部编人教版（2024版）一年级语文上册第2课《江南》精美课件

莲叶田田鱼戏其间江南2让我们一起走进江南！认识9个生字和三点水、草字头2个偏旁；会写“可、叶、东、西”4个字和竖钩、竖弯2个笔画。正确朗读课文，背诵课文。结合插图，了解江南水乡人们采莲的情景，感受江南的美丽。听范读边听边画出文中的生字，注意生字的读音。用自己喜欢的方式自由读课文，要求：圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。预习读江南可采莲戏间东北____江__爱可南__摘采__花莲游

__戏时

__间__南西__东北江南可采莲戏间东北可东西叶组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：我可以自己穿衣服。可以可能可惜不可思议半包围口5K音序：组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：秋天来了，树叶渐渐变黄了。树叶红叶荷叶叶落归根左右口5Y音序：组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：早晨，太阳从东方升起。东西东方东北声东击西独体字一5D音序：组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：傍晚，太阳从西边落下。东西

西方西瓜日落西山独体字西6X音序：偏旁名称书写指导例字三点水。注意第二点起笔比第一点偏左，第三点变提。汪、河、湖、海。新偏旁偏旁名称书写指导例字草字头。两竖上开下收，左低右高，左右对称。花、草、芬、芳。笔画名称书写指导例字竖钩。轻顿起笔，垂直行笔，顿笔出钩。寸、水、丁、打。新笔画竖弯。轻顿起笔，竖弯圆润，轻顿收笔。四、洒、酒。笔画名称书写指导例字田田：荷叶茂盛的样子。莲：草本植物，又叫荷，生长在浅水。[造句]曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。

[造句]夏天到了，莲花开了。词语解释

文中描写了江南的什么景物？探究读根据朗读指导，朗读课文，探究下列问题：朗读本课时，要用欢快兴奋的语气来读，边读边想象课文描绘的画面。朗读指导文中描写了江南的什么景物？莲花（荷花）1.给下列生字注音。()()()()()()采莲戏北江鱼2.给本课的生字归类。三拼音节的字:__________前鼻音的字:__________

后鼻音的字:__________表示方位的字:_________________南、莲、间东、西、南、北江、莲、间江、东江南可叶可口莲叶东西东风西方莲叶田田鱼戏其间江南2通过上节课的学习，我们知道课文写的是莲花这一景物，那究竟是怎样描写的呢，让我们一起到文中看看吧！莲：莲蓬。田田：形容莲叶茂盛的样子。江南可采莲，莲叶何田田。jiānɡnánkěcǎiliánliányèhétiántián诗意：江南是采莲的好地方，莲叶长得多么碧绿茂盛啊！“田田”一词表现出了什么？莲叶非常茂密，那荷花应该也是很茂盛的，莲子必然丰收，采莲人的心情也必定充满喜悦。读一读，说一说“鱼戏”的意思，再找一找鱼儿是在莲叶中哪里“戏”的？鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。yúxìliányèjiānyúxìliányèdōnɡyúxìliányèxīyúxìliányènányúxìliányèběi诗意：鱼儿在莲叶间嬉戏。一会儿游到东，一会儿游到西，一会儿游到南，一会儿游到北。“戏”是嬉戏的意思。五个“鱼戏”写出了活泼可爱的游鱼在水中自由自在嬉戏的样子。鱼儿是在莲叶间嬉戏的，分别是东、西、南、北四个方位。表现了鱼儿在莲叶间自由穿梭、逗人喜爱的样子。北南西东间鱼戏莲叶间顽皮、可爱前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。通过这首诗，你感受到了江南怎样的景色？江南的莲叶茂盛，鱼儿可以在莲叶间快活地游来游去。通过这首诗，你感受到了江南怎样的景色？这首诗歌通过写江南水乡人们采莲的情景，赞美了江南水乡的美景，表达了作者的感情。热爱自然鱼戏莲叶间（东、西、南、北）江南莲叶田田：茂盛、美丽读一读，猜一猜。池里一只盘,大水盛不满。小雨纷纷落上头,好似珍珠一串串。

谜底：

。荷叶2

江南跟着青蛙走进夏天学习活动一：看采莲，积累“采、莲”等生字词。学习活动二：看游鱼，认识“东、西、南、北”等方位词。学习活动三：游江南，学习多种形式朗读。学习目标一：读准“采、莲”等生字；积累与“莲”有关的词语。学习目标二：学习“东、西、南、北”等方位词；感受鱼儿自由自在的快乐。学习目标三：感受江南的美丽，用自己喜欢的方式朗读课文；背诵课文。学习地图江南水乡欣赏课堂导入看完刚才的图片后，你们觉得江南美吗？你想到这里去游玩吗？江南听录音，跟读课文。任务导学学习活动一：看采莲江南助学资料汉乐府是汉代专门收集整理诗歌的机构。它收集整理的诗歌叫乐府诗，又称汉乐府民歌，它们大都是可以唱的。汉乐府夏天的江南，真是“莲叶何田田”，赏莲时可以看到莲的什么呢？jiānɡ

nán

kě

lián

江

南莲可我们可以看到:kě

lián

江

南可荷叶莲花莲莲蓬莲子江南可采莲

戏间东北jiānɡ

nán

kě

cǎi

lián

xì

jiān

dōng

běi

会认字学偏旁氵由两点加一提组成。带三点水的字大多和水有关,,如江、河、海。（三点水）江带“氵”的字一般都和水有关。河海都有“氵”（三点水）。艹由草的形状变化而来，横长竖短，两竖.上开下合。带草字头的字一般和植物有关，如莲、花、草。（草字头）莲草苹带“艹”的字一般都和植物有关。都有“艹”（草字头）。还有哪些识字方法？我会用加一加法识字，如()

+工=江，门+（）=间。还可以用减一减来记生字，河-氵=（）。氵日可看老照片来记“采”，上面的爪字头表示人的手，下面是结了果实的大树，“采”指的就是用手采摘树上的果实。我根据偏旁识字，我知道草字头代表、植物，所以“莲”可能与植物有关。小鱼在莲叶间快乐地游戏，找一找小鱼在哪里。用“○”圈一圈。学习活动二：看游鱼小鱼在莲叶间自由自在地游来游去，你一定感受到了鱼儿们的快乐！试着读一读，读出小鱼开心的心情。可叶会写字kě点击播放可竖钩挺直在竖中线左边yè点击播放叶在竖中线上起笔左侧窄小可竖钩就像挂钩，竖要直，钩朝左。学笔画竖钩汉字故事话说“东西”

“西”像一个鸟巢，夕阳西下，鸟儿就飞回巢里休息。所以“西”指太阳落下的方向。“东”像一个两头扎起装满物品的大口袋。当太阳东升，人们就背起口袋出门干活。所以“东”表示太阳升起的方向。课外拓展

“东西”不仅指方向，还可以指物品。我们常说“买东西”，为什么不说“买南北”呢？据说，古人认为东西南北中五个方向与金木水火土五行对应，东方属木，西方属金，南方属火，北方属水。很多物品是用木头和金属制成的，所以，就用“东西”组合起来代表物品。把字词送回课文中，再来读一读吧。江南一、连一连。戏江莲南采可cǎi

nán

jiānɡ

lián

kě

xì课堂练习二、给生字组词。许不以可西南方东北东方南xǔ

yǐ

fāng三.课文写了一件什么事？采莲时有哪些美景？人们采莲的事。莲叶鱼儿说话小练笔：假如你是快乐的小鱼儿，游在莲叶间，你会看到些什么呢？说出来跟大家交流一下。课后作业2

江南莲可采戏北江间东南池塘采莲诗中前面描写了夏天江南荷塘里的美景，后面写了可爱的小鱼在嬉戏，选择一种你喜欢的方式读一读。①试一试拍手读。②边做动作边读④和爸爸妈妈一起读③大胆地唱一唱。学习活动三：游江南任务导学dōng点击播放东在竖中线上竖钩挺直会写字xī点击播放西竖弯无钩横短西竖弯就像小雨靴，竖直，弯圆，藏小球。竖弯学笔画江南可采莲，莲叶何田田。莲：何：田田：莲蓬。多么。译文：____________________________________江南水乡是采莲蓬的好地方，荷叶多么茂盛啊！形容莲叶又大又圆，一片接着一片的茂盛的样子。诗歌中哪个词写出了荷叶的茂密？田田我看到了（）的荷叶。圆圆大大绿绿茂密这就是一幅“莲叶何田田”的美景！鱼戏莲叶间。戏：动词，玩耍。译文：_________________鱼儿在莲叶间玩耍。动词：表示动作的词语。诗歌中哪个字写出了鱼儿在莲叶间欢快地畅游？戏仿写：鱼戏莲叶间。___戏______间。蜂花丛___戏______间。鸟树枝___戏______间。蝶花朵鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。译文：________________________________________________________________________________________鱼儿一会儿游到东，一会儿游到西，一会儿游到南，一会儿游到北。诗歌后四行写了什么情景？鱼儿在荷叶丛中快乐地游来游去。找出诗歌后四行中表示方位的词语。东西南北用下面的句子，说一说鱼儿嬉戏的情景吧！鱼儿一会儿游到（），一会穿到（），一会儿钻到（），一会儿又溜到（），它们玩得真（）啊！西面东面南面北面开心《江南》这首诗中描写了哪些景物？莲叶鱼儿从诗歌中我们可以感受到作者怎样的心情？引来茂盛愉悦引来快乐板书设计江南莲叶田田茂盛美丽鱼戏莲叶间自由快乐风景美鱼儿欢（东西南北）主旨概括这首采莲歌描写了江南水乡茂盛的莲叶和快乐的游鱼，展现了美丽的江南风光，表现了采莲人快乐的心情。

课后习题答案朗读课文。背诵课文。点拨：这首诗描绘了江南的人们采莲的情景，为我们展现了一幅美丽、生动的画卷。朗读时，要读准字音，再结合书中的插图展开想象，体会意境，再通过读把这种美表达出来。

朗读课文。背诵课文。

背诵要在朗读的基础上进行。背诵时，可采用提示法：江南

，莲叶

。鱼

。

东，

西，

南，

北。课外拓展忆江南[唐]白居易江南好，风景旧曾谙。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南?课堂练习一、将下列音节补充完整。j_____n_____ǎi

l____y___