九年级道德与法治上册第三单元文明与家园第六课建设美丽中国第2框共筑生命家园教学设计新人教版

Page5共筑生命家园教学设计一、教学目标情感看法价值观目标：树立节约利用资源和爱护环境及可持续发展意识,形成绿色发展理念，认同创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，增加责任感和使命感。实力目标：联系实际说明建设生态文明和走绿色发展道路的必要性，提高在日常生活中践行低碳环保理念的实力。学问目标：正确相识人与自然的关系，知道生态文明的重要性和建设生态文明的措施；明确绿色发展的意义，坚持绿色发展道路要正确处理好人口、资源、环境之间的关系；走可持续发展之路。二、教材分析（一）内容分析本课所依据的课程标准的相应部分是“我与国家和社会”中的“主动适应社会的发展”“相识国情，爱我中华”“法律与秩序”。详细对应的内容标准是：“提高构建社会主义核心社会的责随意识”“形成可持续发展意识”“知道我国爱护环境的基本法律，增加环境爱护意识，自觉履行爱护环境的义务。”本课内容是第六课的落脚点，是建设漂亮中国、共建生态文明的共识与行为追求的体现。人类是大自然的一部分，爱护自然就是爱护人类自身。但随着我国经济的快速发展，人口与资源、环境的冲突和问题日益凸显，如何合理解决这一问题，成为摆在我们面前的难题。追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的才智选择。实现人与自然和谐共生，中国选择走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展。（二）重难点分析教学重点：坚持人与自然和谐共生教学难点：怎样走绿色发展道路、建设生态文明三、学情分析学生在前面的学习中，了解了我国人口、资源和环境的基本特点及现状，相识到人口、资源和环境问题对我国经济社会发展造成的影响，意识到我们须要面对发展中出现的问题，只有通过转变传统的发展模式，走一条绿色发展之路，才能协调好经济发展与爱护生态之间的关系。从个人层面来说，学生情愿践行低碳生活方式，但缺乏从企业、社会和国家的角度思索问题的格局和高度。四、教学过程导入：【习近平金句】像爱护眼睛一样爱护生态环境，像对待生命一样对待生态环境。提问：为什么要以“眼睛”“生命”为喻来爱护生态环境？1.坚持人与自然和谐共生的必要性老师归纳：生态环境就是经济社会发展全局的“眼睛”，以“眼睛”“生命”为切入点，形成了坚持人与自然和谐共生这一重要原则。追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的才智选择；人类要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复；人与自然相互依存，共生共荣。【阅读与思索】材料一：伦敦“杀人雾”事务材料二：山水林田湖是一个生命共同体，人的命脉在田，田的命脉在水，水的命脉在山，山的命脉在土，土的命脉在树。提问：“生命共同体”是指什么？怎样才能打造出这样一个生命共同体？2.实现坚持人与自然和谐共生老师归纳：人类开发、利用和生态修复自然，必需遵循自然规律，生态兴则文明兴，生态衰则文明衰；建设生态文明，要以资源环境承载实力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标；要坚持节约资源和爱护环境的基本国策；坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。【阅读与感悟】“我们既要绿水青山，也要金山银山。宁要绿水青山，不要金山银山，而且绿水青山就是金山银山。”——习近平提问：为什么“宁要绿水青山，不要金山银山”？如何处理生态破坏与经济发展之间的关系？3.当代中国的发展共识老师归纳：走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展，已成为当代中国的发展共识。【探究与共享】余村的致富道路提问：请你比较一下，余村走过的两条致富道路有什么不同？余村是如何实践“绿水青山就是金山银山”这一生态文明理念的？4.坚持绿色发展道路建设生态文明（1）坚持走绿色发展道路，要处理好经济发展与生态环境爱护的关系。老师归纳：爱护生态环境就是爱护生产力，改善生态环境就是发展生产力；我们既要绿水青山，也要金山银山；假如金山银山要以失去绿水青山为代价，那么宁要绿水青山，不要金山银山。【探究与共享】小河边该不该建立纸厂提问：你怎么看待这件事，谈谈理由。（2）走绿色发展道路，坚持绿色富国，让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益；坚持绿色惠民，将良好生态环境作为最普惠的民生福祉。【探究与共享】低碳微行动提问：请你续写低碳微行动，在日常生活中实践低碳微行动。（3）走绿色、循环、低碳发展之路，要坚持节约优先、爱护优先、自然复原为主的方针；提倡节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式；让绿色发展理念滲透到日常生活中，成为每个人的自觉行动。【阅读与思索】2015年1月1日起先实施的《中华人民共和国环境爱护法》（4）建设生态文明，必需严守资源消耗上限、环境质量底线、生态爱护红线。【探究与共享】漂亮的塞罕坝提问：为什么塞罕坝从“漂亮高岭”变成“黄沙漫漫”，又变回“林海绿洲”？起草一份环保倡议书，传播你的环保理念。（5）建设资源节约型、环境友好型社会，实现经济旺盛、生态良好、人民华蜜，这既是建设漂亮中国的时代图景，也是实现中华民族伟复兴的历史使命。本课小结恩格斯曾说：“我们不要过分沉醉于我们对自然界的成功。对于每一次这样的