七年级生物上册1.1认识生物复习导学案无答案新版新人教版

Page1相识生物复习导学案学习目标：1．学会科学视察的一般方法，通过视察、比较和分析，了解生物的基本特征。2.学习调查的一般方法，初步学会做调查记录3.描述身边的生物和它们的生活环境教学重点和难点：1．通过视察生命活动的现象，并能得诞生物的基本特征2．

一些生物的特别生理现象的分析和归类是本节教学的难点。3.初步学会做调查记录学习过程一、课前预习部分：（依据课本，完成下面的学问网络）生物：生物与非生物的区分非生物：生物的生活须要养分生物能生物的共同特征生物能相识生物生物能相识生物生物能除外，生物都是由构成的法相识生物的方法法按形态结构分：、、生物归类法按生活环境分：、按用途分：、、、二、课堂典例剖析例1．下列现象中的物体属于生物现象的是（）A．机器人弹钢琴B．火山爆发时岩浆喷出C．钟乳石在渐渐长大D．馒头上长出“白毛”例2．生物与非生物最本质的区分是（）A．生物能动，非生物不能动B．生物能长大，非生物不能长大C．生物有生命，非生物没有生命D．生物能对环境有反应，非生物对环境没有反应分析过程：例3.下列哪种现象属于生物的生长现象（）A．人在离开路灯行走时，影子越来越长B．随着环境的恶化，沙漠的面积越来越大C．工人筑路时，路面越来越宽D．春暖花开时，杨树的树的树干越长越粗分析过程：例4.下列哪种生物不是由细胞构成的？（）A．含羞草B．狮子C．蘑菇D．流感病毒分析过程：例5.关于生物，下列说法正确的是（）A．动物能对外界刺激作出反应，而植物不能B．蘑菇属于植物，用种子繁殖后代C．全部生物都是由细胞构成的。D．绝大多数生物须要吸入氧气，呼出二氧化碳分析过程：三、课后练习巩固基础过关：1．下列哪一项不是生命现象?()A．植物种子发芽B．酵母菌由一个变两个C．蝌蚪长出后肢D．加热使水沸腾2．科学家探讨自然奇妙，利用科学方法的第一步骤是()。A．假设和推论 B．推论和试验C．假设和试验 D．视察调查3．下列各现象中不表示生长的是()A．植物的种子萌发B．甘薯长了新叶子C．糖水蒸发成糖的结晶D．家中的鸭由0.5千克增到2.5千克4．下列都属于非生物的一组是（）A．竹和山石B．鱼和河水C．空气和阳光D．松和丹顶5．下列不属于生命现象的是（）A．蜻蜓点水B．钢铁生锈C．公鸡打鸣D．葵花向阳6．下列属于生物共同特征的是（）A．都能运动B．都能呼吸C．都有细胞结构D．都生活在水中7．牵牛花早晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有（）的特征。A．须要养分B．进行呼吸C．对外界刺激作出反应D．生长和繁殖8．“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征（）A、呼吸B．排出体内废物C．对刺激作出反应D．生长和发育9．调查时要选取的对象是（）A．对象中的一个 B．对象中的一部分C．全部对象 D．以上都对10．下列生物按生活环境划分的一组是()A．猫头鹰和鼠B．鱼和河水C．空气和阳光D、狗和水草11．下列关系相近的一组生物是()A．玉米和大豆B．鱼和水草C．空气和水D．岩石和苔癣12．以下生物体不是由细胞构成的是（）A．感冒病毒B．变形虫C．细菌D．霉菌13．以下各项中属于生物的有哪几项?()①计算机的鼠标②桔子皮上的青霉③采下的竹笋④水中的海葵⑤山洞里的石笋A．①②③ B．②④⑤ C．②③④ D．③④⑤14．水中的生物，推断其为植物或动物的最佳依据是()A．生长 B．繁殖C．运动 D．养分15．除病毒以外，生物都是由构成的。16．调查时首先要明确和，制定合理的。调查的范围很大时，就要进行，调查过程中要照实。对调查的结果要进行和，有时要用数学方法进行统计。巩固提高：17、请说出元代散曲名家马致远的名曲《秋思》中的生物和非生物。（附《秋思》：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天际。）曲中的生物有：曲中的非生物有：18、下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征：小猫长成大猫属于。猫生小猫属于。猫生猫，鼠生鼠属于。一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于。鼠听到猫叫，马上躲近洞里的现象属于。19、学校中午时，有相当一部分同学不爱去食堂用餐，仅以便利面、肉串、汉堡包一类食品果腹，你为了同学们能健康成长，在制定平衡膳食方案之前，先要作广泛的调查。那么，你将怎样去作这个调查呢？我的调查目的是：。我的调查对象有：。我的调查范围