第5课+工业革命与工厂制度+教学设计 高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活

教学评一体化课时备课模板课题工业革命与工厂制度课时1所在教材与单元统编版（2019）-选择性必修2-第二单元-第5课课型新授学习目标唯物史观：工业革命是生产力发展的必然结果，生产力的变革推动生产关系调整，催生工厂制度。工厂制度适应了大机器生产，体现经济基础决定上层建筑原理。时空观念：明确工业革命在18世纪60年代始于英国，19世纪向欧美扩展的时间脉络。理解不同地区工业革命开展的先后顺序及空间分布差异，如英国率先完成工业革命，随后法、美等国跟进。史料实证：通过对工厂规章制度、工业革命时期发明创造记录等一手史料分析，认识工业革命及工厂制度特点，如工人工作时长、劳动强度等。历史解释：解释工业革命对社会结构、生活方式等方面影响，如工业资产阶级与无产阶级壮大，城市化进程加快。重难点重点：工业革命进程，从珍妮纺纱机到蒸汽机改良，各阶段发明创造推动工业发展。工厂制度特征，包括生产组织形式、管理模式等。难点：理解工业革命为何首先在英国发生，涉及政治、经济、文化等多方面因素。剖析工业革命与工厂制度对社会转型深远影响，如社会阶层变动、社会矛盾产生等。教学环节学习活动新课教学一、导入新课教师：同学们，大家好！今天我们将一起探讨一个极具变革意义的历史时期——工业革命，以及与之紧密相连的工厂制度。想象一下，从手工业到机器生产的巨大转变，这不仅仅是生产方式的变革，更是社会结构、经济形态乃至人类生活方式的全面革新。那么，就让我们一同走进这段历史，感受那份变革的力量吧！二、讲授新课（一）工业革命的背景手工业时代的局限教师：首先，我们来看看工业革命之前的时代——手工业时代。请同学们翻开课本，找到关于手工业时代的描述。学生（翻阅课本）：手工业时代，生产主要依靠手工技艺，生产效率低下，无法满足大规模的市场需求。教师：很好，手工业时代确实存在这样的局限。那么，随着市场的不断扩大，这种生产方式显然已经无法满足需求了。那么，是谁、在什么情况下推动了这一变革呢？市场需求与科技进步教师：接下来，我们来看看市场需求与科技进步这两个关键因素。请同学们思考一下，市场需求的扩大会带来哪些影响？学生A：我觉得市场需求的扩大会促使生产者提高生产效率，以满足更多消费者的需求。教师：非常棒！市场需求的扩大确实会推动生产效率的提升。那么，科技进步呢？它又是如何推动工业革命的？学生B：科技进步使得新的生产工具和方法得以出现，从而提高了生产效率。教师：没错！科技进步为工业革命提供了强大的技术支持。那么，具体有哪些科技进步推动了工业革命呢？请同学们继续阅读课本，找出答案。学生（阅读课本后）：纺织机的改进、蒸汽机的发明等都是推动工业革命的重要科技进步。（二）工业革命的过程纺织业的革新教师：好，接下来我们进入工业革命的具体过程。首先，我们来看看纺织业的革新。请同学们找到课本中关于珍妮纺纱机和水力织布机的描述。学生（翻阅课本）：珍妮纺纱机大大提高了纺纱效率，而水力织布机则使得织布速度大大加快。教师：很好！这些纺织机器的革新，使得纺织业的生产效率得到了极大的提升。那么，这对整个社会产生了哪些影响呢？学生C：我觉得这会导致纺织品的产量大幅增加，价格可能会下降，从而满足更多人的需求。教师：非常正确！纺织业的革新不仅推动了纺织业本身的发展，还带动了其他相关产业的发展，如煤炭、钢铁等。蒸汽机的发明与应用教师：接下来，我们来看看蒸汽机的发明与应用。请同学们思考一下，蒸汽机的发明对工业革命产生了哪些重要影响？学生D：蒸汽机的发明使得生产不再受自然条件的限制，可以随时随地进行。教师：对！蒸汽机的发明为工业生产提供了强大的动力支持，使得生产可以摆脱自然条件的束缚。那么，蒸汽机在哪些领域得到了广泛应用呢？学生E：在煤炭、钢铁、纺织等领域都得到了广泛应用。教师：没错！蒸汽机的广泛应用，极大地推动了工业革命的发展。那么，除了纺织业和蒸汽机，工业革命还有哪些重要的发明和变革呢？学生（翻阅课本后）：还有火车、轮船等交通工具的发明，以及煤炭、钢铁等重工业的发展。（三）工厂制度的兴起工厂制度的定义与特点教师：好，接下来我们来看看工厂制度的兴起。请同学们找到课本中关于工厂制度的描述，并思考一下，工厂制度有哪些特点？学生（翻阅课本后）：工厂制度是一种集中的、大规模的生产方式，它使得生产效率得到了极大的提升。教师：很好！工厂制度确实具有这些特点。那么，工厂制度是如何兴起的？它对社会产生了哪些影响呢？工厂制度的兴起与社会影响教师：首先，我们来看看工厂制度的兴起。请同学们思考一下，为什么工厂制度会在工业革命时期兴起？学生F：我觉得是因为蒸汽机等机器的发明，使得生产可以摆脱自然条件的束缚，从而实现大规模、集中的生产。教师：对！机器的发明为工厂制度的兴起提供了技术支持。那么，工厂制度对社会产生了哪些影响呢？学生G：我觉得工厂制度的兴起推动了城市化的发展，因为大量的人口涌入城市寻找工作机会。教师：非常正确！工厂制度的兴起确实推动了城市化的发展。那么，除了城市化，工厂制度还有哪些社会影响呢？学生H：我觉得工厂制度还改变了人们的生活方式和工作习惯，因为人们开始从事机器生产，而不再是手工制作。教师：没错！工厂制度的兴起不仅改变了生产方式，还深刻地影响了人们的生活方式和社会结构。（四）工业革命的影响经济层面的影响教师：好，接下来我们来看看工业革命对经济层面的影响。请同学们思考一下，工业革命是如何推动经济发展的？学生I：我觉得工业革命提高了生产效率，从而增加了产品的产量和质量，推动了经济的发展。教师：很好！工业革命确实提高了生产效率，推动了经济的发展。那么，除了生产效率的提升，工业革命还有哪些经济层面的影响呢？学生J：我觉得工业革命还推动了新的产业和行业的出现，如煤炭、钢铁、机械等重工业。教师：没错！工业革命不仅推动了传统产业的发展，还催生了新的产业和行业，为经济发展注入了新的活力。社会层面的影响教师：接下来，我们来看看工业革命对社会层面的影响。请同学们思考一下，工业革命是如何改变社会结构的？学生K：我觉得工业革命推动了城市化的发展，使得城市人口不断增加，从而改变了社会结构。教师：对！工业革命确实推动了城市化的发展，改变了社会结构。那么，除了城市化，工业革命还有哪些社会层面的影响呢？学生L：我觉得工业革命还改变了人们的生活方式和工作习惯，因为人们开始从事机器生产，而不再是手工制作。同时，工业革命也加剧了社会的贫富差距。教师：非常全面！工业革命不仅改变了人们的生活方式和工作习惯，还加剧了社会的贫富差距。这些社会层面的影响，至今仍然深刻地影响着我们的社会。思想层面的影响教师：最后，我们来看看工业革命对思想层面的影响。请同学们思考一下，工业革命是如何推动思想解放的？学生M：我觉得工业革命推动了科技的发展，使得人们开始更加重视科学和技术的作用，从而推动了思想解放。教师：很好！工业革命确实推动了科技的发展，使得人们开始更加重视科学和技术的作用。那么，除了科技的发展，工业革命还有哪些思想层面的影响呢？学生N：我觉得工业革命还推动了人们思想的开放和多元化，因为人们开始接触到更多的新思想和新观念。教师：没错！工业革命不仅推动了科技的发展，还推动了人们思想的开放和多元化。这些思想层面的影响，为后来的社会变革和进步奠定了坚实的基础。三、课堂互动（一）小组讨论教师：好，接下来我们进行小组讨论。请同学们分成若干小组，每组选择一个工业革命时期的重要发明或变革进行深入研究，并讨论它对社会产生了哪些影响。讨论结束后，每组派一名代表进行汇报。（学生进行小组讨论，教师巡视指导）（二）汇报与点评教师：好，时间到。现在请各组代表进行汇报。（各组代表依次进行汇报，教师根据汇报内容进行点评和补充）四、课堂总结教师：好，今天的课程就到这里。通过今天的学习，我们了解了工业革命的背景、过程、工厂制度的兴起以及工业革命对经济、社会和思想层面的影响。工业革命是一次具有深远意义的变革，它推动了人类社会的进步和发展。希望同