南通大学《音乐商务项目策划（二）》2023-2024学年第二学期期末试卷

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《音乐商务项目策划（二）》2023-2024学年第二学期期末试卷院(系)_______班级_______学号_______姓名_______题号一二三四总分得分一、单选题（本大题共35个小题，每小题1分，共35分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1、在音乐作品分析中，旋律的分析包括对其形态、发展手法等方面的研究。旋律线的走向可以分为（）A.上行、下行、平行B.直线、曲线、折线C.跳进、级进、同音反复D.大调式、小调式、五声调式2、在音乐欣赏教学中，引导学生理解音乐作品的内涵是重要的教学目标。以下哪种教学方法不太有助于实现这一目标？（）A.让学生反复聆听作品B.为学生讲解作品的创作背景C.让学生根据自己的感受随意想象D.分析作品的音乐要素和表现手法3、在音乐欣赏中，理解音乐的文化背景对于深入体会作品内涵至关重要。非洲音乐以其强烈的节奏感和独特的乐器而闻名，以下哪一种是非洲常见的乐器？（）A.风笛B.马林巴C.二胡D.手风琴4、音乐欣赏的能力可以通过不断的训练来提高。在训练过程中，逐步培养？（）A.对音乐元素的敏感度B.对不同风格音乐的接受度C.独立分析音乐作品的能力D.以上都是5、在音乐表演中，合奏是一种常见的表演形式。以下关于合奏的要求，错误的是？（）A.合奏需要各个乐器声部之间的协调配合，保持节奏和音准的一致B.合奏需要指挥家的统一指挥，确保整个乐队的演奏效果C.合奏可以展示出不同乐器的特色和表现力，丰富音乐的层次和色彩D.合奏只需要各个乐器演奏自己的部分，不需要考虑整体的效果6、世界各国的音乐风格各异，以下哪个国家的音乐以其热情奔放的弗拉门戈舞蹈音乐而闻名？（）A.西班牙B.意大利C.法国D.德国7、在音乐史中，不同的时期有着不同的音乐风格和特点。以下关于巴洛克时期、古典时期和浪漫时期的音乐特点，错误的是？（）A.巴洛克时期的音乐风格华丽、复杂，充满了装饰性B.古典时期的音乐风格简洁、明快，注重形式和结构的完美C.浪漫时期的音乐风格充满了激情和想象力，强调个人情感的表达D.巴洛克时期、古典时期和浪漫时期的音乐风格没有明显的区别，只是作曲家不同8、音乐作品的体裁多种多样，协奏曲是其中一种常见的形式。协奏曲通常突出？（）A.独奏乐器与乐队的协作B.乐队的整体表现C.多种乐器的平等演奏D.无伴奏的独奏表演9、音乐中的旋律是指由一系列音符组成的具有一定节奏和音高的线条。以下关于旋律的特点，错误的是？（）A.旋律可以表达音乐的主题和情感，是音乐的核心部分B.旋律可以分为上行旋律、下行旋律和平行旋律等不同的类型C.旋律的音高和节奏是固定不变的，不能进行变化和创新D.旋律可以通过重复、变化和发展等方式来增强音乐的表现力10、在交响乐队中，以下哪种乐器属于木管乐器组，其音色柔和优美，常担任旋律或和声的角色？（）A.长笛B.小号C.长号D.大号11、在音乐分析中，曲式结构是重要的研究内容。奏鸣曲式通常包括哪几个部分？（）A.呈示部、展开部、再现部B.引子、主题、尾声C.两段体、三段体D.变奏曲式、回旋曲式12、在音乐教学的方法创新中，以下哪种教学手段能够激发学生的学习兴趣和主动性？（）A.游戏化教学B.项目式学习C.小组合作学习D.以上都是13、在音乐理论中，音符的时值是非常重要的概念。一个全音符的时值等于几个八分音符的时值？（）A.2个B.4个C.8个D.16个14、在西方音乐史中，巴洛克时期的音乐具有丰富的装饰性和强烈的情感表达。以下哪位作曲家是这一时期的代表人物？（）A.巴赫B.贝多芬C.肖邦D.舒伯特15、在音乐的发展历程中，不同时期的音乐有着不同的特点。对于巴洛克音乐和浪漫主义音乐，以下哪项比较是不准确的？（）A.巴洛克音乐强调对称和规整B.浪漫主义音乐更注重个人情感的表达C.巴洛克音乐的节奏变化比浪漫主义音乐更丰富D.浪漫主义音乐常常运用夸张的手法16、音乐的速度标记对于演奏和理解作品有着明确的指导作用。“Andante”这个速度标记表示？（）A.行板B.快板C.慢板D.急板17、在音乐教学中，多媒体技术的应用可以丰富教学内容。例如通过视频展示音乐作品的演奏现场，能够？（）A.让学生感受真实的演出氛围B.帮助学生理解作品的情感表达C.提高学生的学习兴趣D.以上都是18、在音乐文化的传播途径中，以下哪种新媒体平台为音乐的传播提供了更广阔的空间和更多样的形式？（）A.短视频平台B.音乐直播平台C.社交媒体D.以上都是19、对于音乐教育的评价体系，以下哪个指标能够全面反映学生的音乐素养和综合能力？（）A.音乐知识掌握程度B.音乐技能水平C.音乐创造力和表现力D.以上都是20、中国民间音乐种类繁多，陕北民歌具有浓郁的地方特色，以下哪首歌曲是陕北民歌？（）A.《茉莉花》B.《康定情歌》C.《山丹丹开花红艳艳》D.《小河淌水》21、在古典音乐中，奏鸣曲式通常包含呈示部、展开部和再现部。以下关于奏鸣曲式的陈述中，哪一项是不准确的？（）A.呈示部会呈现主题和副题B.展开部通常对主题进行变化和发展C.再现部会完全重复呈示部的内容D.奏鸣曲式常用于交响曲、协奏曲等大型作品22、中国民间音乐丰富多彩，陕北民歌以其高亢激昂的风格著称。以下哪首歌曲是陕北民歌的代表作品？（）A.《茉莉花》B.《小河淌水》C.《信天游》D.《康定情歌》23、在西方音乐史中，巴洛克时期的音乐具有丰富的装饰性和强烈的情感表达。以下哪位作曲家是这一时期的代表人物，其作品以复杂的复调音乐著称？（）A.巴赫B.贝多芬C.莫扎特D.肖邦24、音乐史上，巴洛克时期的音乐具有独特的风格。以下关于巴洛克音乐的特点，不正确的是（）A.强调华丽的装饰和复杂的对位法B.节奏平稳，少有变化C.常用通奏低音D.作品规模宏大25、音乐的节奏对于表达情感和塑造音乐形象起着关键作用。在常见的节奏型中，三连音是指在同等时长内演奏三个音符。请问三连音与平均分配的三个音符在节奏感受上有何不同？（）A.三连音更紧凑，富有动感B.三连音更舒缓，平稳流畅C.两者节奏感受相同D.无法比较两者的节奏感受26、在音乐表演的艺术处理中，以下哪种手法能够增强作品的表现力和感染力？（）A.力度变化B.速度变化C.音色变化D.以上都是27、在音乐分析中，和声的分析是重要的内容。对于属七和弦的解决，以下说法正确的是？（）A.通常解决到主和弦B.可以解决到下属和弦C.解决时不改变和弦的根音D.解决方式是固定不变的28、音乐作品的分析包括对旋律、节奏、和声等多个方面的研究。对于旋律的分析，以下哪项不是重要的考虑因素？（）A.旋律的走向和起伏B.旋律的节奏型C.旋律所使用的调式D.旋律的创作背景29、民族音乐反映了不同民族的文化和特色。蒙古族的长调音乐具有独特的艺术魅力，其特点包括悠长的旋律、自由的节奏以及？（）A.丰富的装饰音B.强烈的切分节奏C.规整的节拍D.尖锐的高音30、现代音乐的发展受到多种因素的影响，科技的进步为音乐创作带来了新的可能性。电子音乐制作中常用的软件有？（）A.CubaseB.FLStudioC.AbletonLiveD.以上都是31、对于音乐表演中的歌唱技巧，以下关于美声唱法的描述，哪一项是不正确的？（）A.注重声音的连贯和共鸣B.对气息的控制要求很高C.适合演唱各种风格的歌曲D.强调音色的明亮和尖锐32、在西方音乐史上，巴洛克时期的代表作曲家巴赫以其众多杰出的作品著称，以下哪部作品不是巴赫创作的？（）A.《勃兰登堡协奏曲》B.《马太受难曲》C.《费加罗的婚礼》D.《哥德堡变奏曲》33、爵士乐是一种充满活力和即兴创作的音乐风格。以下关于爵士乐的特点，不准确的是（）A.节奏复杂多变，常用切分音B.和声简单，以三和弦为主C.乐器演奏注重即兴发挥D.融合了非洲音乐和欧洲音乐的元素34、音乐的审美具有主观性和多样性。对于同一首音乐作品，以下哪种观点不符合音乐审美的特点？（）A.不同的人可能有不同的感受和理解B.每个人的审美评价都是绝对正确的C.审美体验会受到个人经历和文化背景的影响D.音乐的审美标准会随着时代的变化而改变35、在音乐理论学习中，理解音程的性质对于和声的学习非常重要。纯四度音程的特点是？（）A.和谐稳定B.不和谐C.紧张尖锐D.空旷辽阔二、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分．有多个选项是符合题目要求的．）1、音乐中的和声是指两个或两个以上不同的音同时发声所构成的音响组合，和声的运用可以丰富音乐的色彩和表现力。和声进行越不规律，音乐的创新性就越强，这种观点对吗？()2、音乐教育中的音乐实践活动能够提高学生的实际操作能力和综合应用能力。如组织乐队排练、举办音乐会等，让学生在实践中积累经验，该表述是正确的。()3、音乐创作是将灵感和创意转化为具体音乐作品的过程，它需要作曲家具备扎实的音乐理论基础、丰富的想象力和独特的艺术风格。莫扎特在其短暂的一生中创作了大量的经典作品，展现了非凡的音乐天赋和创作才华。音乐创作既可以遵循传统的作曲规则，也可以突破创新，探索新的音乐语言和形式，这种对于音乐创作的解释合理吗？()4、音乐作品的艺术价值是永恒不变的，不受时代和社会环境的影响，这种说法对吗？()5、音乐演出市场的繁荣与经济发展、文化需求、宣传推广等因素密切相关。高质量的演出、知名的艺术家、良好的演出场地等能够吸引更多观众。同时，互联网和社交媒体的发展也为音乐演出的宣传和售票提供了便利。然而，演出市场也存在着票价过高、虚假宣传等问题，需要加强规范和管理，这种对于音乐演出市场的分析是合理的吗？()6、音乐作品的评价标准应该是多元的，包括艺术价值、创新程度、社会影响力等。但对于流行音乐来说，商业成绩往往是最重要的评价标准，这种看法对不对？()7、音乐表演中的观众反应和互动可以影响表演者的情绪和状态，从而对演出效果产生积极或消极的影响。但表演者应该保持专业素养，不被观众的反应所左右，始终专注于音乐的表达。这种说法成立吗？()8、音乐教育中的音乐欣赏课程可以培养学生的审美能力和文化素养。但在教学过程中，如果只是单纯地播放音乐作品，而不进行讲解和引导，学生很难真正理解和欣赏音乐的内涵。这种观点合理吗？()9、音乐创作中的采风活动可以为创作者提供丰富的素材和灵感。但采风只是形式上的体验，对实际创作的帮助不大。这种观点对吗？()10、音乐作品的版权保护对于鼓励创作和保障创作者的权益至关重要。但在互联网时代，由于信息传播的便捷性，音乐版权的保护变得十分困难，几乎无法有效地遏制盗版和侵权行为。这个观点准确吗？()三、简答题（本大题共3个小题，共15分)1、（本题5分）论述音乐创作中灵感的来源和获取方式，以及如何将灵感转化为具体的音乐作品。2、（本题5分）详细论述音乐心理学中音乐对人类认知和情感发展的影响，如对儿童智力开发和老年人心理健