心理学认知心理学知识竞赛题

综合试卷第=PAGE1*2-11页（共=NUMPAGES1*22页） 综合试卷第=PAGE1*22页（共=NUMPAGES1*22页）PAGE①姓名所在地区姓名所在地区身份证号密封线1.请首先在试卷的标封处填写您的姓名，身份证号和所在地区名称。2.请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。3.不要在试卷上乱涂乱画，不要在标封区内填写无关内容。一、选择题1.认知心理学研究的主要对象是什么？

A.情绪

B.行为

C.心理过程

D.生理反应

2.注意力的哪一种类型是指一个人在某一特定时间内在心理上能够集中精力处理信息的能力？

A.分散注意力

B.选择性注意力

C.持续注意力

D.灵活性注意力

3.记忆分为哪三个阶段？

A.编码、存储、回忆

B.短时记忆、长时记忆、工作记忆

C.过度学习、巩固、遗忘

D.初始编码、中间编码、最终编码

4.心理定势对问题解决有什么影响？

A.增加问题解决的效率

B.减少问题解决的效率

C.无明显影响

D.依赖于问题的复杂性

5.心理表征的主要类型有哪些？

A.外显表征、内隐表征

B.模式表征、符号表征

C.图形表征、语言表征

D.以上都是

6.概念形成的过程通常包括哪些阶段？

A.类别识别、特征提取、概念形成

B.概念分类、概念定义、概念应用

C.概念理解、概念应用、概念评估

D.概念联想、概念扩展、概念深化

7.什么是图式理论？

A.一种心理理论，认为人们通过图式来组织和解释信息

B.一种认知理论，强调记忆的编码和存储

C.一种社会认知理论，关注个体在社会互动中的认知过程

D.一种行为理论，强调环境对个体行为的影响

8.认知失调理论是由哪位心理学家提出的？

A.珍妮·特劳斯

B.费斯汀格

C.斯金纳

D.阿尔伯特·班杜拉

答案及解题思路：

1.C.心理过程

解题思路：认知心理学关注的是心理过程，即个体如何感知、思考、记忆和解决问题。

2.B.选择性注意力

解题思路：选择性注意力是指个体在众多信息中选择关注某些信息的能力。

3.A.编码、存储、回忆

解题思路：记忆的三个阶段分别是信息进入记忆的编码阶段，存储阶段，以及从记忆中提取信息的回忆阶段。

4.B.减少问题解决的效率

解题思路：心理定势可能导致个体在解决问题时过度依赖以往的经验，从而忽略了新的解决方案。

5.D.以上都是

解题思路：心理表征可以有多种形式，包括外显和内隐、模式与符号、图形与语言等。

6.A.类别识别、特征提取、概念形成

解题思路：概念形成通常包括识别类别、提取特征以及最终形成概念的过程。

7.A.一种心理理论，认为人们通过图式来组织和解释信息

解题思路：图式理论认为人们通过先验的知识（图式）来组织和解释新信息。

8.B.费斯汀格

解题思路：认知失调理论是由费斯汀格提出的，它解释了个体如何减少认知上的不一致性。二、填空题1.认知心理学的研究方法主要包括_________、_________和_________。

答案：实验法、观察法、心理测量法

解题思路：认知心理学的研究方法多样，实验法是通过控制变量来观察心理现象，观察法是通过观察来收集数据，心理测量法是通过标准化的心理量表来测量心理特征。这三种方法共同构成了认知心理学的研究基础。

2.注意力分为_________和_________。

答案：选择性注意力、分配性注意力

解题思路：注意力是人类心理活动的一种状态，分为选择性注意力和分配性注意力。选择性注意力指专注于某一特定刺激的能力，而分配性注意力则指同时关注多个刺激的能力。

3.记忆分为_________、_________和_________。

答案：短期记忆、中期记忆、长期记忆

解题思路：记忆是心理活动的结果，分为短期记忆、中期记忆和长期记忆。短期记忆主要保持几秒到几分钟的信息，中期记忆保持几分钟到几小时的信息，长期记忆则可以保持多年甚至终身。

4.心理定势是指人们在进行判断和决策时，受到先前经验或知识的影响，导致_________和_________。

答案：偏差和错误

解题思路：心理定势是一种认知偏差，人们在进行判断和决策时，由于受到先前经验或知识的影响，可能会产生认知偏差，导致判断和决策上的错误。

5.心理表征的主要类型有_________、_________、_________和_________。

答案：图像表征、语义表征、行为表征、模拟表征

解题思路：心理表征是人们心理活动的基础，分为图像表征、语义表征、行为表征和模拟表征。这些类型描述了人们如何将外部世界的信息转换为心理活动中的信息。

6.概念形成的过程通常包括_________、_________、_________和_________。

答案：感知、分析、综合、评估

解题思路：概念形成是认知心理学的研究内容之一，其过程通常包括感知、分析、综合和评估。感知是对外界信息的接收，分析是对信息的分解，综合是对信息的整合，评估是对信息的判断。

7.图式理论是由_________提出的，它认为人的认知活动是基于_________和_________的。

答案：皮亚杰、先天的图式、环境经验

解题思路：图式理论是由瑞士心理学家皮亚杰提出的，该理论认为人的认知活动是基于先天的图式和环境经验的交互作用。图式是指个体在认知过程中形成的认知框架，环境经验则是影响图式形成的因素。三、判断题1.认知心理学只关注个体的心理过程，不考虑外部环境的影响。（×）

解题思路：认知心理学虽然主要研究个体的内部心理过程，但它并不完全忽视外部环境的影响。实际上，认知心理学认为外部环境与个体内部心理过程是相互作用的，环境因素可以通过多种途径影响个体的认知活动。

2.注意力的分配能力与个体的认知能力成正比。（×）

解题思路：注意力的分配能力与个体的认知能力并不是简单的正比关系。尽管较高的认知能力有助于提高注意力的分配效率，但注意力分配能力的提升并不总是伴认知能力的增强，两者之间并非线性关系。

3.记忆力的好坏与个体的年龄无关。（×）

解题思路：记忆力的好坏与个体的年龄有密切关系。年龄的增长，记忆力可能会逐渐下降，这是因为大脑结构和功能的改变以及认知能力的变化。

4.心理定势对问题解决有积极影响。（√）

解题思路：心理定势，即先前的经验或知识对当前问题解决的影响，可以在某些情况下起到积极作用。例如当问题解决者已经熟悉某个领域的知识时，心理定势可以帮助他们更快地识别问题和解决方案。

5.心理表征只是人们对外部世界的一种简单复制。（×）

解题思路：心理表征并不是对外部世界的简单复制。心理表征是人们在大脑中对信息的组织和存储方式，它通常是对外部世界的一种抽象和简化，有时甚至可能与现实有所偏差。

6.概念形成的过程是循序渐进的。（√）

解题思路：概念形成的过程通常是循序渐进的。个体通过观察、比较和分类等活动，逐步建立和丰富自己的概念体系。

7.图式理论认为，人的认知活动是基于先验知识和经验的。（√）

解题思路：图式理论是认知心理学中的一个理论，它认为人们的认知活动是基于先验知识和经验的。图式是一种认知结构，它帮助人们组织和解释新信息，使信息与已有的知识框架相协调。四、简答题1.简述认知心理学的研究方法。

答案：

认知心理学的研究方法主要包括：

（1）实验室实验：通过精心设计的实验环境，控制和操纵变量，以观察认知过程的特征。

（2）现场实验：在自然情境中进行的实验，观察人们在实际环境中的认知行为。

（3）计算机模拟：使用计算机模拟人类认知过程，分析认知规律。

（4）认知神经科学：通过神经影像技术等方法，研究大脑与认知之间的关系。

（5）心理测量学：运用量表、问卷等方法，评估个体的认知能力。

解题思路：列举认知心理学的研究方法，并简要说明每种方法的特点和用途。

2.简述注意力的种类及其特点。

答案：

注意力的种类主要包括：

（1）选择性注意力：指个体在众多刺激中，对某些刺激给予更多的关注。

（2）分配性注意力：指个体同时关注多个任务或信息源的能力。

（3）持续性注意力：指个体维持注意力的时间长度。

特点：

选择性注意力有助于提高任务效率。

分配性注意力与个体同时处理多项任务的能力有关。

持续性注意力与个体保持注意力的稳定性和耐力有关。

解题思路：列出注意力的种类，并分别描述其特点和关联。

3.简述记忆的三个阶段及其特点。

答案：

记忆的三个阶段为：

（1）编码：将信息从外部环境输入到大脑中。

（2）保持：信息在一段时间内在大脑中的储存。

（3）提取：在需要时从大脑中检索信息。

特点：

编码阶段关注信息如何进入记忆。

保持阶段关注信息在大脑中的持久性。

提取阶段关注信息何时、如何从记忆中检索出来。

解题思路：阐述记忆的三个阶段，并说明每个阶段的特点。

4.简述心理定势对问题解决的影响。

答案：

心理定势是指个体在面对新问题时，受到已有经验和思维习惯的影响，产生固定思维模式的现象。其对问题解决的影响包括：

有助于快速处理熟悉的问题。

阻碍创造性思维的发挥。

降低解决新问题的效率。

解题思路：解释心理定势的概念，并说明其对问题解决的影响。

5.简述心理表征的类型及其特点。

答案：

心理表征的类型主要包括：

（1）形象表征：通过图像或视觉方式对信息进行表征。

（2）符号表征：通过文字或符号对信息进行表征。

（3）语义表征：通过意义和概念对信息进行表征。

特点：

形象表征直观、生动，易于理解和记忆。

符号表征简洁、精确，适合表达抽象概念。

语义表征逻辑性强，便于思维推理。

解题思路：列举心理表征的类型，并分别描述其特点。

6.简述概念形成的过程。

答案：

概念形成的过程包括：

（1）观察和分类：个体通过观察事物，对其进行分类。

（2）抽象和概括：从具体实例中抽象出共同特征，形成概念。

（3）概念运用：在解决问题和沟通中运用已形成的概念。

解题思路：阐述概念形成的三个阶段，并说明每个阶段的主要内容。

7.简述图式理论及其在认知心理学中的应用。

答案：

图式理论认为，个体的知识结构和经验影响他们对信息的处理和解释。其在认知心理学中的应用包括：

解释个体对信息的选择和注意。

解释记忆的形成和保持。

解释认知偏差和误解的产生。

解题思路：解释图式理论的基本概念，并说明其在认知心理学中的应用领域。五、论述题1.论述认知心理学在心理学发展史上的地位。

答案：

认知心理学在心理学发展史上具有重要地位。自20世纪50年代兴起以来，认知心理学通过对人类认知过程的研究，揭示了心理活动的内在机制，推动了心理学从行为主义向认知科学的转型。认知心理学强调心理过程的主动性和内部结构，为心理学研究提供了新的视角和方法，对心理学理论的发展产生了深远影响。

解题思路：

阐述认知心理学的起源和发展历程。

分析认知心理学对传统心理学的挑战和贡献。

讨论认知心理学在心理学研究中的重要地位。

2.论述认知心理学在临床心理学中的应用。

答案：

认知心理学在临床心理学中的应用十分广泛。通过认知心理学的理论和方法，临床心理学家能够更好地理解患者心理障碍的成因，设计有效的干预措施。例如认知行为疗法（CBT）就是认知心理学在临床心理学中应用的典型案例，它通过改变患者的认知模式，帮助患者改善情绪和行为问题。

解题思路：

列举认知心理学在临床心理学中的应用领域。

分析认知心理学在临床心理学中的应用案例。

讨论认知心理学对临床心理学理论和实践的影响。

3.论述认知心理学在教育心理学中的重要性。

答案：

认知心理学在教育心理学中的重要性不言而喻。它有助于揭示学习过程中的认知机制，为教育工作者提供科学依据，以提高教学效果。认知心理学的研究成果，如记忆模型、认知风格理论等，为教育心理学提供了丰富的理论资源，有助于教师更好地了解学生，设计有效的教学策略。

解题思路：

阐述认知心理学在教育心理学中的研究重点。

分析认知心理学对教育心理学理论和实践的贡献。

讨论认知心理学在提高教育质量中的作用。

4.论述认知心理学在人工智能领域的应用前景。

答案：

认知心理学在人工智能领域具有广阔的应用前景。通过对人类认知过程的研究，认知心理学为人工智能的设计和开发提供了理论基础和算法支持。例如专家系统、自然语言处理等人工智能技术，都受益于认知心理学的研究成果。

解题思路：

列举认知心理学在人工智能中的应用领域。

分析认知心理学对人工智能技术和发展的贡献。

预测认知心理学在人工智能领域的未来发展趋势。

5.论述认知心理学在心理咨询与治疗中的价值。

答案：

认知心理学在心理咨询与治疗中具有重要价值。认知心理学的理论和干预技术，如认知行为疗法，已被广泛应用于心理障碍的治疗中。认知心理学有助于揭示心理障碍的认知根源，为心理咨询与治疗提供科学依据和有效方法。

解题思路：

列举认知心理学在心理咨询与治疗中的应用案例。

分析认知心理学对心理咨询与治疗理论和实践的贡献。

讨论认知心理学在提高心理健康服务水平中的作用。

6.论述认知心理学在心理学研究方法创新中的贡献。

答案：

认知心理学对心理学研究方法的创新做出了重要贡献。认知心理学强调对心理过程的内在结构和机制的探究，推动了实验心理学、神经心理学等研究方法的创新。例如认知心理学的研究促进了脑成