滑轮及其应用第一课时市公开课一等奖省赛课微课金奖课件

第二节

滑轮及其应用1/37滑轮轴轮滑轮主要部分是能绕轴转动轮子2/37生活中哪些地方用到滑轮？工地3/37生活中哪些地方用到滑轮？吊塔4/37生活中哪些地方用到滑轮？旗杆生活中哪些地方用到滑轮？5/37生活中哪些地方用到滑轮？升降晾衣架6/37起重机生活中哪些地方用到滑轮？7/37学习目标1:速读书本p171-172后，能根据定滑轮和动滑轮定义区分生活中滑轮类型8/37滑轮使用时，轴固定不动，叫定滑轮。使用时，轴和重物一起移动，叫动滑轮。9/37定滑轮10/37定滑轮11/37动滑轮12/37F定滑轮13/37升降晾衣架定滑轮14/37学习目标2:观察演示试验后归纳出动滑轮、定滑轮特点:(1)能改变施力方向吗?(2)能省力吗？假如省了力，费了什么？怎样表达？15/37定滑轮特点：

1.能够改变施力方向F拉≈G物不省力（考虑摩擦力时）

F拉=G物不省力也不费劲（不考虑摩擦力时）2.

3.绳子自由端移动距离=物体上升高度即：s绳=h物16/37动滑轮特点：1.不能够改变施力方向2.<F拉<G物（考虑摩擦力，滑轮重、绳重）12G物F拉=（不考虑摩擦力，滑轮重、绳重）12G物3.绳子自由端移动距离=2倍物体上升高度即：s绳=2h物17/37既能省力，又能改变力方向？有没有一个滑轮18/37FGn=2滑轮组特点：既能够省力，又能够改变施力方向若不计摩擦力和动滑轮、绳子重力：此滑轮组特点：1、有2段承重绳(绕在动滑轮上绳子数量)，即n=2，F拉＝12G2、绳子自由端移动距离=2物体上升高度F拉＝12G即S绳=2h物19/37FGn=3此滑轮组特点：1、有3段承重绳，n=3，F拉＝13G2、绳子自由端移动距离=3物体上升高度即S绳=3h物若不计摩擦力和动滑轮、绳子重力：20/37FGn=2此滑轮组特点：1、有2段承重绳，n=2，F拉＝12G2、绳子自由端移动距离=2物体上升高度即S绳=2h物若不计摩擦力和动滑轮、绳子重力：21/37此滑轮组特点：1、有3段承重绳，n=3，F拉＝13G2、绳子自由端移动距离=3物体上升高度即S绳=3h物若不计摩擦力和动滑轮、绳子重力：n=3两“定”一“动”22/37这么滑轮搭配还能够组合成其它合理滑轮组吗？××两“定”一“动”23/37×√1、有4段承重绳，n=4，F拉＝14G这么滑轮搭配能够组合成合理滑轮组吗？一“定”二“动”24/37GF此滑轮组特点：1、有5段承重绳，n=5，F拉＝15G2、绳子自由端移动距离=5物体上升高度即S绳=5h物若不计摩擦力和动滑轮、绳子重力：两“定”二“动”25/37GF此滑轮组特点：1、有4段承重绳，n=4，F拉＝14G2、绳子自由端移动距离=4物体上升高度即S绳=4h物两“定”二“动”26/37滑轮组应用27/37动滑轮组28/37动滑轮组定滑轮组29/37动滑轮组30/372-3滑輪應用31/37一、是非题：1．旗杆顶上装有滑轮，升旗时能够省力。

2．滑轮是变形杠杆，所以使用滑轮不一定省力。3．使用动滑轮能够省二分之一力，也能省二分之一距离。4．使用一个定滑轮、一个动滑轮组成滑轮组，最多只能省二分之一力。5．又省力又省距离滑轮是没有。√××√×32/37二．如图表示三种不一样滑轮组，用它们提起重为G相同重物，在A端所用拉力分别为F1=__________，F2=_________，F3=_________，(不计滑轮本身重和摩擦)GGGF1F2F3GG2G333/37三．图中A是____滑轮。利用这么装置把物体举高，用力方向应向____（选填“上”、“下”）。假如滑轮重2牛，要提起40牛物体，最少要用____牛拉力。若要使物体上升2米，应将绳自由端拉动____米。动上F=n=2n1G总=21（G物+G动）=21（40N+2N）=21N由S绳=nh物=2×2m=4m21434/37四.用一个定滑轮和一个动滑轮组成滑轮组，提升重力为G物体（滑轮重力和摩擦力不计），在图6中分别依据对绳