第一单元第二单元《精彩瞬间》教学设计 人教版2025美术七年级下册

第一单元时代赞歌——社会主义建设成就《辉煌成就》教学设计一、课标引领1.审美感知：通过欣赏速写作品，了解速写艺术的独特魅力，理解速写在捕捉生活瞬2.艺术表现：通过实践练习，培养学生运用速写手法表现人物动态和场景的能力，提3.创意实践：引导学生从生活场景中寻找创作灵感，尝试用速写记录校园生活中的精4.文化理解：感受速写艺术在记录生活、传递情感中的价值，激发学生对美术学习的掌握速写的基本概念、特点和作用。学会运用速写手法捕捉人物动态和场景，掌握基本的绘画步骤和方法。2.教学难点：对人物动态特征进行归纳和概括，快速、准确地表现人物动态。在场景速写中处理好主次虚实关系，突出画面主题。作品欣赏法、讲授法、示范法、实践法、小组讨论法。速写作品图片(如刘文西的《李彩霞肖像》、叶浅予的《长鼓齐奏庆丰收》人体比例示意图、动态线和重心线示意图。校园场景速写作品、运动会照片等素材。绘画工具(速写本、铅笔、橡皮、勾线笔等)设计意图“精彩瞬间”的世界。请大总结观察角度)问："大家知道速写还有哪验，思考并回答问中的场景，自新课——《精彩瞬间》。写的魅力展示不同画种，引导学生找出速写绘画，总结速写的特点：快速性、概括性、灵活写的作用：训练造型、收集素材、记录生活等。展示多幅不同风格的速写作品(如刘文西、叶浅予、画面形象、线条运用、细节处理、作品风格四个方面进组织学生分组讨论，填写“作品赏析”学习单，邀请小组代表发言，教师总结补教师提出的问题分组讨论并填写学习单，小组代表发言分析不同风格的养学生的观察能力和审美能力，为后续学习速写技巧奠讲解“站七坐五盘三半”的人体比例规律。邀请两位学生上台演绎，直观感受人体概念，引导学生找出并画出放人体运动规律的视频，总频，理解人体比例、动态线和重心线的概念,完成找动态线和重心线的练习，总通过观察、实践、总结等活动，让学生系统了解人物速写的基本知识，为学习人物速写的绘画方法提供理论支持。展示人物速写的绘画步骤图，详细讲解绘画步骤：整体观察、确定比例和动态线、画出基本形、深入刻画细节、调整画面。讲解头发、五官、衣褶的画法，结合示例图片和视频进行演示。写一个校园人物动态形象，注意构图合理、运用简化手法、表现动态特征。聆听绘画步骤和细节画法的讲解，观察示例图片，学习绘画技巧。选择校园中的老师或同学作为描绘对象，进行单个人和示范，让学生掌握单个人物速写的绘画方法和细节处理技巧，通过课堂作业实践，巩固所学分钟)1.场景的作用展示场景速写作品，引导学生思考场景对表达画面主总结场景的作用。行场景速写创作，展示相关作品进行对比分析。展示场景速写的绘画步骤，讲解创作方法。布置课堂作业：临摹一幅校园人物动态场景速写，或利用运动会照片创作一幅场景速写作品。观察场景速写作品，思考场景的作用，学习主次虚实的处理方法，选择任务进行场景速写创作。让学生了解场景在速写中的重要性，掌握场景速写的创实践培养学生的构图能力和创作能力。六、板书设计精彩瞬间1.速写的魅力：概念、特点、作用2.人物速写：人体比例、动态线、重心线3.场景速写：主次虚实、创作步骤反思：学生对速写作品的欣赏和分析表现出较高的积极性，但在人物速写和场景速写的实践创作中，部分学生在把握人物动态和结构比例时仍存在困难，对主次虚实关系的处理不够熟练。改进措施：1.增加更多的写生练习，加强对人物动态和比例的专项训练。2.引入更多优秀的场景速写作品进行对比分析，帮助学生更好地掌握相关知识和技能。3.在课堂上增加互动环节，鼓励学生分享创作思路，提升创作能力。基础作业：选择一幅自己喜欢的校园场景照片，进行简单的速写练习，重点练习人物动态和场景的