思维导图式板书在小学低年段语文阅读教学中的运用研究_第1页
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文档简介

A易近人，有耐心有爱心的优秀特级教师。20198AAHA老师的几个优秀案例进行研究，综生：自行车、火车、汽车、电动车（师板书生：车厢、车库、车间（师随机板书A图0-2“生需要及时鼓励，A图0-3HAA生：天气凉了（师板书线条，文字（板书树叶、落用枝条延伸（板书天空，蓝，高2：图0-4A（（图0-5认识到传统板书的不足，把思维导图运用到板书中去，取得了不错的反馈。A老A老师于是在课堂上尽量使用多种方法吸引学生的学习兴趣。在板书上，A老师多用不A老师为了提高学生学习的积极性，把当天学板书注重结果，忽视过程。A老师最初对学生普及思维导图式板书时，有板书顺序凌乱。A老师进行思维导图式板书设计书写时，有时候过于沉浸部依赖新媒体技术。如何形成自己独特的风格——把互联网技术与传统板书结

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