《阳台我美化》教学设计

2/2《阳台我美化》教学设计课题阳台我美化课程类型新授课学科小学劳动年级四年级学习目标1.让学生了解阳台的功能和美化阳台的意义。2.学会设计和布置阳台，提升审美能力和创造力。3.培养学生的家庭责任感，提升生活品质。重点阳台的美化原则和布置技巧。难点如何根据阳台的实际情况，因地制宜地进行美化。准备PPT、花架材料包、矿泉水瓶盖。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图新课导入1.谈话现在很多人都住进了楼房，几乎每家每户都有阳台，它不仅方便我们晾晒衣物，还能供我们休息、晒太阳，甚至还能进行简单的锻炼。如果美化得好，阳台会变成宜人的小花园，使人足不出户也能欣赏到大自然中美丽的色彩，呼吸清新且带着花香的空气。2.展示不同类型的阳台美景，学生观察。学生听讲学生观察并思考实物展示引起学生的兴趣，激发学生对阳台美化的向往新课讲授1.了解阳台的功能区及样式：全封闭，全开放，半开放。2.阳台花卉种植选择：=1\*GB3①北阳台一叶兰：喜温喜湿，不宜阳光直射。万年青：耐阴性比较强，害怕强光照射。秋海棠：不宜放在阳光直射的地方。铁线蕨：喜欢略微遮阴的生长环境，只需要少量的阳光就能长得不错。文竹：不能暴晒，需要控制好环境的光照。吊兰：养在光照不足的室内或阳台上。=2\*GB3②南阳台太阳花：花期长，易存活。长春花：喜阳光，花期长。天竺葵：喜欢光照，浇水不宜过多。3.寻找适合在阳台上摆放的器皿4.阳台美化活动第一步：根据自己阳台的大小，方向，花卉的数量等，设计美化方案。想一想，在测量花盆大小时，是测量花盆口好，还是测量花盆底好呢？第二步：根据设计方案，购买大小合适的花架，并根据图纸，独立安装。（安装时，要注意安全，防止划伤。）第三步：按照盆栽高度装配好花架，并按照之前设计的合适位置摆放。第四步：将盆栽放到花架的合适位置。温馨提示：如果实体店买不到大小合适，外观精致的花架，不妨试试网络平台。5.知识链接培养土许多家庭会选择用培养土进行花卉的种植。培养土是用几种土壤材料混合而成的疏松、肥沃、保湿和透气性好的土壤。培养土的配制比例：50%的花园果园土(肥力强)，30%的腐叶土(富含腐殖质，使土壤保温性好)，20%的粗沙土或炉灰土(使土壤疏松、透气)。学生认真听讲，学生尝试操作学生认真听讲学生自主练习学生分组完成讲解阳台的功能、美化阳台的意义以及阳台美化的原则和技巧。教师演示如何根据阳台的实际情况进行美化布置，包括植物的选择、花架的制作和摆放等。针对学生在实践中遇到的问题，进行个性化指导，帮助学生发挥创造力。作业布置回家后实际操作，完成阳台的美化布置，拍照记录下来。学生操作记录家长指导下完成课中点评完成教材课后的自我评价表，给每一项学习收获的完成度打√。学生自我评价学生相互评价对学生的作品进行展示和点评，鼓励优秀表现，提出改进建议，同时引导学生进行自我评价和反思。课堂小结模拟实际的阳台环境，让学生在模拟环境中进行实践操作，提高实际操作能力。学生思考归纳通过情境模拟，可以让学生更好地适应实际操作环境，提前发现和解决可能出现的问题。教学板书第9阳台我美化第一步：根据自己阳台的大小，方向，花卉的数量等，设计美化方案。第二步：根据设计方案，购买大小合适的花架，并根据