历史学古代史史料研究方法练习题集

历史学古代史史料研究方法练习题集姓名_________________________地址_______________________________学号______________________-------------------------------密-------------------------封----------------------------线--------------------------1.请首先在试卷的标封处填写您的姓名，身份证号和地址名称。2.请仔细阅读各种题目，在规定的位置填写您的答案。一、选择题1.历史学古代史史料研究方法的主要目的是什么？

A.重建历史事实

B.评估历史价值

C.分析历史趋势

D.以上都是

2.以下哪种文献不属于古代史史料？

A.传世文献

B.地方志

C.现代考古报告

D.宫廷档案

3.历史学研究的基本方法不包括以下哪一项？

A.文献考证法

B.考古发掘法

C.历史比较法

D.心理学分析法

4.以下哪位学者提出了“历史三阶段”理论？

A.柏拉图

B.亚里士多德

C.柏拉图德谟克利特

D.马克思

5.考古学中，实物史料的主要类型不包括以下哪一项？

A.遗址

B.遗物

C.遗址分布图

D.文字记载

答案及解题思路：

1.答案：D

解题思路：古代史史料研究方法旨在全面了解历史，重建历史事实、评估历史价值以及分析历史趋势都是其目的，因此选D。

2.答案：C

解题思路：古代史史料通常指的是古代的历史资料，现代考古报告是近现代的考古成果，不属于古代史史料。

3.答案：D

解题思路：心理学分析法通常用于研究人类心理和行为，不是历史学研究的基本方法，因此选D。

4.答案：D

解题思路：“历史三阶段”理论是由马克思提出的，用以描述人类社会发展的阶段性特征。

5.答案：D

解题思路：考古学中的实物史料主要包括遗址、遗物等，遗址分布图是对遗址的视觉呈现，而文字记载的不属于实物史料。二、填空题1.历史学古代史史料研究方法的基本原则是真实性、客观性、系统性。

解题思路：本题考查对古代史史料研究方法基本概念的理解。真实性强调史料应当反映历史真实情况，客观性强调研究者应保持客观公正的态度，系统性强调研究过程需要全面、系统地进行。

2.考古发掘的实物史料主要有陶器、铜器、骨器、玉器等。

解题思路：本题考查对考古实物史料的类型识别。这些文物都是古代人类活动遗留下来的物品，通过考古发掘能够为研究历史提供重要资料。

3.历史文献的主要类型包括传世文献、考古文献、民族文献、民间文献等。

解题思路：本题考查对历史文献类型的识别。不同类型的文献来源于不同的渠道，具有各自的特点和价值。

4.历史比较法的基本原则是可比性、相似性、差异性。

解题思路：本题考查对历史比较法基本原理的理解。可比性强调比较对象应在一定程度上具有可比性，相似性强调比较对象应在某些方面具有相似点，差异性强调通过比较揭示对象的独特之处。

5.历史研究的三个阶段分别是搜集史料、整理史料、阐释史料。

解题思路：本题考查对历史研究过程阶段的认识。搜集史料是研究的基础，整理史料是提高资料可用性的过程，阐释史料是对史料进行解读，形成结论的关键步骤。三、判断题1.历史研究只关注古代史史料。（×）

解题思路：历史研究并不仅限于古代史史料，它还包括对现代史、近现代史以及当代史的研究。历史研究旨在全面了解人类社会的过去、现在和未来，因此不仅关注古代史料，还涉及其他时期的历史资料。

2.文献考证法是通过文献资料来研究历史的方法。（√）

解题思路：文献考证法是一种历史研究方法，它主要通过分析、对比和解读各种文献资料，如书籍、档案、报纸、信件等，来研究历史事件和人物。

3.历史比较法是通过对不同历史时期进行比较研究的方法。（√）

解题思路：历史比较法是一种研究历史的方法，它通过对不同历史时期、不同地区或不同文明的历史现象进行比较，以揭示历史发展的规律和特点。

4.考古发掘是历史研究的主要方法之一。（√）

解题思路：考古发掘是历史研究的重要方法之一，它通过挖掘古代人类活动的遗迹和遗物，为研究古代社会、文化和历史提供实物证据。

5.历史研究只关注历史事件本身，不考虑社会背景。（×）

解题思路：历史研究不仅关注历史事件本身，还必须考虑其发生的社会背景、政治、经济、文化等因素。全面了解历史事件的社会背景，才能更准确地解读历史现象。四、简答题1.简述文献考证法的基本原则和步骤。

解题思路：首先介绍文献考证法的定义，然后阐述其基本原则，最后详细描述步骤。

答案：

文献考证法是一种通过对文献资料进行考证和分析来研究历史的方法。其基本原则包括：

（1）客观性原则：对文献资料进行考证时，应保持客观公正的态度。

（2）实证性原则：依据可靠的文献资料，对历史事件进行实证分析。

（3）逻辑性原则：对文献资料进行分析时，要遵循逻辑推理。

文献考证法的步骤

（1）收集文献资料：广泛搜集与研究对象相关的文献资料。

（2）整理文献资料：对收集到的文献资料进行分类、整理，剔除无关内容。

（3）分析文献资料：运用各种考证方法，对文献资料进行深入分析。

（4）得出结论：根据考证和分析的结果，得出关于历史事件的结论。

2.简述考古发掘在古代史史料研究中的重要性。

解题思路：阐述考古发掘的定义，然后从史料补充、历史事件验证、文化研究等方面说明其在古代史史料研究中的重要性。

答案：

考古发掘是指在考古学领域，通过挖掘、发掘古文化遗址、墓葬等实物资料，以揭示古代社会历史现象的研究方法。考古发掘在古代史史料研究中的重要性主要体现在以下几个方面：

（1）补充史料：考古发掘可以为古代史研究提供实物资料，弥补文献资料的不足。

（2）验证历史事件：通过对考古发掘的实物资料进行分析，可以验证文献记载的历史事件。

（3）文化研究：考古发掘有助于研究古代社会的文化、艺术、宗教等方面。

3.简述历史比较法在历史研究中的应用。

解题思路：介绍历史比较法的定义，然后从比较对象、比较方法、比较目的等方面阐述其在历史研究中的应用。

答案：

历史比较法是一种通过比较不同历史时期、不同地区、不同民族的历史现象，以揭示历史发展规律和特点的研究方法。其在历史研究中的应用主要体现在以下几个方面：

（1）比较对象：可以是不同历史时期、不同地区、不同民族的历史现象。

（2）比较方法：包括横向比较和纵向比较，以及定性和定量比较。

（3）比较目的：揭示历史发展规律、特点，以及不同历史现象之间的联系。

4.简述历史三阶段理论的主要内容。

解题思路：介绍历史三阶段理论的定义，然后从原始社会、奴隶社会、封建社会三个阶段的主要内容进行阐述。

答案：

历史三阶段理论是一种关于人类社会历史发展的理论，主要包括以下三个阶段：

（1）原始社会：以采集、狩猎为主要生产方式，社会结构简单，生产力水平低下。

（2）奴隶社会：以奴隶制为基础，生产方式为奴隶劳动，社会矛盾突出。

（3）封建社会：以封建制为基础，生产方式为农民劳动，社会结构相对稳定。

5.简述古代史史料研究方法的发展历程。

解题思路：从古代史史料研究方法的历史背景、主要阶段、代表性人物等方面阐述其发展历程。

答案：

古代史史料研究方法的发展历程可以分为以下几个阶段：

（1）早期：以文献记载为主，注重史料的收集和整理。

（2）中期：出现考古发掘，实物资料逐渐成为研究的重要依据。

（3）现代：采用多种研究方法，如文献考证、历史比较、历史三阶段理论等，对古代史史料进行深入研究。五、论述题1.结合实例，论述文献考证法在古代史史料研究中的应用。

答案：

文献考证法是通过对史料的考证、鉴定和校对，以揭示史实真相的一种研究方法。一实例：

在研究汉代的《史记》时，学者通过文献考证法对《史记》中的记载进行了细致分析，发觉了一些史实与考古发掘不符的地方，如《史记》中记载的“长平之战”，学者通过对战场遗址的考古发掘，证实了《史记》的记载存在一定的误差。

解题思路：

阐述文献考证法的概念及其在古代史史料研究中的重要性。以具体实例说明文献考证法在揭示史实真相中的应用。分析该实例对文献考证法的实际意义。

2.结合实例，论述考古发掘在古代史史料研究中的作用。

答案：

考古发掘是通过实地挖掘和勘查，获取古代文化遗产的研究方法。一实例：

2016年，在湖南省长沙市发掘的一处西汉古墓中，出土了大量金银器、丝绸和竹简，其中竹简记载了当时的社会风俗、政治制度等内容，为研究汉代的历史提供了宝贵的实物史料。

解题思路：

阐述考古发掘的概念及其在古代史史料研究中的重要性。以具体实例说明考古发掘对古代史史料研究的作用。分析该实例对考古发掘的实证意义。

3.结合实例，论述历史比较法在古代史史料研究中的应用。

答案：

历史比较法是通过对比不同历史时期、不同地区的史料，找出其异同，揭示历史发展规律的研究方法。一实例：

比较中国古代的秦汉与西方的古罗马，学者发觉两国的政治制度、经济发展、文化特点等方面存在诸多相似之处，从而得出一个结论：秦汉与古罗马在一定程度上代表了古代东方与西方的文明发展模式。

解题思路：

阐述历史比较法的概念及其在古代史史料研究中的重要性。以具体实例说明历史比较法在揭示历史发展规律中的应用。分析该实例对历史比较法的实际意义。

4.结合实例，论述历史三阶段理论对古代史史料研究的启示。

答案：

历史三阶段理论认为，历史发展经历了原始社会、奴隶社会和封建社会三个阶段。一实例：

通过对我国古代史的研究，学者发觉历史三阶段理论在某种程度上可以解释中国古代社会的演变过程。如从原始社会到奴隶社会的转变，反映了生产力的提高和社会结构的变革。

解题思路：

阐述历史三阶段理论的概念及其在古代史史料研究中的启示。以具体实例说明历史三阶段理论对古代史史料研究的启示。分析该实例对历史三阶段理论的实际意义。

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