数控脉宽脉冲信号发生器

数控脉宽脉冲信号发生器电子电路课程设计进程安排:2日上午集中上课2日课后和3日全天:查找资料,完成电路设计,不需到实验室。4日早晨检查设计得电路原理框图和电原理草图及资料名称清单。5日~7日,12日:上、下午都在实验室搭试、调测电路。13日:检查验收电路14日:书写课程设计报告电子电路课程设计纪律要求:规定在实验室得时间段内要点名,迟到、早退、请假、旷课将有记录。旷课满3天者按不及格处理,要重修。因病请假要有医院病假条,因事请假要有经指导员签名得事假条,否则按旷课处理。电子电路课程设计实验室安排:班级实验室教师B110407EDA实验室王正元B110408EDA实验室唐珂尾数班EDA实验室李光电子电路课程设计目得:

1、掌握系统电路得设计方法(创新意识)

2、掌握系统电路得安装、调测技术

3、查找资料能力得培养

4、科研能力得培养

5、科技论文得撰写

6、其她能力得培养数控脉宽脉冲信号发生器基本功能要求:(《电子电路课程设计》P93)设计一个可通过加/减控制键调整脉宽占空比得矩形脉冲信号发生器脉宽占空比δ调整范围为1%~98%控制键分别设为“+”、“-”键,可分别加/减脉宽占空比,可控步长为1%具有2位占空比得数字显示输出信号得频率范围为1Hz~20kHzTδ=τ/T*100%τ数控脉宽脉冲信号发生器元件清单:序号

型号名称数量

序号

型号名称数量

174160十进制计数器2674046非门1274190或4029十进制加/减计数器27C392共阴七段数码管237485四位二进制比较器28小开关点动,不自锁247448或4511七段显示译码器291kΩ电阻257400四2输入与非门110设计提示功能结构框图输入脉冲fi脉宽加/减控制键分频及脉宽变换电路输出脉冲fo占空比显示fo=0、01fi脉宽加/减控制可用电平或脉冲控制占空比显示用数码管显示设计提示原理结构框图模100(0~99)计数器输出脉冲fo模100加/减计数器8位BCD码比较器ABA<B10大家应该也有点累了，稍作休息大家有疑问的，可以询问和交流设计提示原理结构框图输入脉冲fi脉宽加/减控制键模100(0~99)计数器输出脉冲fo模100加/减计数器8位BCD码比较器ABA<B设计提示原理结构框图输入脉冲fi脉宽加/减控制键模100(0~99)计数器输出脉冲fo数码管显示模100加/减计数器8位BCD码比较器BCD~七笔划译码ABA<B两片四位二进制比较器74LS85实现八位二进制比较得连接图

用三片74LS85实现8位数值并联比较得逻辑图设计提示提示一:输出脉冲频率f0为1Hz~20kHz,则要求输入脉冲fi为100KHz~300KHz模100计数器可用两片74160设计,一般做同步级连。8位BCD码比较器可用两片7485级联实现,参考教材P95BCD码~七笔划译码可用两片7448或4511设计,要求查找相关资料,两种电路都设计出来。模100加/减计数器可用两片74190或4029设计,要求查找相关资料,两种电路都设计出来。设计提示提示二:一、脉宽加/减控制键允许用电平或脉冲控制方式。通过加/减控制键实现对加/减计数器使能端、加/减控制端及计数脉冲输入端得控制。一般需列出控制键状态和加/减计数器相关引脚之间逻辑关系得真值表,再根据真值表用门电路或组合逻辑电路设计出控制电路二、当加/减控制键用电平控制方式时其真值表如下:输入控制按键

74190计数器控制端K2减键K1加键操作001×保持0100加计数1001减计数111×保持CD4029计数器控制端操作1×保持01加计数00减计数1×保持设计提示提示二:三、当加/减控制键用电平控制方式时,主要对加/减计数器进行使能和加/减控制,另需给加/减计数器得计数脉冲输入端提供一个频率较低(比如2Hz)得CP信号。此方式对按键得消抖动要求较低。四、当加/减控制键用脉冲信号控制方式时,可将此脉冲信号直接作为加/减计数器得计数脉冲,同时需对加/减计数器进行加/减控制。此方式对按键得消抖动要求高,否则难以达到可控步长为1%得要求。消抖动电路可参考《电子电路课程设计》教材P175设计提示五、电路调测提示:可参照教材P96(电路调测提示,稍做作修改)进行。1、使用函数信号发生器作为时钟信号fi,首先调测模100加计数器,分析计数器得输入、输出波形就是否符合模100得加计数。2、调测模100得加/减计数器,检查加/减控制键能否正确控制计数器按步长为1进行加和减计数。3、调测比较器。断开比较器与计数器得连接,在比较器输入端预置两个8位二进制数,改变预置数,分别检查A>B、A=B、A<B得输出就是否正确。4、连接完整得电路,检查输出波形得占空比能否按步长为1%进行加/减控制。核对显示电路得显示值就是否与示波器实测值一致。三、实验要求可以讨论,决不可抄袭她人,否则不给成绩。电路图必须画成原理图形式,注明管脚号码,不允许画连线图。要有预习报告,含器件得功能表,电路草图。四、安装方法－－面包板使用课程设计采用4～5块面包板合理布局、布线面包板结构图断点断点断点断点导通四、安装方法－－面包板使用布局

1、集成电路缺口方向一致

2、元件疏密合理

3、元件位置合理显示(上端)按键(下端)……、4、电路结构合理模拟、数字分开;大小信号分开;信号源独立……5、便于走线

四、安装方法－－面包板使用布线

1、颜色电源－－红地线－－黑排线－－不同颜色……2、走向－－横平竖