叠被有讲究》（教案）-人民版劳动五年级上册

1《叠衣叠被有讲究》（教案）-人民版劳动五年级上册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析1《叠衣叠被有讲究》（教案）-人民版劳动五年级上册。本课内容紧密结合生活实际，旨在提高学生整理内务的能力，培养学生的生活自理能力和良好的生活习惯。通过学习叠衣叠被的技巧，使学生掌握基本的劳动技能，提高生活品质。二、核心素养目标分析二、核心素养目标分析。培养学生劳动技能，提高生活自理能力，增强生活实践意识。通过叠衣叠被的学习，提升学生的动手操作能力，培养细心、耐心和责任感，同时增强学生对于家庭劳动的尊重和认同。三、重点难点及解决办法重点：

1.掌握叠衣叠被的基本步骤和方法。

2.灵活运用叠衣叠被技巧，适应不同衣物类型。

难点：

1.对不同材质和款式的衣物，如何选择合适的叠法。

2.在实际操作中保持衣物整洁，避免皱褶。

解决办法：

1.通过示范教学，详细讲解不同衣物的叠法，让学生直观学习。

2.分组练习，让学生在互动中掌握技巧，教师巡回指导，及时纠正错误。

3.设计“叠衣比赛”等实践活动，激发学生兴趣，提高动手能力。

4.对难点问题，提供多种解决策略，如制作叠衣指南，供学生参考。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《劳动》课本，以及相关的学习资料。

2.辅助材料：准备与叠衣叠被技巧相关的图片、图表和教学视频，以便于学生直观学习。

3.实验器材：准备多种衣物样本，用于学生实际操作练习。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，确保学生有足够的空间进行练习。五、教学过程设计**用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟**）

1.**情境创设**：教师展示一组叠得整齐的衣物图片，提问：“同学们，你们知道这些衣物是如何叠得这么整齐的吗？叠衣叠被也有技巧哦！”

2.**提出问题**：引导学生思考：“为什么我们要学习叠衣叠被的技巧？”

3.**激发兴趣**：教师简要介绍叠衣叠被的重要性，如节省空间、便于收纳、提高生活品质等。

**二、讲授新课（20分钟**）

1.**基本步骤讲解**：教师详细讲解叠衣叠被的基本步骤，包括选择衣物、整理衣物、折叠衣物、检查整理等。

2.**技巧展示**：教师现场演示叠衣叠被的技巧，强调不同材质和款式的衣物叠法。

3.**互动问答**：教师提问：“在叠衣叠被的过程中，我们应该注意哪些事项？”引导学生积极参与，回答问题。

**三、巩固练习（10分钟**）

1.**分组练习**：学生按照小组进行叠衣叠被的练习，教师巡回指导。

2.**示范指导**：对叠得好的小组进行表扬，对叠得不好的小组进行个别指导。

3.**互评环节**：小组之间互相评价叠衣叠被的效果，提出改进意见。

**四、课堂提问（5分钟**）

1.**提问**：教师提问：“通过今天的练习，你们觉得叠衣叠被的技巧难吗？为什么？”

2.**学生回答**：学生自由发言，分享自己的感受和体会。

3.**总结**：教师总结叠衣叠被的重要性，强调技巧掌握的重要性。

**五、师生互动环节（5分钟**）

1.**讨论**：教师提出问题：“在生活中，我们还可以运用哪些叠衣叠被的技巧？”

2.**学生讨论**：学生分组讨论，分享自己的发现和经验。

3.**分享**：每组选派代表分享讨论结果，教师点评。

**六、创新教学**

1.**角色扮演**：教师邀请学生扮演叠衣师傅，展示叠衣叠被的技巧。

2.**游戏环节**：设计“叠衣比赛”游戏，激发学生的学习兴趣，提高动手能力。

**七、核心素养拓展**

1.**情感态度价值观培养**：引导学生认识到劳动的重要性和价值，培养热爱劳动的习惯。

2.**生活技能提升**：通过学习叠衣叠被的技巧，提高学生的生活自理能力。

3.**合作精神培养**：在小组练习和讨论中，培养学生的合作精神和团队意识。

**八、总结**

1.**回顾**：教师总结本节课的重点内容，强调叠衣叠被的技巧和重要性。

2.**布置作业**：布置课后练习，要求学生回家后练习叠衣叠被，并记录自己的心得体会。六、知识点梳理1.叠衣叠被的基本步骤：

-选择衣物：根据衣物的材质、款式和用途选择合适的叠法。

-整理衣物：将衣物平铺，去除褶皱，整理衣物上的装饰物。

-折叠衣物：按照衣物类型和叠法要求进行折叠。

-检查整理：检查叠好的衣物是否整齐、平整，确保无褶皱。

2.不同材质衣物的叠法：

-毛衣类：平铺衣物，将袖子向内折叠，再将衣服从中间对折，最后将衣领向下折叠。

-T恤/衬衫类：将衣服平铺，将袖子向内折叠，再将衣服从中间对折，最后将衣领向下折叠。

-裤子类：将裤子平铺，将裤腿向内折叠，再将裤子从中间对折，最后将裤腰向上折叠。

-长袖衣服类：将衣服平铺，将袖子向内折叠，再将衣服从中间对折，最后将衣领向下折叠。

3.叠被技巧：

-首先将被子平铺，将床单或被罩铺在被子上面。

-将被子从中间对折，使两边边缘对齐。

-将对折后的被子从中间再次对折，使两边边缘对齐。

-将叠好的被子翻转过来，确保被子表面平整。

4.叠衣叠被的注意事项：

-保持衣物整洁，避免皱褶。

-根据衣物材质选择合适的叠法。

-注意衣物上的装饰物，避免损坏。

-保持叠衣叠被的空间宽敞，便于操作。

5.叠衣叠被的实用价值：

-节省空间：叠好的衣物和被子可以节省存放空间，提高收纳效率。

-便于收纳：叠好的衣物和被子便于存放，减少寻找时间。

-提高生活品质：整洁的衣物和被子给人带来舒适感，提升生活品质。

6.叠衣叠被的技巧拓展：

-针对不同材质的衣物，采用不同的叠法，如棉麻衣物、丝绸衣物等。

-利用收纳盒、抽屉分隔器等工具，提高叠衣叠被的效率。

-定期整理衣物和被子，保持衣物整洁，延长使用寿命。

7.叠衣叠被的实践意义：

-培养学生的生活自理能力，提高学生的独立生活能力。

-增强学生的劳动意识，培养学生的责任感。

-提高学生的审美观念，培养学生的生活品味。七、板书设计①叠衣叠被的基本步骤

-选择衣物

-整理衣物

-折叠衣物

-检查整理

②不同材质衣物的叠法

-毛衣类：平铺→袖子向内折叠→衣服对折→衣领向下折叠

-T恤/衬衫类：平铺→袖子向内折叠→衣服对折→衣领向下折叠

-裤子类：平铺→裤腿向内折叠→裤子对折→裤腰向上折叠

-长袖衣服类：平铺→袖子向内折叠→衣服对折→衣领向下折叠

③叠被技巧

-平铺被子

-铺床单或被罩

-被子对折

-再次对折

-翻转被子

④叠衣叠被的注意事项

-保持整洁

-选择合适叠法

-注意装饰物

-空间宽敞

⑤叠衣叠被的实用价值

-节省空间

-便于收纳

-提高生活品质

⑥叠衣叠被的技巧拓展

-针对不同材质

-利用收纳工具

-定期整理

-实用性

⑦叠衣叠被的实践意义

-生活自理能力

-劳动意识

-审美观念八、教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、注意力集中情况、动手操作能力和解决问题的能力。评价标准包括：

-学生是否能积极回答问题，表达自己的观点。

-学生在练习过程中的专注程度和操作熟练度。

-学生能否正确运用叠衣叠被的技巧，解决实际问题。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的合作能力、沟通能力和创新能力。评价标准包括：

-小组成员能否有效分工合作，共同完成任务。

-小组成员在讨论中是否能够积极倾听和尊重他人意见。

-小组是否能提出新颖的叠衣叠被技巧或改进方案。

3.随堂测试：通过随堂测试评估学生对叠衣叠被知识的掌握程度。评价标准包括：

-学生是否能正确回答与叠衣叠被相关的问题。

-学生能否根据测试题目要求，选择合适的叠法。

-学生在测试中的时间管理能力和应试技巧。

4.课后作业完成情况：检查学生的课后作业，评价其对知识的巩固和应用能力。评价标准包括：

-学生是否能独立完成课后练习，展示叠衣叠被的技巧。

-学生在作业中是否能正确运用所学知识，解决实际问题。

-学生是否能够对作业中的难点进行自我反思和总结。

5.教师评价与反馈：

-针对学生在课堂上的表现，给予正面肯定，鼓励学生的积极参与和主动思考。

-对学生在小组讨论中的贡献给予肯定，强调团队合作的重要性。

-对学生在随堂测试和课后作业中的表现进行分析，指出学生的优点和不足，提出改进建议。

-定期与学生进行一对一交流，了解学生的学习进展和困难，提供针对性的指导和帮助。

-通过家校合作，与家长沟通学生的学习情况，共同关注学生的成长。重点题型整理1.**题型一：叠衣步骤描述**

-题目：请描述叠T恤的步骤。

-答案：1.将T恤平铺在桌面上，整理衣物，去除褶皱。2.将T恤的袖子向内折叠。3.将T恤从中间对折，使两边边缘对齐。4.将衣领向下折叠。5.检查叠好的T恤是否整齐、平整。

2.**题型二：衣物材质与叠法**

-题目：如果有一件丝绸衬衫和一件棉麻T恤，你应该如何分别叠它们？

-答案：丝绸衬衫：平铺，袖子向内折叠，从中间对折，衣领向下折叠。棉麻T恤：平铺，袖子向内折叠，从中间对折，衣领向下折叠。由于棉麻材质较为宽松，叠法可以稍微宽松一些，以保持衣物的自然状态。

3.**题型三：叠被技巧应用**

-题目：如何叠一张双人床的被子？

-答案：1.将被子平铺在床上，铺上床单或被罩。2.将被子从中间对折，使两边边缘对齐。3.再次将被子从中间对折，使两边边缘对齐。4.将叠好的被子翻转过来，确保被子表面平整。

4.**题型四：叠衣叠被注意事项**

-题目：在叠衣叠被时，需要注意哪些事项？

-答案：1.保持衣物整洁，避免皱褶。2.根据衣物材质选择合适的叠法。3.注意衣物上的装饰物，避免损坏。4.保持叠衣叠被的空间宽敞，便于操作。

5.**题型五：叠衣叠被的实际应用**

-题目：为什么学习叠衣叠被的技巧对我们的生活很重要？

-答案：学习叠衣叠被的技巧可以帮助我们：

1.节省空间，提高收纳效率。

2.便于收纳，减少寻找时间。

3.提高生活品质，给人带来舒适感。

4.培养生活自理能力，增强劳动意识。

5.提升审美观念，培养生活品味。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.实践操作教学：在课堂上，我尝试将理论知识与实践操作相结合，让学生通过实际动手来学习叠衣叠被的技巧。这种教学方法不仅提高了学生的兴趣，也让他们更深刻地理解了叠衣叠被的重要性。

2.小组合作学习：我鼓励学生分组进行叠衣叠被的练习，通过小组合作，学生不仅学会了技巧，还培养了团队协作能力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不均：在小组讨论和练习中，我发现部分学生参与度较高，而有些学生则显得较为被动。这可能是由于学生的性格差异和学习习惯造成的。

2.教学资源有限：虽然我尽量利用有限的资源来丰富教学内容，但仍然感觉教学资源有限，尤其是在展示不同叠法时，图片和视频资料的不足影响了教学效果。

3.评价方式单一：目前我主要依靠课堂表现和作业完成情况来评价学生的学习成果，这种评价方式可能无法全面反映学生的学习情况。

反思改进措施（三）