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文档简介

苏教版二年级上册数学《6.17的乘法口诀》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：数学

班级/年级：苏教版二年级上册

教学主题或章节：6.17的乘法口诀

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师对教学计划有清晰的规划，对教学内容进行了充分的备课。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等工具。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过一个有趣的数学小游戏导入新课，引起了学生的兴趣，提高了学生的注意力。

展开阶段，张老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，通过生动的例子和实际操作，帮助学生理解和记忆7的乘法口诀。

结束阶段，张老师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师与学生之间的交流频率较高，能够积极回答学生的问题，并及时给予反馈。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲和积极参与讨论。学生们之间的合作学习情况良好，能够互相帮助和分享。

5.课堂管理：

张老师能够有效地管理课堂纪律，学生们能够遵守课堂规则。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体演示和互动游戏等，这些技术对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标是让学生掌握7的乘法口诀。通过观察和评估，可以看出大部分学生已经达到了这个目标。他们能够熟练地背诵口诀，并能够运用口诀进行简单的计算。

2.知识掌握：

学生们对7的乘法口诀的理解和记忆情况较好。他们能够理解口诀的意义，并能够正确地记忆和运用口诀进行计算。对于一些难记的口诀，学生们也能够通过张老师给出的记忆方法进行有效的记忆。

3.情感态度价值观：

张老师的教学不仅注重知识的传授，也注重培养学生的情感态度和价值观。通过课堂上的一些活动和讨论，学生们能够感受到数学的乐趣，并逐渐建立起对数学的兴趣和自信心。同时，张老师也教育学生们要勤奋学习，积极探索，培养他们的学习积极性和自主学习能力。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张老师教学目标明确，教学方法灵活多样，能够充分激发学生的学习兴趣和积极性。特别是张老师对学生的引导和鼓励，使学生们能够更好地参与到课堂中来，提高了学生的学习效果。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果较好，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂互动环节，可以更多地给予学生自主探究的机会，培养他们的自主学习能力和解决问题的能力。此外，在教学资源的利用上，可以进一步丰富和拓展，例如引入更多的数学游戏和实践活动，使学生能够在实践中学习和体验。

3.后续跟踪：

我认为需要对张老师进行后续听课，跟进改进情况。通过后续的听课，可以进一步了解张老师在教学中的优点和不足，并提供更多的指导和建议。为了帮助张老师提升教学质量

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