2025中考语文古诗文专题训练题集第01讲 意象、画面与意境（练习）（原卷版）

专题二古代诗文阅读第01讲意象、画面与意境01模拟基础练【题型一】诗歌鉴赏选择题（意象、画面、意境）【题型二】诗句赏析（意象、画面、意境）02真题实战练03重难创新练题型一诗歌鉴赏选择题（意象、画面、意境）1．下列对李清照《渔家傲（天接云涛连晓雾）》赏析不正确的一项是（

）渔家傲·天接云涛连晓雾李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞，仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句，九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去！A．首句用“接”“连”二字连接多个意象，展现出一幅浑然天际的壮美画面。B．这首词以天帝与“我”之间的问答勾连上下两片，衔接紧密，一气呵成，C．“日暮”与前文的“晓”字照应，突出跋涉寻觅之就，暗寓年华老去之感。D．“谩有”意为徒有、空有，这是作者的自谦之辞，表现了她对天帝的敬重。2．阅读下面的古诗，完成小题。江山秋色图①胡行简连山缥缈树槎牙②，江上西风雁影斜。万迭③秋光无限好，画围偏在野人④家。【注】①此诗为画作《江山秋色图》上的题诗。②槎（chá）牙：形容树木错杂不齐貌。③万迭：万重。④野人：山野之人。下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．本诗是一首题画七绝，读起来音韵和谐优美。B．前两句通过山、树、江、风、雁等意象，营造了秋的意境。C．前两句描绘了一幅生机勃勃的江山秋色图，与题目照应。D．本诗写景从视觉感受出发，写出了多种景物的形态。3．阅读下面两首词，完成各题。【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄[唐]李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。【乙】淮上①与友人别[唐]郑谷扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚，君向潇湘②我向秦③。【注】①淮上：扬州。②潇湘：指今湖南一带。③秦：指当时的都城长安。在今陕西境内。对两首诗歌理解和分析不恰当的一项是（

）A．【甲】诗作者通过想象，移情于明月，表达了对好友的关切和同情。B．【乙】诗三四两句从江头景色收转到离亭别宴，直接抒发了与朋友分别而产生的无限愁绪和绵长思念。C．【甲】【乙】两诗首句均是写景兼点明时令。D．【甲】【乙】两诗中出现的“杨花”、“子规”、“杨柳”和“离亭”都是离别诗中常见的意象，它们皆可烘托离别之愁绪。4．阅读下面两首诗，完成小题。【甲】次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。【乙】夕次盱眙①县韦应物落帆逗②淮镇，停舫临孤驿。浩浩风起波，冥冥日沉夕。人归山郭暗，雁下芦洲白。独夜忆秦关③，听钟未眠客。【注释】①盱胎：曾是淮南西道的属地，也称淮镇。②逗：短暂停留。③秦关：韦应物的故乡。对两首诗理解和分析不恰当的一项是（

）A．【甲】诗一、二句点题，“青山”指“北固山”，“客路”是旅人前行的路，表明船到镇江后，诗人还要换乘驿车到别处去，暗含奔波之意。B．【乙】诗五、六句写城池暗黑，人们纷纷归家，大雁飞藏的芦苇丛，在晚霞余光的映照下，闪现出一片耀眼的白色。C．两首诗三、四句都是写景，【甲】诗用“正”“悬”写出了平野开阔的大景；【乙】诗用“波涛”“夕阳”等意象营造了浩渺、壮阔的意境。D．两首诗都是羁旅之作，【甲】诗借大雁传书表达思乡之情；【乙】诗借钟声烘托旅思之情，但比【甲】诗的情思更浓。5．阅读下面的诗，完成小题。题大庾岭北驿宋之问【唐】阳月①南飞雁，传闻至此回。我行殊②未已，何日复归来。江静潮初落，林昏瘴③不开。明朝望乡处，应见陇头梅。【注释】①阳月：阴历十月。②殊：犹、还，意思是说自己要去的贬谪之地还很远。③瘴：南方湿热蒸郁之气，称为瘴气。下列对这首诗的赏析，理解不正确的一项是（

）A．此诗通过描写诗人在流放途中所见的景物及所想象的意象，表达了诗人复杂的内心情感。B．颈联描写的是幽静、闲适的景象，以景衬情，为下文进一步抒情蓄势。C．尾联虚写，是作者的想象，深化主旨，表达了作者思乡的愁苦和被流放到荒凉地方的悲哀。D．全诗写的凄恻缠绵，情真意切，写出了诗人的真实感受。6．选出下列对张养浩《山坡羊·潼关怀古》赏析有误的一项（

）峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。A．“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”写出山河壮美，动态意象中暗含千军相聚、万马嘶鸣的历史画卷，从视觉和听觉两个方面写出潼关的险要。这三句是历史和空间和意象的再现。B．“山河表里潼关路”，潼关外面是华山，里面是黄河，着重描写潼关地势的险要，“望西都，意踌躇”是从潼关向西遥望，作者感慨万千，陷入历史的沉思。C．“伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土”是途中所见秦汉宫殿的遗址，万千宫殿化为焦土。“宫阙万间”修了又毁，毁了又修，剥夺了大量的民脂民膏。D．“兴，百姓苦；亡，百姓苦”写出兴亡后面的真谛，为“曲眼”，升华主题，“兴”朝廷必不顾百姓的死活，大兴土木，奢侈浪费，“亡”必民不聊生，表达了对统治者的不满，对劳动人民的同情。题型二诗句赏析（意象、画面、意境）（2024·北京房山·二模）阅读《钱塘湖春行》，完成下面小题。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。7．这首诗就像一篇短小精致的游记。诗人从孤山寺开始，一路走来，先后从湖水、莺燕、等方面描写了西湖美景，最后，徜徉在“”。8．作者紧扣季节特征选取意象。请从画线句中选取一个意象，分析意象特点及其蕴含的情感。（2023·河北衡水·二模）阅读下面两首诗，完成下面小题。十五从军征十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知饴阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。望月有感白居易自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处。因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄，兼示符离及下邽弟妹。时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。9．下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（

）A．《十五从军征》由近及远描写了老兵家中的凄凉荒芜，选取“松柏”“冢”“旅谷”“旅葵”这些意象，倍增凄楚之感。B．《十五从军征》最后两句通过对“老兵出门张望、老泪纵横”这一动作细节的描写，进一步抒发了老兵心中的悲凉之感。C．《望月有感》颔联中的“干戈”，其义与“干戈寥落四周星”中的“干戈”相同，均指战争。D．《望月有感》尾联写诗人深夜难寐，举首遥望孤悬夜空的明月，情不自禁联想到飘散在各地的兄长弟妹，构筑出一幅五地望月共生乡愁的图景。10．这两首诗都表达了作者什么情感？11．阅读下面几首诗词，完成小题。【甲】江城子·密州出猎[宋]苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。【乙】破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之[宋]辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！【丙】春望[唐]杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。“白发”在古代诗词中是一种很常见的意象，试分析以上三首诗词借用“白发”这个意象所抒发情感的异同。阅读两首古诗，回答问题。[甲]使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。[乙]送友人李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。12．甲、乙两诗中都有“蓬”这个意象，请分析它们的异同。13．王维的诗具有“诗中有画”的特点，如“大漠孤烟直，长河落日圆”。李白《送友人》中也有“落日”句，具备“诗中有画”的特点。请从情感上进行比较赏析。阅读下面一首诗，完成各题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。14．颈联选用两组对立的意象，有什么样的表达效果？15．尾联表达了诗人怎样的情感？阅读下面这首律诗，完成下面小题。酬乐天扬州初逢席上见赠【唐】刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。16．本诗作于诗人被贬官在外多年，回京路上思怀往事，展望将来之际，等意象表现了作者难以平静的心绪，而等意象又表现出诗人刚健昂扬的精神。17．阅读资料卡片，试分析本诗尾联是如何体现“合”句的特点？资料卡：律诗结构章法讲究“起”“承”“转”“合”。“起”（首联）即起始，是一首诗的开头；“承”（颔联）即承接，是“起”句的延续、延伸；“转”（颈联）即转折，是转折变换诗意；“合”（尾联）即收合，点明题旨，收束全诗，是全篇境界的升华。（2024·湖北）阅读下面古诗，完成两则批注。章台①夜思②唐末五代时期·韦庄清瑟怨遥夜，绕弦风雨哀。孤灯闻楚角③，残月下章台。芳草已云暮，故人殊④未来。乡书不可寄，秋雁又南回。注释：①〔章台〕即章华台，在今湖北境内。②该诗选自《唐诗三百首》。③〔楚角〕楚地的号角声。④〔殊〕尚，还。这首诗先写“夜”，后写“思”。请结合提示，完成填空题。18．批注一：立象尽意。首联、颔联借“清瑟”“孤灯”“”“”等意象，写尽孤凄悲凉。19．批注二：炼字传情。尾联“又”字写出了。20．（2024·山东威海）下列两首《秋夕湖上》，分别为诗人和人工智能所作，请从意象选择和情感表达的角度判断哪一首是诗人创作的，并陈述理由。【甲】一夜秋凉雨湿衣，西窗独坐对夕晖。湖波荡漾千山色，山鸟徘徊万籁微。【乙】荻花风里桂花浮，恨竹生云翠欲流。谁拂半湖新镜面，飞来烟雨暮天愁。（2024·山东东营）阅读下面古诗，完成问题。（甲）凉州词（唐）王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（乙）恭诵左公西行甘棠①（清）杨昌浚②大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山。新栽杨柳三千里，引得春风度玉关。注：①左公：即左宗棠，湖南人，领兵平定新疆战乱，被誉为“民族英雄”，征战时曾率部在千里戈壁植树造林。甘棠：功德。②浚：—作“濬”。21．下列说法正确的两项是（

）A．甲诗开端写景，以黄河和万仞山为“孤城”搭建戍边背景；乙诗前两句叙事，表现平乱部队的浩大气势。B．两诗后两句通过共同的“杨柳”“春风”“玉门关”意象，描绘了大致相同的画面，也营造了类似的诗歌意境。C．古人有折柳赠别的风习，因此两首诗按题材都可归类为送别诗。D．两首诗在情感表达上用语巧妙，一“怨”一“引”，形象可感，丰富了诗歌意蕴。22．甲诗既有作者对戍边战士不得还乡的，更通过“何须怨”三字表达对他们的。乙诗化用“春风不度玉门关”为“引得春风度玉关”，借以表达作者对左公的、之情。（2024·山东济宁）阅读下面这首词，完成各题。菩萨蛮·登云中①清朔楼清·朱彝尊夕阳一半樽前落，月明又上阑②干角。边马尽归心，乡思深不深？小楼家万里，也有愁人倚。望断尺书传，雁飞秋满天。【注释】①云中：今山西省大同市。②阑干：栏杆。23．阅读诗词要注意积累意象，下列诗句借“月”抒发的情感与本词不同的一项是（

）A．露从今夜白，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）B．鸡声茅店月，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）C．春风又绿江南岸，明月何时照我还。（王安石《泊船瓜洲》）D．从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。（陆游《过山西村》）24．赏析画线诗句的表达效果。（2024·四川巴中）阅读宋词，完成下面小题。【甲】卜算子·黄州定慧院寓居作宋·苏轼缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。【乙】卜算子·咏梅宋·陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。25．下列对两首宋词的理解不正确的一项是（

）A．【甲】词作于词人被贬黄州之时，描写了词人深夜漫步时的所见所感。B．【甲】词中“缺月”“疏桐”“漏断”等意象连用，营造了万物静谧、寂寞清冷的氛围。C．【乙】词上片，写梅花的生长环境，独自开放且无人欣赏，暖阳夕照，处境悲凉。D．【乙】词作者对梅花情有独钟，本词以内心独白的抒情方式咏赞梅花，与众不同。26．“诗缘情而托物”，请结合内容分析两首词表现手法的相同之处及作用。27．（2024·四川凉山）阅读下面这首诗，按要求回答问题。游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。(1)下列诗句中与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”体现的人生态度最为接近的是哪一项？（

）A．东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。B．此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。C．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。D．回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。(2)苏轼《蝶恋花·密州上元》里说：“击鼓吹箫，却入农桑社。”这个古老的风俗在本诗颈联有所体现，请描绘这一联的画面。（2024·黑龙江牡丹江）赏析《定风波》，完成下面小题。定风波苏轼三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉，已而遂晴，故作此词。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。28．请描述“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”展现的画面。29．小序中写到“道中遇雨”“同行皆狼狈，余独不觉”，请结合词句说说作者的生活态度。（2024·山东烟台）完成下面小题。题江湖伟观刘黻①柳残荷老客凄凉，独对西风立上方。万井人烟环魏阙②，千年王气到钱塘③。湖澄古塔明寒屿，江远归舟动夕阳。北望中原在何所？半生赢得鬓毛霜！【注】①刘黻（fú）：南宋爱国诗人，屡遭贬斥。此诗写于南宋灭亡之前。题目中的“江湖”，指钱塘江、钱塘湖。②魏阙：高大的楼观，代指朝廷。③钱塘：临安的别称。30．下列对诗歌赏析有误的一项是（

）A．首联写柳残、荷老、客孤，从物到人，给人以孤独哀伤之感，奠定了全诗的感情基调。B．颔联用“万井人烟”“千年王气”写出南宋朝廷统治下临安的太平景象，表达诗人收复中原的雄心壮志。C．尾联中“北望中原在何所”表达出诗人对故土收复无望的迷茫与哀痛。D．诗歌描绘的临安城有荒凉之景，也有繁华之象，隐含着诗人对南宋朝廷安于现状的讽刺和不满，突出其忧国伤己的情怀。31．请发挥想象和联想，将诗句“江远归舟动夕阳”所展现的画面描写出来。（2023·黑龙江牡丹江）赏析《雁门太守行》，回答各题。雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开，角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。32．李贺作诗，工于设色，陆游就曾说他的诗“五色炫耀，光夺眼目，使人不敢熟视”。结合首联中表现色彩的词语，发挥想象，描绘这两句呈现的画面。33．诗的结尾很有特点，运用了什么手法，表达了怎样的主旨？34．（2023·广东广州）阅读下面这首诗，然后回答问题。饮酒（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。(1)诗句“山气日夕佳，飞鸟相与还”描绘了一幅怎样的画面？(2)诗中的“见南山”可否改为“望南山”？请结合诗句简要分析。【新考法】完成下面小题。新晴野望（唐）王维新晴原野旷,极目无氛垢①。郭门临渡头，村树连溪口②。白水明田外，碧峰山后。农月无闲人，倾家事南亩。【注释】①氛垢：雾气和尘埃。②溪口：溪流的入河口。35．本诗与杜甫的《春望》标题都有“望”字，但诗歌内容及表达的思想感情不同，请比较其不同。36．诗句“白水明田外”中，“明”字的意思是“闪耀着光芒”，由此推断诗中横线处最符合诗歌意境的字是（

）A．在 B．压 C．连 D．出【易错易混题】（2024·西藏日喀则·一模）阅读下面的诗，完成下面小题。使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。37．对王维《使至塞上》一诗的理解和分析不正确的一项是（

）A．这首诗首尾叙事，中间写景，融写景、叙事、抒情于一体。B．颔联既言事又写景，更在叙事、写景中传达出诗人出汉塞入胡天时激动、自豪的情感。C．这首诗中最值得称颂的是颈联，它充分体现了王维诗歌“诗中有画”的特色。D．这首诗形象生动地描绘出壮丽、奇特、别致的塞外风光，动静结合，意境雄浑。38．描绘“大漠孤烟直，长河落日圆”表现的画面，并赏析这一千古名句。【典型常考题】（2024·河南漯河·一模）阅读下面一首诗，完成小题。白雪歌送武判官归京岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。39．下面诗句与“山回路转不见君，雪上空留马行处”表达的情感和意境最接近的一项是(

)A．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。(李白《