【初中历史】明朝的统治同步练++2024-2025学年统编版七年级历史下册

第15课明朝的统治课时作业A组基础巩固1．[2024南阳期末]观察下表，拥有这样人生经历的人物是()★出身布衣；★建立大明；★洪武之治；★忧劳而逝朱元璋 B．赵匡胤C．忽必烈 D．李隆基2．[2024临沂期末]《明太祖实录》记载：“以后子孙做皇帝时，并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑。”明太祖的根本意图是()A．广纳贤才，集思广益B．分工协作，提高效率C．相互制约，杜绝贪腐D．独揽朝政，强化皇权3．[2024广州期末]下面是明朝的官职体系示意图，它体现了明朝政治的哪一特点()A．皇权高度集中B．地方权力过大C．朝政日益腐败D．六部各自为政4．明初，朱元璋取消行中书省，设立承宣布政使司、提刑按察使司、都指挥使司，三司的权力归属中央且互不统属。这有利于()A．削弱相权，加强君权B．促进各民族之间的交融C．加强对边疆地区的管辖D．加强中央对地方的管理5．《明史·选举志》中记载：“科目者，沿唐宋之旧，而稍变其试士之法，专取四子书及《易》《书》《诗》《春秋》《礼记》五经命题试士。”从这段史料中不能获取的信息是()A．科举考试的答卷文体B．科举考试的命题范围C．考试沿袭唐宋的科目D．稍变唐宋的考试方法6．原创精编题明成祖在黑龙江下游设奴儿干都司并多次派人前去巡视……1571年，明朝封蒙古俺答汗为王，并达成通贡和互市的协议。这表明明朝()A．君主专制强化B．经济繁荣C．民族关系发展D．疆域辽阔B组素养提升7．漫画题[2024淮南期末]下图漫画《皇帝的“望远镜”》中的“望远镜”最有可能是()厂卫机构 B．丞相C．五军都督府 D．三司8．历史解释[2024青岛]朱元璋以“秦始置丞相，不旋踵而亡”为名废相，认为丞相既废，“事皆朝廷总之，所以稳当”。据载，废相之后，洪武十七年九月十四日至二十一日，朱元璋接到的奏事文书多达1660件，平均每天要处理207件。材料说明()A．皇权在不断削弱，相权在不断加强B．废除丞相后，皇帝的工作量加大C．秦朝灭亡的根本原因是设置了丞相D．废除丞相后，决策的正确性提高9．历史解释[2024保定开学考试]明代学者黄宗羲评论明代科举制度，认为举子们追求应试的学问，“心思耳目，俱用于揣摩剿袭之中”，而有关兵、农、礼、乐及“切于民生日用”的实用书籍，却“荡为荒烟野草”。黄宗羲的评论旨在()A．揭露八股取士的弊端B．强调中央对地方加强管理C．呼吁政府刊刻实用书籍D．要求提高知识分子的地位10．核心素养综合[2024周口期末]阅读下列材料，回答问题。材料一近在咫尺的元代权臣乱政，无疑使他(朱元璋)坚定了解决君相之争的决心……以谋反的罪名将胡惟庸抄家灭族，大肆揣杀胡惟庸同党，株连杀戮3万余人，并对我国政治制度进行了重大改组。——摘编自牟珊珊《浅谈明朝宰相制度的废除》材料二成化(明宪宗年号)二十三年；会试《乐天者保天下》文，起讲先提三句，即讲“乐天”四股，中间过接四句，复讲“保天下”四股，复收四句，再作大结。——顾炎武《日知录》(1)根据材料一并结合所学知识，指出朱元璋对明朝政治制度进行重大改组的具体措施。(2)材料二所提到的考试文体被称为什么？请结合所学知识，简要说明这种文体的影响。(3)结合所学知识，指出明朝统治者采取以上措施的根本目的。

参考答案【知识梳理】知识点11.朱元璋2.北京知识点21.(1)①丞相②兵部③锦衣卫(2)三司2.君主专制知识点31.(1)四书(2)八股文知识点41.奴儿干都司2.隆庆和议【典例解析】例1A例2B变式训练1.D2.A【课时作业】1.A2.D3.A【解析】根据题干“明朝的官职体系示意图”和所学知识可知,明太祖朱元璋为了加强皇权,废除丞相制度,权分六部,并设立了锦衣卫等特务机构。因此,它体现了明朝政治的特点是皇权高度集中,A项正确。4.D【解析】根据材料并结合所学知识可知,朱元璋取消行中书省,设立三司,将原来行中书省的权力一分为三,互不统属,从而使行省的权力被削弱,加强了中央对地方的管理,故答案选D项。5.A6.C7.A8.B【解析】根据材料“朱元璋接到的奏事文书多达1660件,平均每天要处理207件”和结合所学知识可知,明朝为加强中央集权废除丞相,造成皇帝工作量加大,B项正确。9.A【解析】根据材料“心思耳目,俱用于揣摩剿袭之中”“切于民生日用”“荡为荒烟野草”可知,黄宗羲认为明朝科举制让知识分子的注意力集中在四书五经,而民生与经济发展则不被重视,这揭露了八股取士的弊端,A项正确。10.(1)在地方,朱元璋将原来行中书省的权力一分为三