高中生物必修一知识点复习

高中生物必修一知识点复习汇总第一章

走进细胞第一节

从生物圈到细胞1、生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的基本单位。2、病毒：是一类没有细胞结构的生物体，专营细胞内寄生生活；3、生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈第二节

细胞的多样性和统一性细胞分类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞。原核细胞和真核细胞的比较：1、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA分子）集中的区域称为拟核；没有染色体，DNA不与蛋白质结合；细胞器只有核糖体。2、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核；有一定数目的染色体（DNA与蛋白质结合而成）；一般有多种细胞器。3、原核生物：由原核细胞构成的生物。如：蓝藻（能进行光合作用，但无叶绿体）、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌）等都属于原核生物。4、真核生物：由真核细胞构成的生物。如动物（草履虫、变形虫）、植物（水绵、团藻）、真菌注意：蓝藻为原核生物，常见的蓝藻有念珠藻、螺旋藻和发菜；其他藻类为真核生物：包括红藻（如紫菜、石花菜）、褐藻（如海带、裙带菜）和绿藻（衣藻、水绵、小球藻）5、细胞学说创立者：施莱登，施旺

内容要点：共三点。意义：揭示细胞的统一性和生物体结构统一性。6、显微镜的使用及分析步骤：取镜→安放→对光→压片→调焦→观察。使用高倍物镜观察的要领：①观察时应先使用低倍镜，然后换用高倍镜。

②换用高倍镜前，应先把要观察的目标移至视野中央。

③换用高倍镜时，直接转动转换器，使高倍物镜对准通光孔。④换用高倍物镜后，只能用细准焦螺旋进行调焦。显微镜的放大倍数与成像规律放大倍数问题：显微镜放大倍数＝物镜倍数×目镜倍数。放大的倍数是指物体的宽度或长度，而不是面积或体积的倍数。成像规律：显微镜下所成的像与实物相比是倒置的。若观察的为“上”则显微镜中看到的应为“上”；若物像偏向右下方，装片也应向右下方移动才能将其移至视野中央。调亮视野的两种方法（放大光圈）、（使用凹面镜）。高倍镜：物像（大），视野（暗），看到细胞数目（少）。低倍镜：物象（小），视野（亮），看到的细胞数目（多）。物镜：（有）螺纹，镜筒越（长），放大倍数越大。目镜：（无）螺纹，镜筒越（短），放大倍数越大。放大倍数越大

视野范围越小

视野越暗

视野中细胞数目越少

每个细胞越大放大倍数越小

视野范围越大

视野越亮

视野中细胞数目越多

每个细胞越小第一章

强化练习1．使用高倍显微镜观察的正确顺序为①调节细准焦螺旋，直到物像清晰为止

②转动转换器，换上高倍镜③在低倍镜下看清物像后把目标移至视野中央

④转动反光镜使视野明亮A．④①②③

B．③②④①

C．④③②①

D．③①②④2．下列4种生物中，哪一种生物的细胞结构与其他3种生物有明显的区别？

A．酵母菌

B．乳酸菌

C．青霉菌

D．蘑菇3．细胞学说指出：细胞是一切动植物结构的基本单位。这个学说的科学价值主要是A．表明所有的生物均由细胞构成

B．证明生物间存在亲缘关系C．说明动植物细胞是一样的

D．使人们对生物体的认识进入分子水平4．用显微镜观察某标本时，已知目镜的放大倍数为10×，物镜的放大倍数为40×，则物像的放大倍数为

A．长度和宽度均放大400倍

B．面积放大400倍C．长度或宽度放大40倍

D．体积放大400倍5．在低倍镜下，如果一个细胞偏向视野的右前方，要将其移到视野中心，应将玻片向哪个方向移动A．左前方

B．右前方

C．左后方

D．右后方6．衣藻与蓝藻最明显的区别是A．有无核物质

B．有无细胞器

C．有无染色体

D．有无核膜核仁7．细菌和真菌的区别是细菌不具备A．严整的结构

B．细胞壁、细胞膜、细胞质C．细胞结构

D．成形的细胞核、各种细胞器、染色体8．细胞学说主要阐明A．细胞的结构

B．细胞的种类

C．细胞的统一性

D．细胞的多样性第二章

组成细胞的分子第一节

细胞中的元素和化合物1、生物界与非生物界元素的统一性和差异性统一性：组成细胞的化学元素在非生物界都可以找到差异性：组成生物体的化学元素在细胞内与在非生物界中的含量差别很大2、组成生物体的化学元素有20多种：大量元素：C、O、H、N、S、P、Ca、Mg、K等；微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Cu、；基本元素：C；主要元素；C、O、H、N、S、P；3、组成细胞的化合物：无机物（水、无机盐）和有机物（糖类、蛋白质、核酸和脂质）4、在活细胞中含量最多的化合物是水（85％-90％）；含量最多的有机物是蛋白质（7％-10％）；占细胞鲜重比例最大的化学元素是O、占细胞干重比例最大的化学元素是C。5、检验生物组织中的糖类、脂肪、蛋白质和淀粉（1）糖类中还原糖用斐林试剂检测，在50℃～65℃水浴加热后，产生砖红色沉淀（浅蓝色→

棕色→砖红色）（2）脂肪用苏丹Ⅲ（或苏丹Ⅳ）染液检测，产生橘黄色（或红色）；（3）淀粉遇碘液变蓝；（4）蛋白质用双缩脲试剂检测，溶液显紫色。斐林试剂与双缩脲试剂的使用。第二节

生命活动的主要承担者——蛋白质1、脱水缩合：一个氨基酸分子的氨基（—NH2）与另一个氨基酸分子的羧基（—COOH）相连接，同时失去一分子水。2、肽键：肽链中连接两个氨基酸分子的化学键（—NH—CO—）。3、氨基酸分子的结构通式：4、氨基酸结构的特点：每种氨基酸分子有一个氨基（—NH2）和一个羧基（—COOH）连接在同一个碳原子上，R基的不同导致氨基酸的种类不同。5、蛋白质多样性的原因是：组成蛋白质的氨基酸数目、种类、排列顺序不同，多肽链空间结构千变万化。6、蛋白质的主要功能：①构成细胞和生物体的重要物质，如肌动蛋白；②催化作用：如酶；③调节作用：如胰岛素、生长激素；④免疫作用：如抗体，抗原；⑤运输作用：如红细胞中的血红蛋白。7、计算：①肽键数=脱去水分子数=氨基酸数目—肽链数

②至少含有的羧基（—COOH）或氨基数（—NH2）=肽链数

③蛋白质的相对分子质量=组成蛋白质的氨基酸总相对分子质量—脱去水分子的总相对分子质量第三节

遗传信息的携带者——核酸1、核酸的种类：脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）2、组成核酸的基本单位是核苷酸，由一分子磷酸、一分子五碳糖（DNA为脱氧核糖、RNA为核糖）和一分子含氮碱基

DNA有：腺嘌呤（A）、鸟嘌呤（G）和胞嘧啶（C）、胸腺嘧啶（T）；RNA所含碱基有：腺嘌呤（A）、鸟嘌呤（G）和胞嘧啶（C）、尿嘧啶（U），其中，组成DNA的核苷酸叫做脱氧核苷酸，组成RNA的核苷酸叫做核糖核苷酸。3、核酸的分布：（1）真核细胞的DNA主要分布在细胞核中；线粒体、叶绿体内也含有少量的DNA；RNA主要分布在细胞质中。（2）原、真核生物含两种核酸，遗传物质为DNA；病毒只含有DNA或RNA中一种，噬菌体只含有DNA，烟草花叶病毒只含有RNA（HIV）。第四节

细胞中的糖类和脂质1、糖类是主要的能源物质；主要分为单糖、二糖和多糖等，基本组成元素有C、H、O，2、单糖：是不能再水解的糖。如葡萄糖。二糖：是水解后能生成两分子单糖的糖（麦芽糖=2葡萄糖、蔗糖=果糖+葡萄糖、乳糖=葡萄糖+半乳糖）。多糖：是水解后能生成许多单糖的糖。3、只存在植物中的糖类：单糖（果糖）、二糖（麦芽糖、蔗糖）、多糖（淀粉、纤维素）；只存在动物中的糖类：单糖（半乳糖）、二糖（乳糖）、多糖（糖原）4、脂质功能：脂肪（主要储能物质、保温、减少摩擦，缓冲和减压）；磷脂（细胞膜的主要成分）；固醇（胆固醇--细胞膜的成分，血液中脂质运输；性激素--维持生物第二性征，促进生殖器官发育；维生素D--有利于Ca、P吸收）第五节

细胞中的无机物1、水的存在形式：自由水（约95％，良好溶剂，参与多种化学反应，运送养料和代谢废物）；结合水（约4.5％，细胞结构的重要组成成分。它们可相互转化；代谢旺盛时自由水含量增多，反之，含量减少）。2、无机盐（绝大多数以离子形式存在）功能：①、构成某些重要的化合物，如：叶绿素、血红蛋白等；②、维持生物体的生命活动（如动物缺钙会抽搐）；③、维持酸碱平衡，调节渗透压。第二章

强化练习1．下列各组物质中，由相同种类元素组成的是A．胆固醇、脂肪酸、脂肪酶

B．淀粉、半乳糖、糖原C．氨基酸、核苷酸、丙酮酸

D．性激素、生长激素、胰岛素2．生活在沙漠中的仙人掌体内，含量最多的化合物是A．水

B．糖类

C．蛋白质

D．脂肪3．下列过程必须加热的是A．斐林试剂鉴定还原糖时

B．双缩脲试剂鉴定蛋白质时C．苏丹Ⅲ染液鉴定花生子叶中的脂肪时

D．碘液鉴定淀粉时4．为鉴定脱脂奶粉是否脱脂，应选用的化学试剂是A．碘液

B．斐林试剂

C．苏丹Ⅲ溶液

D．双缩脲试剂5．已知20种氨基酸的平均相对分子质量是128，现有一蛋白质分子由两条多肽链组成，共有肽键98个，问此蛋白质的相对分子质量最接近于A．12800

B．12544

C．11036

D．122886．人体血红蛋白的一条肽链有145个肽键，这条肽链的氨基酸分子数以及它们在缩合过程中生成的水分子数分别是）A．145和144

B．145和145

C．145和146

D．146和1457．构成DNA分子的四种脱氧核苷酸的种类不同，取决于A．五碳糖的不同

B．含氮碱基的种类

C．磷酸分子的多少

D．碱基对的排列顺序8．人体中，由A、T、U三种碱基参与构成的核苷