江苏专版2024中考道德与法治复习方案第一部分七上第04课时生命的思考提分训练

第04课时生命的思索一、单项选择题1．罗曼·罗兰说：“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”这说明 ()A．生命是不行逆的B．生命是独特的C．生命来之不易D．生命是短暂的2．“看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流，鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”描述了 ()A．人的生命是珍贵的B．生命是坚韧的，也是脆弱的C．要珍爱自己的生命D．生命是多样的，千姿百态的3．关于“生命的接续”，下列观点正确的有 ()①一代又一代个体生命实现了人类生命的接续②生命的传承仅指个体身体生命的接续③在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富④在生命的传承关系中，我们能更好地相识自己的生命A．①②③ B。①②④C．①③④ D。②③④4．日常生活中，每个人都难免会遇到一些突发性事务。这些突发事务有时会威逼到我们的生命平安，这就要求我们 ()①积累一些求生的常识②驾驭一些自我爱护的方法③学会用才智去战胜威逼④事不关己，远离是非，保全自己A．②③④ B.①②③C．①②④ D.①③④5.电视节目《中国诗词大会》走红，据央视数据显示，该节目全部10期累计收看观众达到11。63亿人次，观众受到丰富的精神洗礼。这教化我们 ()①不能学习外来文化②守护精神家园，弘扬中华民族精神③把学习古诗词作为首要学习任务④丰富和滋养我们的精神世界A.①② B.②③ C.②④ D.③④6.你想对漫画《蛋壳心理》中的小男孩说 ()①生活不是坦途，要直面挫折②正确看待挫折，刚好调整自己③挫折会带来消极影响，应远离挫折④详细分析挫折，理智找寻解决方法A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②④7.生活的道路并不总是平坦的，难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败。面对挫折，我们要做到 ()①相识到自己面对挫折的不良心情②实行恰当的方法释放或发泄不良心情③调整现状，抓住挫折的关键问题，理智地找寻解决的途径④导致挫折的因素是多种多样的A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④8.在学校组织的期中检测中，小蓝在自己擅长的英语学科上只考了59分，这让她很懊丧，整日闷闷不乐。作为好挚友，你给她的合理化建议是 ()①主动寻求老师帮助，分析考试失利的缘由②正视现实，主动找寻战胜挫折的方法③树立战胜挫折的志气④不必太在意，反正下次会考好的A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④9.慈善家霍英东说：“人的一生肯定要做有意义的事。有钱是给他一个机会，能对国家作自己的贡献。”他生于忧患，以自强不息成就人生传奇；死于安乐，用赤诚赢得生前身后名。这告知我们()A.只有成为人才，生命才有价值B.人的生命只有活着的时候才有价值C.一个主动回报祖国、回报社会的人，其生命是有价值的D.只有拥有更多的财宝，人生才有价值10.在时间的长河中，个人的生命很短暂，生命何时终结，谁也无法预料。科学家留下宏大工程，哲学家在身后留下博大深邃的思想，诗人在身后留下摄人心魄的情感……这给我们的启示是 ()A.生命的意义须要自己发觉和创建B.有杰出贡献的人，生命才有意义C.要关爱自己和他人的生命健康D.每个人都要树立远大而崇高的志向11.生命是一个渐渐丰富的过程。为使自己的生命一点点充盈起来，我们须要做到 ()①酷爱学习，乐于实践②自我观赏，拒绝交往③酷爱生活，拥抱自然④服务社会，奉献社会A.①③④ B.①②④C.②③④ D.①②③12.让中国探测技术领先世界20年的总工程师兼首席科学家，把一生都献给了祖国和科学。他22年只做了一件事，就是建成了这个世界上最大、最灵敏的单口径射电望远镜。他就是南仁东，他是中国的“FAST天眼”之父。南仁东的事迹启示我们 ()①社会的进步和发展，须要人们都有所创建和奉献②只有从事科学探讨，人的生命才有价值③生命的价值在于奉献和创建④奉献使人欢乐、使人充溢、使人高尚A.①②③ B.①②④C.②③④ D.①③④13.我想要过怎样的生活?我该如何创建我想要的生活?下列对感受生活的意义相识错误的是 ()A.对生命的意义，不同的人有着不同的相识B.探究生命意义，是人类生命的原动力之一C.生命的意义，须要自己不断地发觉和创建D.生命是独特的，人活得越久生命越有意义14.国家市场监管总局和国家卫生健康委员会共同制定的《学校食品平安与养分健康管理规定》中提出，中小学、幼儿园应当建立集中用餐陪餐制度，每餐均应有学校相关负责人与学生共同用餐，做好陪餐记录，刚好发觉和解决集中用餐过程中存在的问题。对此相识正确的是 ()A.该规定是由我国立法机关制定实施的B.陪餐制度不利于培育学生独立的精神C.该规定提出建立陪餐制度是为了构建良好师生关系D.守护生命，爱护学生的合法权益是社会的共同责任15.挫折对人既有主动影响又有消极影响。下列对人的影响具有上述特征的是 ()①理性运用网络②独立思维和批判精神③多元文化沟通④通过他人评价相识自己A.①② B.①④C.②③ D.③④二、简答题16.生命是一个渐渐丰富的过程。作为一名中学生，我们要主动扩展生活阅历，让生命充溢色调与活力，活诞生命的精彩。最近某班同学打算围绕“活诞生命的精彩”实行一次研讨活动，请你参与进来，与他们一起探讨下列问题。(1)请你为这次活动设计一个主题。(2)你认为要怎样爱惜身体?(3)如何活诞生命的精彩?17.情境一七年级学生小刚参与数学期末考试时，因一道题目没解出来，一怒之下就把试卷撕碎，哭着离开了考场。回家后，他闷头大睡，谁也忽视。后来，很长一段时间，小刚上课常常走神，学习效率低。情境二小明在一次阶段考试中，把本属于自己强项的英语考砸了，他难受地流下了眼泪。试卷发下来以后，他冷静分析缘由，仔细地把试卷重做了一遍。为了加深理解，他还在笔记本上登记了做错的题目和出错的缘由，使这次失败的记录成为他鞭策自己的动力。请依据上述情境，运用所学学问，简要分析下列问题。(1)情境一和情境二的经验共同说明白什么?(2)面对逆境，他们不同的看法给了我们什么启示?三、探究题18.为了更好地促进学生身心和谐发展，某中学组织了主题为“珍爱生命，直面挫折，让生命绽放精彩”的心理健康月系列活动。围围着“生命·生存·生活”三个维度开展系列活动。心知道——驾驭生存技能，珍爱生命地震应急疏散和消防疏散演练，让学生明白危机状况下如何保全生命，学会生存技能；心理健康学问的竞赛、主题班会上民族传统文化的探讨以及参观爱国主义教化基地使学生清晰地知道身与心的健康才是真正意义上的健康。(1)“心知道”系列活动的开展，让我们知道了应怎样珍视生命，守护生命?心合作——直面挫折，携手共进素养运动会上“旋风跑”“集体长绳”“地滚球”竞赛，让大家共同面对问题，思索解决问题的方法，再现了从失败到胜利的过程，跌宕起伏。这让我们体会到前行不行能是一路平坦，生命只有不断地战胜困难才会有欢乐与朝气，才能让生命更精彩。(2)我们应如何直面挫折，发掘生命的力气?心祝愿——让生命更精彩，让世界更美妙每天的点歌、微信微博祝愿、祝愿视频，还有学弟学妹们作曲作词的原创祝愿MV，一波接一波的为高三学子加油，通过一首首歌曲，一段段寄语，一张张真情的祝愿帖，让高三学子们感受到了浓浓的情意，满满的力气，整个校内洋溢着友爱和谐的氛围。(3)为了让生命更精彩，让世界更美妙，你会怎样做?【参考答案】1.A[解析]本题借用罗曼·罗兰关于挚友的名言，体现生命是不行逆的。故选A。2.D[解析]本题题干描述的是生命是多样的，千姿百态的。故选D。3.C[解析]本题考查的是对生命有接续的理解。②是错误的观点，因为生命不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命。①③④正确。故选C。4.B[解析]本题考查的是珍爱生命，爱惜身体。生命珍贵，守住生命，我们须要增加平安意识、自我爱护意识，提高平安防范实力，驾驭一些基本的自救自护方法。①②③符合题意；面对他人有生命危急，我们也要见义勇为、见义智为，做一个有正义感的人，④错误。故选B。5.C[解析]守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，须要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神，②④符合题意；对待外来文明，我们要坚持“以我为主，为我所用”的原则，大胆汲取和利用世界优秀文明成果，①错误；学习的内容是多方面的，不仅仅是古诗词，③错误。故选C。6.D[解析]本题考查的是如何面对挫折。漫画中的小男孩面对挫折消极对待是不正确的，我们对待挫折要正确相识，主动面对，找寻解决方法。故选D。7.A[解析]本题考查我们对挫折的相识。符合题意要求的是①②③。④说法与题意无关。故选A。8.A[解析]本题考查如何发掘生命力气。面对挫折我们要主动面对，发掘自身的生命力气，可以渐渐培育自己面对困难的志气和坚毅的意志；要学会与他人建立联系，向他人寻求帮助。①②③符合题意；④是消极应对挫折的表现，会给我们带来消极影响，不符合题意。故选A。9.C[解析]能够活出自己的人生，实现自我价值，不在于创建财宝的多少、是否成为人才，故A、D错误；奉献自己的爱心，回报祖国，回报社会的人，这样的一生是值得的，故C正确；有的人，为我们留下了珍贵财宝，影响了一代又一代人，故B错误。故选C。10.A[解析]本题考查的是如何相识生命的意义。生命是短暂的，生命是独特的，生命意义是详细的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经验中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”，生命的意义须要自己发觉和创建，A符合题意。C与题意无关。每个人只要能够活出自己的人生，不肯定要有远大志向，他的生命都有价值，都有意义，故B、D都不正确。故选A。11.A[解析]本题考查的是生命贫乏与充盈的表现。生命是一个渐渐丰富的过程，我们要放开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增加。生命得到滋养，也因此而一点点充盈起来。①③④观点正确；②不利于自己的健康成长，属于生命贫乏的表现。故选A。12.D[解析]南仁东为我们留下珍贵的物质财宝和精神财宝，影响着一代又一代的人。他生命的价值也不断地在奉献与创新，故①③④正确。做好本职工作，完成职责的平凡人的人生也是有意义的。他们在为家庭的美妙和社会的发展贡献自己的力气时，就是在用仔细、勤劳、和善、坚持、责任、英勇书写自己的生命价值，②错误。故选D。13.D[解析]本题考查的是感受生命的意义。生命是独特的，人活得越久生命越有意义，这种表述是不正确的，生命的意义在于对他人、对社会有所贡献。故选D。14.D[解析]本题主要考查守护生命、爱护未成年人的合法权益。题文中强调为了保证学校和学生的食品平安，须要建立专人陪餐制度，在学生发生什么问题时，可以刚好解决，这体现了对学生生命健康的守护，因为爱护未成年人的合法权益是全社会的责任。这是由国家市场监管总局和国家卫生健康委员会共同制定的，他们不是立法机关，所以解除A；陪餐是陪学生吃饭，和独立、构建师生关系无关，所以解除B、C。故选D。15.D16.(1)围绕“珍惜生命”“生命的意义”的表述都可以。(2)①关切身体的状况，养成健康的生活方式；②珍视自己的肉体生命；③增加平安意识、自我爱护意识，提高平安防范实力，驾驭一些基本的自救自护方法。(3)①拒绝贫乏，充盈生命；②拒绝冷漠，关切他人；③在平凡中创建宏大。17.(1)①面对不同的挫折，不同的人会有不同的心情感受和行为反应；②即使遭受同样的挫折，不同人的心情感受和行为反应也是不同的；③同一个人在生命的不同时期，对于挫折也会有不同的感受和行为反应；④产生这些不同感受和行为反应的主要缘由，是人们对挫折的相识和看法不同。(2)①生活的道路并不总是平坦的，在我们怀揣美妙的愿望、目标、期盼去努力的过程中，难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败，即挫折；②我们正确看待挫折，挫折既有主动影响，也有消极影响。关键是看我们对待挫折的看法；③我们须要刚好调整自己，让挫折变成自己成长的机会和动力。18.(1)①我们的生命以身体为基础，守护生命首先要关注自己的身体；②关切身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的看法；③我们须要增加平安意识、自我爱护意识，提高平安防范实力，驾驭一些基本的自救自护方法；④守护生命须要关注并养护我们的精神，须要我们个